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1、1 编 号 ： （ ） 字 号 软件课程设计报告 班 级： 计科11-3班 姓 名： 张毛磊 学 号： 08113423 指导老师： 中国矿业大学计算机科学与技术学院2012 年 12 月2 软件课程设计任务书 专业年级： 计算机专业计科11-3班 学生姓名： 张毛磊 任务下达日期： 200 年 月 日 课程设计日期： 200 年 月 日至 200年 月 日 课程设计题目： 面向过程 类别 题目序号 成绩 面向过程 5.判断日期与星期 8:加减乘除 （3、4、6、7。 。 。 ） 面向对象 3. 用三种方法通过虚函数 求 Fibonacci 数列 7.关于磁盘文档的输入输 出(1、2、4、5、
2、6。 。 。) 图形界面 1.通过 MFCAPPWIZARD 创建一个计算器（2。 。 。 ） 数据结构 2. 假设有一个循环链表的 长度大于 1，且表中既无 头结点也无头指针。已知 p为指向链表中某结点的 指针，试编写算法在链表 中删除结点 p 的前趋结点。 4 .设计一个统计选票的算 法，输出每个候选的得票 结果（假设采用单链表存 放选票，候选人编号依次 为 1，2，3，N， 且每张选票选且只选一人） (1、3。 。 。).3 软件课程设计指导教师评阅书 指导教师评语（基础理论及基本技能的掌握；独立解决实际问题的能力； 研究内容的理论依据和技术方法；取得的主要成果及创新点；工作态度 及工作
3、量；总体评价及建议成绩；存在问题等）： 成 绩： 指导教师签字：年 月 日4 目录 一、面向过程设计题 5-判断日期与星期（sy5.cpp） 1.1 需求分析.9 1.2 概要设计.10 1.3 详细设计与编码.11 1.4 调试分析.13 1.5 用户使用说明 .13 1.6 设计心得.13 二、面向过程设计题 8-8:加减乘除(sy8.cpp) 2.1 需求分析13 2.2 概要设计.14 2.3 详细设计与编码.16 2.4 调试分析.17 2.5 用户使用说明 .17 2.6 设计心得.17 三、面向对象设计题 3-用三种方法通过虚函数求 Fibonacci 数列 （mianxiang
4、duixiang3.cpp） 3.1 需求分析17 3.2 概要设计.19 3.3 详细设计与编码.21 3.4 调试分析.22 3.5 用户使用说明 .22 3.6 设计心得.22 四、面向过程设计题 7-关于磁盘文档的输入输出 （miangxiangduixiang7.cpp） 4.1 需求分析22 4.2 概要设计.23 4.3 详细设计与编码.25 4.4 调试分析.25 4.5 用户使用说明 .25 4.6 设计心得.25 五、图形界面 1-计算器（计算器.rar）5 5.1 需求分析 .26 5.2 概要设计.26 5.3 详细设计与编码.28 5.4 调试分析.28 5.5 用户使用说明 .29 5.6 设计心得.29 六、数据结构 2-删除结点 p 的前趋结点（数据结构 2.cpp） 6.1 需求分析30 6.2 概要设计.30 6.3 详细设计与编码.34 6.4 调试分析.35 6.5 用户使用说明 .35 6.6 设计心得.35 七、数据结构 4-统计选票(数据结构 3.cpp) 7.需求分析.36 7.概要设计.37 7.详细设计与编码.39 7.调试分析.41 7.用户使用说明 .41 7.设计心得.41 八、课程设计总结 42
