教师中国梦演讲稿范文3篇

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1、教师中国梦演讲稿范文3 篇 本文目录教师中国梦演讲稿范文教师中国梦演讲稿：美丽教师梦教 师中国梦演讲稿梦想是美丽的，它是心底最美的期望;梦想是阳光的，它使人们由 浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，由残缺走向完美。在二十多年的 教学生涯中，一次又一次的失败和成功经历，让我渐渐明白了,一个 幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师;一个幸福的教师，是一个 能享受教育的教师。让每一个学生出彩高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。每一个学生都有每一 个学生的特点。因为不同，所以精彩。教育不是简单地加工复制， 而是应该建立在尊重个性化差异的基础上的一种人性化的扶持与引 领，只有这样才能体现对生命的理解与尊重。从

2、教 2 年来，让每一 个学生树立起必胜的信心，是我的责任;让每一位学生出彩，更是我 的心愿所在。特别是后进生我们更不能放弃他们。他们有可能就是 未来的老板，未来的领导。因为他们胸怀宽厚，能吃苦，不怕挫折， 很讲义气事实再次证明，在我先后教的 1000 多名学生当中，能够成 为事业有成的老板的，大多数是在校期间的后进生。毕业后，不管 在何处何时都很尊重老师，惦记老师的，往往也是那些后进生。这 种现象不能不让我们教师对后进生这样一个特殊群体重新认识。为此，我们更应该相信，只要我们拿出无比的热情来研究后进生，对 他们循循善诱，这些迟开的花朵，就一定会在崇高师德的阳光雨露 中健康成长; 我们更应该坚信

3、，只要我们学会用赏识的眼光看待学生， 及时发现他们的闪光点，平等对待不同层次的学生，他们就会在我 们殷切期待的目光中散发光彩。做一名幸福的教师教师的幸福，不是别人给予的，是自己创造的。因为只有给学生 快乐，学生才会快乐学习，教师才会快乐工作。学校是允许学生犯错误的地方。不要因为学生偶尔犯错，就大动 肝火。更不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们 存在的问题，让他们从内心认识到自己的错误。前苏联著名教育家 苏霍姆林斯基就曾花十年的时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成 为一名成功的农庄主席的事例，告诉我们要懂得享受教育，享受对 后进生的转化教育。课堂是教师生命的最重要舞台，要成为一个幸福

4、的教师还要学会 享受课堂。在课堂上，把发言权还给学生，把课堂还给学生，营造 一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会从 一场场真诚的心灵对话，一次次精彩的发言，甚至于一声声轻声的叹息中，体会到无尽的快乐和幸福，你就会少了许多教学的焦虑和 烦恼。走在求真、求善、求美的学习路上，既是感受幸福的过程也是创 造幸福的过程。因为，博学的教师，才会体验到与学术大师们精神 对话的快感与惬意; 博通专业的教师，才会在问和答的博弈中赢得学 生的信任。生命的分量有多重，留下的脚印就有多深!教育之梦任重而道远， 待到我们的教育梦实现之日，也就是中国教育腾飞之时。教师中国梦演讲稿：美丽教师梦教师中国梦

5、演讲稿范文（2） | 返回目录有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实， 它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。 上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑， 使我们有了一双“隐形的翅膀” 。 XX 年，没有什么比“中国梦” 一词更令世人瞩目的了！因为有了梦 想，中国变得飞扬光鲜；因为有了梦想，中国变得无比厚重。什么 是“中国梦”呢？中国梦视野宽广、内涵丰富，中国梦是解放梦、和 平梦、民主梦、自由梦、建国梦；中国梦是公平梦、改革梦、小康 梦、强国梦；中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。而我 的中国梦则是一个美丽的教师梦。 小时候，当我看着老师

6、在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的 声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个 梦想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着 一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生做一个美丽教 师。 “美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢？美丽 教师张丽莉奋不顾身救学生；美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱 惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想； 美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让 希望在田野上茁壮成长；美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病 魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光一个个美 丽教师用生命浇灌出了

