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1、我的教学实践技能得到明显提高在老师的指导下不断地修改完善。我都会虚心请教叶老师。教育界有一句“要给学生一杯水，而是要选取重要的典型的来 讲。我对此有点难以取舍。这时，对于整篇课文的知识点不可能面 面俱到，结合学生实际来设计教学程序。一节课 40 分钟有限，紧扣 课文的重点难点，深入挖掘教材的各个知识点，而是在熟悉教材的 基础上梳理教材的内容，我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材，除了认真批改作业，更何况我们这 些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利 上好每一节课。因此，仍需根据学生、新的教育理念去备课，如果 要上好一节课，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经
2、验老到的 老师，除了有经验的积累，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等， 台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，用心备课正所谓“台上一分钟，除了找出不足之处，批改起来很费劲， 水平比较低，也会越来越认真地对待作业。对于作文，我还是很认 真批改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激 励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励，自己只好加班加点 把它批改完。尽管作业很多，看着办公桌上堆积成山的作业，我每 天都很忙碌，每天至少要交一种类型的作业。因此，还要批改两个 班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，为下阶段的教学做好准备。3、虚心请教，进一步巩固听课效果，做一些小结。有时还会
3、 把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，我就会跟叶老师 讨论一下听课的情况，每听完一节课，还要听好每一节课。因此， 看着心得体会。这都是我要学习的地方。除了听课，为下阶段的教学做好准备。2、认真批改周记、作文和作业多听课，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授 课方式。如何调动课堂的气氛，使得课堂气氛很轻松很活跃，加上 幽默风趣的语言及夸张的动作，吸引学生。叶老师正是这样一个以 其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏叶老师在课堂上的 游刃有余、应对自如的调控能力。我忘不了叶老师课堂上的侃侃而 谈、谈笑风生的情景。她生动地讲述身边的故事或例子，以此来影 响学生，更重要的是把这些转
4、化成你的个人魅力，除了要有扎实的 基本功和广博得知识，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一 教学理念。一个好老师，我学到了很多东西。叶老师正在尝试着使 素质教育与应试教育相结合。她转变传统的“灌输式” 的教学方式， 但是教学经验很丰富。从叶老师身上，更加关注老师上课的语言、 形式、技巧和学生的反应等。叶老师很年轻，还要求以老师的身份 去听，除了了解课文知识外，这期间主要的还是听我的指导老师叶 丽燕老师的课。现在的听课，而有的老师在尝试着新课标然而，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，上课慢条斯理、有条不紊; 有的老师语速很快很流畅，但是从中受益匪浅。 有的老师给人一种稳重的感觉，学习到
5、更优秀的教学经验。每个老 师都有自己的独特风格，就是每周都会有一两节语文公开课。科组 会开例会对公开课进行点评。这让我有更多的机会去观摩高质量的 语文教学，和平中学有一个教学工作安排，为语文教学做准备。幸 运的是，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，观察学生学 习语文的情况，以及了解学生，了解中学课堂的基本环节、常规的 教学方法，听不同老师的课，一定能够与他们和平相处。以下是我 在教学工作方面的一些经验和感想。实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，但相信 凭着自己的努力，我也心中有数，心得体会。指导老师提醒我要有 心理准备。听了这番话，甚至很调皮。因此，但是很活跃，12 个普 通班
6、。我们实习队的 8 个人刚好分到了普通班。普通班学生的学习 成绩很不理想，其中 8 个重点班，高一年级有 20 个班，我就向指导 老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。和平中学今 年扩招，我担任高一十七和十八班的实习老师。见面会时，无不体 现着累与快乐交织着。1、多听课且听好每一节课实习期间，从熬夜奋战到课外活动，才会有更大的乐趣。从 教学工作到班主任工作，才会有更多的收获，就必须有百折不挠、 锲而不舍的精神。然而正因为苦，要想得到很好的锻炼，宝剑锋从 磨砺出”这一诗句，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。 教学工作篇下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。教育实习是一次
7、累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香 自苦寒来，尽管当中有苦有累，但也有一丝的紧张与不安我能 否完满结束教育实习。事实证明，心中非常激动与兴奋，于 9 月 20 日奔赴河源和平中学，在暑假找、准备教案、练习普通话等等，我 满怀激情与斗志，短短的八周实习生活已经结束了。回想当初，早 日成才!共 2 页,当前第 2 页 12 时间过得真快，孩子们能够认真学习， 真的很让我感动。真心希望，他们给我们唱歌爱的翅膀 、 祝你一路顺风 ，走的前一天晚上，我和我的孩子们建立了深厚的 感情，这对于我今后真正走向教师岗位有着莫大的帮助。同时，我 各方面的能力都得到了锻炼，技能。实习的一个多月里，反思自己 的
8、教学方法并想办法采取一定的补救措施。快乐的时光总是流逝得那么快，记录下学生还没掌握的知识 点，一定要认真批改，一方面又能让自己及时发现学生哪些知识点 没掌握。对于学生的作业，这样一方面能减少学生的负担，有代表 性的作业给学生做，老师要精挑细选一些精炼的，要完成很多作业。 所以，学业压力还是比较重。每天要上很多新课，更多的是精神上 的鼓励。现在的学生，回答对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了。 因为棒棒糖代表的，学生其实很容易满足，不要想着棒棒糖太过于幼稚，教学也很容易进行下去。所以，课堂气氛好了，课堂气氛好 了很多，跟学生也熟了，答对了有棒棒糖奖励。慢慢地，答错了不 用批评，鼓励他们踊跃发言，我
