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1、 江北小学“每月一事”主题教育活动方案“十月，我学会了听讲-良好学习习惯培养”一、总体目标教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”小学阶段是学 生养成良好学习习惯的重要时期。习惯能使事情变得容易，习惯使阻 力减到最低点，习惯使体能和心能都节省到最低点，习惯是提高学习 效率的源泉。对学生专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的 培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远 远高于注意力分散的学生。针对很多学生不会听讲，不能专心投入到课堂学习中。比如： 课前准备不到位，包括心理准备和学习用品的准备，上课走神、发 呆，实验、作业前不听清要求就急忙开始，不会倾听老师、同学发 言等
2、，所以很多学生的学习效率比较低。因此，培养学生良好的听 讲习惯是必需的。学生良好的听讲习惯一旦形成就会趋向定型化、 稳固化，不但能让他们在学习上取得较好的成绩，使他们真正学会 了学习，而且能使其终身受益通过本月的每月一事活动，使学生改变现在上课注意力分散， 学习不投入的状态，能在课堂中精力集中，不做与学习无关的动作， 能认真倾听老师的点拨、指导与同学的发言，提高听课质量，提高 学习效率。 二、指导思想全面加强学生良好日常行为习惯的养成教育，从大处着眼，小处入手，让学生在日常小事中学会做人，在做人中学会求知，形成具 有良好的道德情操，过一种幸福完整的教育生活，使每一位学生最 终形成积极进取、奋发
3、有为的人生观。三、实施过程每个年级的主题教育活动分四个阶段进行。第一阶段 宣传发动 主题阅读各班级可通过主题班会、班会、出板报等形式，积极引导、启 发所有学生全员参与。每班根据各年级学生的年龄特点宣读适合本 年级学生的主题倡议书，让“每月一事”真正深入每一个师生的心里。根据每月的教育活动主题，精选与主题相关的成语故事、诗词 歌赋、书信文章等，查找资料收集名人名言和名人小故事，相互交 流体会、在班上举行演讲比赛，还可以紧紧围绕书香校园，在周三 的阅读课上组织学生专题阅读，加强对学生主题教育。让每一位学 生在主题阅读中逐步感到活动主题的意义。让学生在每日的课堂中 学会听讲，养成良好的学习习惯，提高
4、学习效率。第三阶段 实践活动 这一阶段是活动的关键环节。开展主题实践活动，让孩子们在 实践中了解规则、遵守规则，养成良好的学习习惯。如课前准备习 惯、认真听课、积极思考的习惯、预习、复习习惯、作业与检查订 正习惯、课外阅读习惯等。教师要通过多种渠道如教学、思想教育 工作、课外活动、参观访问和社会调查等，来激发学生对所学的知识和技能产生迫切的需要，从而调动其学习的积极性和自觉性。教 育的目的就是培养习惯，增强能力。全员参与，制定班级公约，即 细化学生应掌握的行为规则，并制定相应的奖惩措施。加深认识， 从我做起。第四阶段 汇报总结各班可以通过多种形式，如：板报、写日记、演讲等展示活动 成果。在整个
5、活动中，所有开展的每个环节都要有文字性的资料， 并能及时收集整理，通过系列活动的开展，真正让每一位学生都能 学到一生中有用的东西。 4、具体安排： 活动 主题 我学会了学习 活动 目标 1.各位班主任结合所带年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“学习习惯养成” 相关的童谣、故事、诗歌、书籍等，开发并实施以“学习习惯养成”为主题的阅 读课程。 2.了解一些良好的学习习惯，如主动学习的习惯、及时完成规定的学习任务的 习惯、预习的习惯认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、上课主动回 答问题的习惯上课记笔记的习惯 、课后复习的习惯、及时完成作业的习惯、阶 段复习的习惯、自觉培养创造性思维能力的习惯等
6、 3.明白养成良好的学习习惯的重要性和好处，养成主动学习的好习惯，争当会 学习的好学生。 时 间 项目 具体安排 预设效 果第 一 周 主 题 阅 读 1、开展儿童诵读课程。利用晨诵午读时间阅读学 习名人励志篇的故事、名言警句、名人名言等。 2、进行相关主题的整本书阅读。 活动 过程 第 二 周 主 题 实 践 活动一：名人警句大比拼 各班利用班会课举行一次名人名言、名言警句的知 识竞赛活动，让学生了解会学习、勤学善思的名言 警句。 活动二：“勤学善思”等励志篇的故事比赛。充分利用阅读课，引导学生阅读一些名人的励志 故事，并组织学生进行讲故事比赛。 活动三：开展“学习之星”的评选活动 组织学生开展学习之星的评选活动。具体措施是每 个学习小组根据评价标准推选出最佳组员，然后进 行全班交流评价。将小明星照片张贴于文化墙，并 请小明星介绍经验。 第 三 周 主 题 展 示 1. 从反馈以及实施情况来评出优胜班级. 2. “诵读古诗文，传承中华传统美德、勤学善思的 格言座右铭征集评选活动。 3.资料积累：学生参加活动的照片、学生的作品、 布置“每月一事”文化墙。 第 四 周 主 题 反 思 1、推荐星级小水娃，一班一名额，公布在宣传栏 上。 2.完成班级总结反思。江北小学2015年 10月