7、一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们 每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之 美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学 的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力， ，逐渐形成自 己“生动活泼、扎实创新、声情并茂” 的教学风格。我想，这样的课 堂是美丽的。有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽 的人生。 同时，我也追求着美丽的育人艺术。著名的教育学家陶行知先生 说过 “千教万教，教人求真” ，我注重孜孜不倦地追求着育人的艺术， 去教会学生做一个“真人” 。而我又深深地懂得“教师就是一本教科书” ，我时常以此

8、来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人。我相信，这种美丽的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人！ 我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的， “全心全意爱学生” 的苏 霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说： “要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。 ” 面对学生， 我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱，也 给了我一双飞向梦想的翅膀。 少年强则中国强，少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛， 消耗着自己，照亮少年前进的道路；我愿做那的粉笔，散播着智慧 的种子，把知识传授给少年；我愿做那坚固的梯子，让少年们踩着 自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。我希

9、望我的美丽之梦能帮助着每一个少年健康地、快乐地成长。 我希望每一个少年都能实现他们的美丽之梦。我希望我的祖国永远 的美丽、强大！教师中国梦演讲稿教师中国梦演讲稿范文（3） | 返回目录中国 梦演讲稿：为师梦想是美丽的，它是心底最美的期望；梦想是阳光的，它使人们 由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，由残缺走向完美。在二十多年 的教学生涯中，一次又一次的失败和成功经历，让我渐渐明白了,一 个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是 一个能享受教育的教师。让每一个学生出彩“高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。 ” 每一个学生都有每一个学生的特点。因为不同，所以精彩。教育不是简单地加工复

10、制， 而是应该建立在尊重个性化差异的基础上的一种人性化的扶持与引 领，只有这样才能体现对生命的理解与尊重。从教 2 年来，让每一 个学生树立起必胜的信心，是我的责任；让每一位学生出彩，更是 我的心愿所在。特别是“后进生” 我们更不能放弃他们。他们有可能 就是未来的老板，未来的领导。因为他们胸怀宽厚，能吃苦，不怕 挫折，很讲义气事实再次证明，在我先后教的 1000 多名学生当中， 能够成为事业有成的老板的，大多数是在校期间的“后进生” 。毕业 后，不管在何处何时都很尊重老师，惦记老师的，往往也是那些“后 进生”。这种现象不能不让我们教师对“ 后进生”这样一个特殊群体重 新认识。为此，我们更应该相

11、信，只要我们拿出无比的热情来研究 “后进生”，对他们循循善诱，这些迟开的花朵，就一定会在崇高师 德的阳光雨露中健康成长；我们更应该坚信，只要我们学会用赏识 的眼光看待学生，及时发现他们的闪光点，平等对待不同层次的学 生，他们就会在我们殷切期待的目光中散发光彩。做一名幸福的教师 教师的幸福，不是别人给予的，是自己创造的。因为只有给学生 快乐，学生才会快乐学习，教师才会快乐工作。学校是允许学生犯错误的地方。不要因为学生偶尔犯错，就大动 肝火。更不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们 存在的问题，让他们从内心认识到自己的错误。前苏联著名教育家 苏霍姆林斯基就曾花十年的时间，将一名有偷窃习

12、惯的学生培养成为一名成功的农庄主席的事例，告诉我们要懂得享受教育，享受对 “后进生”的转化教育。课堂是教师生命的最重要舞台，要成为一个幸福的教师还要学会 享受课堂。在课堂上，把发言权还给学生，把课堂还给学生，营造 一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会从 一场场真诚的心灵对话，一次次精彩的发言，甚至于一声声轻声的 叹息中，体会到无尽的快乐和幸福，你就会少了许多教学的焦虑和 烦恼。走在求真、求善、求美的学习路上，既是感受幸福的过程也是创 造幸福的过程。因为，博学的教师，才会体验到与学术大师们精神 对话的快感与惬意；博通专业的教师，才会在“问” 和“答”的博弈中 赢得学生的信任。