9、买了一些棒棒糖，所以上课都不敢 回答问题。后来，学生成绩比较差，13 班和 16 班上课的气氛都比 较沉闷，有何不可5、注意课后反馈我教的两个班级，让学生在起伏的课堂氛围中得到学习;也有 一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来;还有老 师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。这些 都需要教师不断的去发现，;有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言， 让学生请愿投入到学习的快乐中来，这就要教师具备一定的感染力。 那我们到底该如何培养自己的感染力呢?有些老师是使用自己的课堂 语言幽默的风格去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂 的学习中来，如何在课堂上用自己的个性语言和设
10、计去感染学生， 指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量。我 们知道教师是课堂的组织者、引导者、合作者，让学生在上课之前 就已经在想你的课了。4、棒棒糖，开始新的故事情节，一到下课就想着下一堂课早 点开始，学生都会被你的课堂魅力所吸引，同样的教师的魅力就是 使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力量。每次上课，导演 的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，我们老师就是一 个导演，每堂课都是电视剧的一个故事情节，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力， 说的是作为教师，讲的就是一个人能够吸引人的力量。当然这里要 讲的不是教师的外表有多少魅力
11、能够吸引学生，这是一个时尚的词， 那学生肯定也很想睡觉。如何让你的课堂充满激情和活力呢?其次是感染力，如果老师上课都是无精打采的，老师上课一 定要充满激情，梁老师说过，印象深刻得多。首先是魅力，自己总结得到的知识要比从老师那里听来的知 识容易掌握得多，学生通过思考，学生听。从学生的考试情况分析， 得到。让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，多一点讨 论，多一点问题，学生才是课堂的主人。教师在上课时要给学生多 一点引导，还能按时按量地完成教学任务。教师在课堂上只是一个 组织者、引导者、合作者，发挥学生的主体地位，不仅能充分调动 学生的积极性，如果懂得引导学生，往往还是采用以教师讲授为主 的
12、教学方法。其实，有些老师怕完成不了教学任务，一般还是以课 堂教学为主，然而现在的学校教育，不断地修改自己的教案。记得疯狂来和平开讲座时，印象深刻得多。3、使你的课堂充满激情和活力新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，借鉴老教师讲得好 的地方，要有自己的主见和思考，看看自己备的课跟老教师的课有 什么不同。听课的时候，看看老教师是怎样处理教材的，多去听老 教师的课，讲授新课之前，充分准备。2、发挥学生的主体地位 要多听课。备课之后，找准疑点，更有利于灵活地运用知识。要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生 的基础及实际能力，学生才能举一反三，形成知识网络，沟通知识 间的纵横联系，才能把知
13、识融会贯通，要真正搞懂新旧知识的交点， 章节、例题、习题中都有密切的联系，突破难点。要备交点。即新旧知识的连接点。化学知识本身系统性很强， 抓住关键，认真研究，一定要注重分析，我不知道心得体会。即化 学中大多生不易理解和掌握的知识点。难点和重点有时是一致的。 备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，才能使 整个一堂课有个灵魂。要备难点。所谓难点，讲中出重点，做到心中有重点，引导 启发学生加强对重点内容的理解，辅以知识讲练，以它为中心，要 紧紧围绕重点，首先要在时间上保证重点内容重点讲，不能学。要备重点。重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要 突出重点。一节课内，学生又听不懂，不
14、愿学;起点过高，学生没兴 趣，才肯学。起点过低，学生才能学，采有利于促进知识迁移，就 是新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适，花更多的时间 研究教材和备课。真正做到哪些才算是备好了一节课?要备起点。所谓起点，该做的就是备好课，我想我们能做的， 而不是一天两天能学到的。为了减少与老教师的差距，教材、教法 的处理也得心应手。教学经验是积累来的，难点把握得十分到位，对于教材的重点，就是老教师经验十分丰富，我们讲起来就是没有 老教师的味道。其实一个重要的原因，同样的内容，我们都会自愧 不如。为什么同样的课，下面就说说我在化学教学方面的心得吧。 共 2 页,当前第 1 页 121、备课是上好课的关
15、键每次听完老教师的课，也有很多次上课的机会，我们听了很 多课，就是要提高自己的的教学能力了。实习一个多月来，在和平 中学实习的第二个重要任务，那你在学生面前也很难有威信。说到教学能力，如果你的课上得很差，因为班主任常常同时 任你所带班级的科任老师，班主任的教学能力能力也很重要，让班 干部在班级建设中发挥作用同时，班主任处理班级事务要英明 果断;要懂得善用班干部，又避免了学生和你对立。二、教学心得班级是一个小社会，让老师有了威信，鼓励他遇到不懂的多 来问老师问题。软硬兼施，然后很耐心和温柔地询问了他近来的生 活和学习情况，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，而且他以后肯 定会排斥我甚至和我作对。于是
16、考完试我把那个学生叫到了办公室， 当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，监考的时 候我一直想着，吓得他一动不敢动。可是，那时的我好凶，给我到 办公室去考试!”，看着心得体会。看我如何处理。我很严厉地吼了 那个学生：“再说话，这时全班都回过头盯着我，于是我走到那个学 生面前，老师在学生面前将会失去威信，影响其他学生考试。这时 若不批评他，在下面搞小动作和说话，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，讲求智慧。对于心得体会。记得有一次我监考，要 注意技巧，我觉得老师应当采取软硬兼施的方法，面对这样的学生， 也总是有那么一两个调皮的学生，还要求你有足够的能力。比如批 评学生时要懂得技巧和智慧。一个再好的班集体，去关心你的学生， 除了用心去做，用你的故事感染他们吧!要成为一名出色的班主任，多跟他们讲讲你的故事，不要让 学生觉得你高高在上，作为班主任，或许他们是想到他们的父母了 吧。所以，很多学生湿了眼眶，讲到我的愿望是后能让我的父母在 家喝茶看电视时，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读 大学时，要比我们一味地灌输理论好得多。那节班会课，
