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1、第 1 页 2017-2018七年级下册英语教学计划 一、指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知 识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让 学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实 现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自 主学习能力发展的评价体系。 二、学生基本情况分析：本届七年级新生
2、英语基础方面很薄弱， 他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都 没有掌握好。经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态 度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 三、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长 ，努力达到学校规定的教学指标。 四、具体措施： 1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练： 归纳学过的词组，方便学生记忆； 用词组造句和中译英训练；第 2 页 组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加 强笔头的练习，使学生能熟能生巧； 把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文 尽量做到人人会背，有些课文还要求学
3、生会默写。 2、抓好语法学习：3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元 围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出 存在问题，及时补漏补缺抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇 短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。 5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动 作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。 6、多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及 时给予他们帮助7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛 围。 8、实施“任务型“的教学途径，培养学生综合语言运用能力9、在 教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学 活动，吸引和组织他们积极参与。完成学习任务。 10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
