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1、政史教研组学期工作计划政史教研组学期工作计划(一)一、教研工作的指导思想抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和 改良中学思想道德教育，积极探索中学生思想道德教育的有效形式 和方法;积极探索课堂教学的新模式;积极探索教学效果评价的有效 手段。扎扎实实搞好高中三个年级的政治课教学，努力提高教学成 绩。二、工作任务落实学校总体工作计划中的教科研计划及教科室工作计划，认 真组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。三、工作目标：形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步 提高教师的业务素质，发掘一批教学精英，为政治组“创特色”奠 定基础。四、教研重点和主要工作(一
2、)抓队伍，培养教科研积极分子1、加强科研人员的思想建设。全面提高质量是我们孜孜以求的 奋斗目标。但靠时间加汗水，靠加重学生负担来换取“高质量”， 其结果必须是学生高分低能，教师不堪重负，要彻底摆脱这种因境， 必须增强科研意识，对教育改革中不断出现的理论与实际问题进行 研究，自学提高自身的科研素质，本学期我们将加强理论学习，明确课改方向，使广大教师正确处理教学与科研工作的关系，认识到 科研工作对教学的强有力的推动作用，认识只搞教学工作，宛如盲 人摸象，而只有将教学与科研工作紧密结合起来，才能收到事半功 倍的效果。明确了科研工作的重要性，还要学习科研工作的一些基 本办法，摒弃教师对科研工作的畏惧思
3、想，使教师们认识到自己是 完全有能力做好科研工作的。加强教师队伍建设，促进教师专业成长。(1)要求本学科教师不断加强理论学习，切实更新教学理念。写 好读书笔记，交流心得体会。本学期重点学习新课程改革的理论， 准确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。知识 观和学生观，为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。(2)养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审 视。反思。分析。解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学 工作与教学研究融为一体。教师间要经常进行专业切磋、协调与合 作，相互学习。相互支持，共同分享教学经验。(3)推进校本研究，充分发挥教师个人、集体和教学专业人员在 校本
4、探究中的作用。备课组要加强工作联系，教研活动要协调一致， 教研组长要尽职尽责，积极地创造性地开展教研活动，为促进教师 专业成长搭建平台。(4)开展校本集中业务学习活动，活动内容设及业务技能、教学 方法、教育理念、学法指导、经验交流、成果汇报等各个方面。教 师要作好学习笔记。年度内每位教师至少要读一本教育、教学或管理方面的相关书籍，做好摘录笔记。本期教研组的校本研究主要为 探索研究适合三中学生的政治课教学模式。2、学期初制定工作计划、期末考核、评议本组教师教研工作， 并全面总结本组教科研、继续教育工作。3、每月要定期协商教学进度，月考前命题人要事先制定考试的 范围、目标、难易程度、题型、主要来源
5、等，供大家商讨。(二)抓教研活动，加强科研阵地建设本学年教改的重点是课堂教学及其评价，对教材、文本的深入 钻研。教育科研的文化氛围和学术空气是学校科研管理的保障。目 前我校教研观念尚存在着教科研无用观、教科研恐惧症等观念，针 对这一现象，本学年根据学校教科室计划和要求开展围绕新课标精 神的一系列教研活动，以树立“教学要改革，科研要先行及向科研 要质量的观念”。1、定期开展教研活动，一般一周1 次，加强新课程的教学研究， 积极推进新课改，认真实施新课程。以教研组或备课组为单位，认 真开展好集体备课活动，同时活动形式还可以是公开课式、说课式、 评课式、课题研究式、个案学习式、讨论命题式等各种形式。
6、(1)做好新课标、新课程、新教材的培训。积极参加各级教育部 门组织的新教材培训工作，并适时地在每周五的教研会上学习、交 流。帮助教师正确理解和准确把握课标和教材，为搞好教学奠定基 础。 (2)加强新教材集体备课和教学设计的研究。认真组织教师参加 上级教育部门的教研会议，做好新教材集体备课和教法研究，做到 进度统一、教案统一、资料统一、习题统一。(3)积极研究探索课堂教学新模式。积极开展听课活动，做好听 课记录，在教研会上进行评课活动。青年教师每期听课不少于20 节， 老教师也要经常听新教师的课，及时查找存在的问题，进行指导和 帮助。采取切实可行的措施，努力改进课堂教学。(4)努力提高课堂教学效
7、率，减轻学生过重的课业负担。以学生 对本节课内容的理解和掌握情况为依据，坚持“以学定教”，重感 情、态度、价值观的培养，实现知识与能力的统一，强化知识与能 力的落实，夯实基础，防止华而不实，提高效率。发扬团队协作精 神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课， 备课做到“五认真”，个体备课和集体备课结合，集体备课每周一 次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课 组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂 上”，把好教学常规第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备 课结合。还坚持做到：备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研 活动等。脑中有纲，目中