13、“生命的分量有多重，留下的脚印就有多深！” 教育之梦任重而道 远，待到我们的教育梦实现之日，也就是中国教育腾飞之时。教师中国梦演讲稿范文 2017 教师中国梦演讲稿（4） | 返回目录 教师中国梦演讲稿(一)尊敬的各位领导、亲爱的各位同行：大家好!我是来自洪山区某某小学的一名普通的班主任徐娟莉。今天 很荣幸能站在这里抒发我对教育事业的热爱之情。是洪山圆了我的 教育梦，是楚才给了我一个平台。特此表达一下我内心衷心的感谢!我要演讲的题目是长大后我就成了你 。从小，我就觉得教师是一个无比神圣的职业，集智慧和崇高 于一身。因而希望自己有一天也能走上讲台，端着书本授课。看着 老师在黑板上漂亮地板书，心里

14、很羡慕。放学后，趁同学们都回家 了，我就偷偷地拨出一根粉笔，在黑板上写，那时，心里真是开心 与满足; 看着老师端着课本朗读的挺拔英姿，我也偷偷学着老师的模 样，捧着课本，来回走动地读;看到老师批改作业的认真神情，也让 我敬意万分，多么渴望老师选我当组长，这样，我也可以学着老师 的模样发作业、批改作业了。记得我五年级时，有一次，我再也按捺不住内心对梦想的追 求，想过一把老师瘾。于是，我就找了几个比我小的伙伴，让他们 做我的学生。一块门板，半块抹布，让我初次尝到了当老师的滋味， 甭提多开心了。弹指一挥间，十二年过去了，终于得偿所愿，站在了三尺讲 台上。虽然一路坎坷，甚至差一点跟教育事业失之交臂，但

15、是，凭 着儿时梦想的执着与坚定，今天，我终于成为了一名光荣的人民教 师，今天，我终于实现了我的教育梦。我要将知识与美德告诉我的 学生，我要教他们学会如何感受快乐，我要成为他们人生前行路途 中那颗闪闪发亮的启明星。我来啦，孩子们，你们的快乐幸福来啦!可是，当我真正站上讲台的时候，才发现老师的工作并不是 如我想象中那么简单。我曾以为老师是一份很舒服轻松的职业，我 曾以为孩子们都会很乖的跟着自己的想法走，我曾以为我一定可以轻轻松松的给孩子带来快乐。可是，现实并非如我所想。这不，我刚接手一个班，就发生这样的事情。在一个欢欢喜 喜迎新年的老历二十几时，在一次和程红同学聊 qq 时，得知，前两 天，孩子的

16、父母在回老家的高速公路上，因车祸都双亡了。这个消 息，如同晴天霹雳，砸得我脑袋嗡嗡作响。之后，她又发来消息： 老师，对不起，下学期，我可能要在老家读书了。心里想，这哪行， 又关切地问她，你想回老家读书吗?她沉默不语，半天才挤出一句话： 我不想，我舍不得您和同学们，您可不可以为我保守这个秘密。此 次，我已是泪眼婆娑。这个年，谁也没过好。一开学，我就联系了 她的家人。才得知，现在照顾他的哥哥在接手她妈妈的菜摊，因为 要照顾一大家子人，微薄收入实在难以支撑程红的学费。为了保护 她的自尊心，不断地找她交流，让班里的同学和老师们一起帮助她。 终于，她点头答应了。中国梦教师演讲稿(小学班主任) ，第九阅读 网-d9readnet 。我便赶紧向学校汇报了程红的情况，组织班里的同学 募捐，将自己合适的衣服给了她。原以为，可以就这样默默地给她 爱，一波未平一波又起，就在一个夜幕降临的晚上，刚准备躺在床 上，休息一下。接到了她堂哥的电话，徐老师，明天早上，记者要 去学校采访。可是，孩子并不愿意公开啊。如果，孩子承受不了同 学们投来的异样眼光和背后的闲言碎语，想不开怎么办?第二天一大 早，我就