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1、七年级英语上册 Unit 4 Where s my schoolbag?单 元课时教案 七年级英语上册 Unit 4 Where s my backpack? 单元课时教案 七年级英语上册 Unit 4 Where s my school bag ?单元课时教案 第 1 课时 Unit 4 Where s my backpack? （总第 17 课时） Section A 1a-1c 【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2、学会方位介词，in, on ,under , behind 的用法。3、能用方位介词和 where 句型表述物品的正确位置。 【学习重点】：1、方位
2、介词 in ,on , under,behind 的用法。2、where 句型表述物品的正确位置。【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：会读写、本课 14 个单词。1、个人自读，记忆本课单词。2 、小组互相检查单词读的情况。3 、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 桌子_ 床_ 梳妆台_ 书橱；书柜_ 沙发 _ 椅子_ 抽屉_ 植物_（疑问副词）在哪里_ 在下_ 在上_ 在里面_ _ 在后面_ _他（她，它）们_5、认真观察a 的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核 对答案。学习任务二：用方位介词描述物品的位置。1 、利用物品
3、的位置变化，练习方位介词 in,on ,underbehind 以及介 词短语（教师示范）。2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。在桌子下面_ 在梳妆台上_ 在书橱里 _ _在沙发上_ 在床下面_ 在椅子后面 _3 、总结：介词短语结构_学习任务三：运用方位介词 in,on,under,behind 及 wheres ?/where are ？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。1 、以小组为单位，看 1a 图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Wheres my backpack ?B: Its under the table.（2）A: Where are my b
4、ooks? B: Theyre on the sofa.2 、小组为单位,两人合作，结合 1a 图画或实物，练习自己的对话并展示。 3 、读 1a 图画中对话，背诵并展示、竞赛。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论下列短语该如何表述？在我的抽屉里_ 在他的梳妆台上 _在这个沙发下面_三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 如何用方位介词和 where 句型表述物品位置。 例如：我的双肩包在哪里？在桌子下面。_ _ my backpack?Its _ _ _.我的书（books ）在哪里？
5、在沙发上。_ _ my books?They are _ _ _.总结句型：A:_ ? B: _A:_? B: _四、诊断评价 （一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标 点 和大小写。1.我的尺子在课桌上。 on, desk, the, my, is, ruler _.2. 那只棒球在双肩背包里。Backpack, the, in the, baseball, is _.3. 那只钢笔在书的下面。under, pen, the, book, the is _. (二) 选择1. Where is my book? Its under _ table .A. my th
6、e B. the my C. my 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where (三) 完成句子1 、我的书在哪？在你的梳妆台上。_ _ _ books? _ _ on your _.2 、椅子在哪？桌子下。Where are the _ ? _ _ the _. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves ） 通过本节课的学习，我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_。 第 2 课时
7、Unit 4 Where s my backpack? （总第 18 课时） Section A 2a2c【学习目标】：1、掌握介词 in, on under 的用法2 、掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No，it isnt. 【学习重点】： 掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isnt. 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 听力练习 1试读 2a 中出现的单词 2听录音，按听到的顺序给这些物品编号 3再听录音，找出活动 2a
8、 中的物品，并编号. 4. 两人一组，练习听力对话，并展示. 学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置. 1.自读下列对话, 试着理解意思A: Where is my backpack?B: Is it on the table?A: No,it isnt.B: Is it on the chair?A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 2.小组讨论对话意思, 并练习对话. 3.小组展示. 4.利用自己身边的物品进行练习. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）我们学习了那些表示物品位置的介词? 三、系统总结（
9、教师寄语：No man can do two things at once.）通过学习, 你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗? 四、诊断评价： 1.翻译短语在背包里_ 在沙发上_ 在椅子下面_在梳妆台上_ 我的电子游戏_ 2.选择题1)Where is my ruler? _.A.Yes,it is here. B. No,it is not on the desk. C. Its under the desk. 2).Is your key in the drawer?_.A.Yes, I am. B. No, it is. C.Yes,it is. D. No, Im no
10、t. 3)._ my baseball? Its under the chair.A.Where B. Wheres C.Wherere 4)Is the baseball on the desk? Yes,_is. A. they B. it C. the baseball 5)Where _ Toms books? Theyre _ the floor. A. is; in B. are; in C. is; on D. are; on3.根据上下文，用合适的介词填空。 1）Wheres the backpack ？ Is it _ the table?No, it isnt. It is
11、 on the table. 2)Where is the soccer ball? Oh, its _ (在下面)the table. 3)Where is the pencil case? Is it _ (在里面)the backpack? 4.翻译句子 1)我的英语书在哪里? _? 2)他的棒球在哪里? 在桌子下面. _?_. 3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有. _?-_. 4)我的书在哪里? 它们在沙发上. _?_. 5)他的书在床上吗? 不, 没有. _?_ 5.句型转换. 1)My backpack is under the chair. (对划线部分提问) _? 2)The plant is on the table.(对划线部分提问) _? 3)My dictionary is in the backpack.(变一般疑问句)