8、有人，胸中有法，手中有艺。首先要认真 研究考试说明，研究重难点;其次要研究重点突出难点突破的有效方 法。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的 实际问题，充实备课中的不足，做好课件的完善工作;要精选练习， 每个组都必须自行编制平时练习，并做好分析比较工作，了解当年的社会时政热点问题，并渗透到教学中，既丰富教学内容，又拓宽 学生的视野，还培养了实际运用知识的能力。每个人在收集整理好 材料后，制作课件相互交流，高一、高二为高三教学奠定基础。2、积极参加学校组织的科技创新活动，每个备课组都必须有自 制教具或辅导学生小制作的作品上交，不少于一件。3、教师要定期承担公开课，课前必须提交设
9、想方案供备课组商 讨，然后备好课，课后及时评课。本组全体组员必须参加听课、评 课(有课换课)。主讲教师须三个工作日内交课后心得。适当安排其 他部分教师的示范课。4、加强对高中政治教学复习的研究指导，提高指导的针对性和 有效性。加强习题的筛选、重组，提高复习资料和检测习题的质量， 备课组长要加强对本年级。本学科教学质量的监控，要在把握命题 改革方向和谋划教学复习策略等方面加大研究力度，认真做好月考 复习工作(主要是高三)。5、积极撰写教育教学或管理等方面的相关论文。学期末至少上 交一篇，鼓励教师平时根据自己的体会、想法、作法等及时撰写论 文。6、积极参加上级组织的优质课、说课、论文、课件、技能等
10、竞 赛、评比活动。鼓励教师使用课件上课，进行优秀课件评选活动， 促进教师专业成长和教学质量提高。 7、本组至少要确定一项教科研课题，建议各教师确立一项教育 管理方面的科研课题，课题要有周密的计划，详实可行的实施过程 和实事求是的总结报告。政史教研组学期工作计划(二)指导思想：本学期我校政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导， 以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开 展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时 我们将保持积极的工作态度，良好的师德品格，高效务实的工作作 风，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高，争创安康市一 流教研组。工作要点：一、围绕
11、课程改革，搞好教研和教学改革工作。本学期，政治 教研组将继续深入开展新课程的研究和学习，加强对教育教学重点、 热点问题的研究，进一步转变教育观念，增强教研工作的针对性和 实效性，不断深化教学改革。大力弘扬以改革创新为核心的时代精 神，始终保持昂扬向上的精神状态，以教研工作的创新，促进教学 工作的创新，进一步提升政治教学的质量与水平。二、树立名师同时加强对年轻教师的培养。在教研组内发现人 才，树立名师，不断总结各个老师的优秀教学经验和成才心得。加 强认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长， 增强政治教研组的整体实力，争取用五年甚至更短的时间让青年教师成才。重视骨干教师的传、帮、
12、代和对新教师的指导工作。我们 将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对年轻教师 的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的特别是年轻教师 做介绍。同时，要求骨干教师定期开展示范课，以供年轻教师学习， 借鉴三、建立政治教研组博客。本学期，我们将充分运用现代教育 手段的优势组建政治教研组博客，鼓励组内教师将优秀的教学案例、 课件、试题、文章以及其他教学资料在网上发布，逐步形成我教研 组的资源库，方便老师交流，方便学生学习，以供全组教师学习、 借鉴，达到资源共享。四、推进信息技术在政治教学中的普遍应用，加强信息技术与 政治学科教学的整合。以研究“学生自主、合作、探究学习”教学 模式为切入
13、点，推进信息技术在政治教学中的普遍应用。积极推进 信息技术在教学过程中的应用，进一步加强信息技术与学科课程整 合的研究，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师 的教学方式和师生互动方式的变革。结合高中政治课程改革的实施， 在课堂教学的实施、课程资源的拓展、研究性学习环境的创设等方 面加强研讨与交流。五、与安中政治教研组联合搞一次观摩课。11 月份，我教研组 将与安中教研组联系，联合搞一次政治观摩课，加强交流、合作与 学习，借鉴兄弟学校老师的宝贵经验。 六、加强校本教研活动，制定教研课题，积极研究教学过程中 遇到的问题，期末总结出一定的研究成果。七、组织好教研组内的公开课。十月份，我们将按照学校教研 室的安排，搞好公开课活动。通过公开课让老师们相互学习，共同 提高。八、公开课结束之后，教研组推荐一名选手参加学校十一月中 旬将要进行的赛教活动。九、本学期，教研组将根据自身具体情况，开展丰富多彩的教 师活动和学生活动。
