幼儿园2016年工作计划春季

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1、幼儿园2016 年工作计划春季 幼儿园2016 年工作计划一一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南，进一步落 实幼儿园工作规程、纲要和36 儿童学习与发展指南 精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风， 创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难， 爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施(一) 抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服 务承诺”，自

2、觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天 你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗? 今天你和家长交流了吗?” 来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升教师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对 幼儿教育中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用纲 要理念去分析教育现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具 体制订培训计划。(2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等 综合能力，从而促

3、进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2 次 汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主 任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽 检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保 育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育 员的业务素质。(二) 抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组 长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质 的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。1、教师与幼

4、儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个 孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝 着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。 3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家 长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次 家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末 进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。(三) 强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、 晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有 具体明确

5、的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系， 建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换 及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育 合力。(四) 强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确 品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常 规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。(五) 深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好3-6 儿童学习发 展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实 施过程中，以幼儿积极体验为中心

6、，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、 活动性有机结合。2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开 教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展， 优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、 活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听 课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听 课后并及时评议。本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托， 以提高教育教学质量为核心，以提升教师

7、的业务素质、增强教师的 科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎 扎实实的推进幼儿教育改革。幼儿园2016 年工作计划二一、工作思路新学期，新起点。本学期，我园将以3-6 岁儿童学习与发展 指南为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持 以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的需要出发，促进幼儿园 各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品味，彰显我的办 园特色。二、园况分析 教职工：本园新加入教师2 名，保育员1 名。全园共有园长1 名，教师5 名，其中4 名都有工作经验，1 名为新转岗教师。保育 员3 名，其中2 名有工作经验，一名为新增人员，无经验。炊事员 1

8、 名。幼儿：根据县教育局东教基【2016】13 号关于进一步规范 中小学幼儿园办学行为的意见文件精神，我园小班人数超过30 人，故分成2 个班级。根据年龄及幼儿能力分为：小一班14 人， 小二班17 人，中班28 人，大班20 人。三、主要工作任务和内容：(一) 培训工作：1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并 在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题， 不断提高教师的业务素质、教研能力。3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“ 全面加特长“的教师。(二) 保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促

9、，加强跟班指导，定期召开保 育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况， 指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务 素质。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活 各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。2、教育教学：(1)进一步学习领会36 岁儿童发展指南精神，学习幼教新 信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会 宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教 质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行 的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

10、 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。根据幼儿的个 体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好 的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活 自理能力以及动手操作能力得到较大发展。(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿 园一日活动规范进行。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿 语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高 美术表现能力。 培养幼儿在音乐活动中进行富有

11、个性的表现。组织中、大段 幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能 运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作 用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼 儿体验数学的重要和有趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能 力。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。(5

12、)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同 的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心 去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。3、卫生保健：(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病 的传播。(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫 生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。(三) 教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还 存在着不少问题，要解决这些

13、问题，必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集 思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进 行研究。第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结 构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原 则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习 习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化 的、各具特色的教学模式。第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保 教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育 内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学 方式方法。 第

14、四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。 定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下 一阶段的研讨方法，争取出成果。第五、本学年园教研重点将是:绘画、音乐教育、语言教育，各 段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通 过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式 较丰富的教育教学活动计划。(四) 家长工作：1、每学期至少召开1 次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、 要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣 传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园 工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作 用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促 进幼儿全面的发展。(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情 况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。(2)每学期组织一次“半日家长开放日“ 活动，通过听课、评课让 家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。3、搞好家园联系，促家园工作全面发展。 (1)经常家访，幼儿2 天没入园，班主任老师要打电话家访，必 要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情 况。(3)节日举行“家园同”活动等，进一步密切家园联系。