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1、1 马南小学2016年管理评审工作总结一学年以来我校在镇党委政府的领导下，在中心校的带领下和张明 亮校长的精心治理下，我校本着“创建特色学校，提高办学品位”的宗旨， 以提高学生基本素质，塑造学生美好心灵，陶冶学生高尚情操，培养学生 健全的人格为目标，全面实施素质教育，并取得了较好的成绩，现将工作 总结如下： 一、优化育人环境，素质教育不放松 我校着力从建设校园文化、改善育人环境设施入手，美化校园，科学 构思，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。学校不断改善教 学环境，每一面墙壁上都装帧着一幅幅古诗词，让每一面墙壁都会说话， 营造书香校园氛围。精心设计黑板报，根据需要定期更换，使黑板报成
2、为 潜移默化地教育学生的宣传阵地。建立宽松愉悦的学习环境，鼓励学生善 于学习、勤于钻研、敢于创造，促进学生身心和谐健康地成长。素质教育 活动开展得有声有色，2016年，我校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活 动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在永城市小学劳动技 能比赛中，六年级学生苏梦炎荣获一等奖，在永城市小学手工制作比赛中， 六年级学生王恩媛获二等奖，代朵朵老师也荣获优秀辅导奖。在我镇第六 届中小学生运动会中，我校学生男女项共取得了6个第一名、3个第二名的 可喜成绩。 二、落实教研活动，促进教师专业成长,着力培养高素质的教师队伍长期以来我校坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培促研，
3、以研促 培，扎实开展各科教研活动，保证教育经费的5%用于教师培训，促进教2 师专业成长。新上岗的老师虚心向经验丰富的老教师请教，老教师更是不 遗余力地指导青年教师。我校老师积极参与中心校举办的“一师一优课” 教研活动，精心制作课件和设计教学过程。新老教师相互磨课，大家共同 提高。全体老师一起努力打造高效课堂，优化教学，使课堂教学改革从 “新、精、活、实、巧”五个方面取得实质性进展，提高课堂教学含金量， 充分体现理念“新”、讲练“精”、课堂“活”、过程“实”、方法“巧” ，优化了课堂教学结构，提高教学效率。 三、教学工作扎实有效，教学质量稳居全镇第一 一直以来，学校在落实素质教育的同时也非常注重
4、提高教育质量，对 学科质量进行了创造性的管理和探索，加强教学常规的过程管理。教导处 按照学校常规管理制度，坚持每月一次的教师上课、听课、备课，作业批 改的检查和督促，期末进行一次综合评价，并将评价的最终结果与教师的 绩效工资、晋级、评先评优挂钩; 给教师规定硬性的学习任务,如每周教 师要参加一次教研活动、听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文， 每学期需有政治学习笔记15篇、学习心得15篇; 解决教学中存在的不足， 并提出以后工作的要求。 学校严格控制考试次数，全面考核学生素质，在对教师期末教学质量 考核的同时重视教学过程的考核，从而促进学科质量的整体提高。面向全 体学生，改变学习方式，营造
5、良好学习氛围，全面提高教育教学质量并取 得了骄人的成绩。在马桥中心校举行的质量检测中，连续二十九个学期蝉 联全镇第一名。一、二、三、五、六年级语、数都进入全镇前三名。其中 三、五、六年级语文、数学、英语三科成绩都位列全镇第一。 3 四、学校安全突出“严、实、恒”特色强调“严”字。学校根据安全工作的实际，制定完善了安全管理制度。 严密组织机构。学校建立了以校长为组长的领导决策机构，负责安全工作 的日常事务。严格管理。学校实行领导安全值日制，每天一名领导带班执 勤，负责学生进出校门及学生课间安全；在学生中成立安全监督小组、安 全卫士，在校外聘请校外监管员、法制副校长，协助学校进行安全监控和 安全管
6、理。注重“实”字。安全工作目标做到内容实在，把师生的人身安全、设备 设施安全、校园周边环境安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容；把 不发生安全事故作为衡量教师安全工作效果的唯一标准；安全工作落实到 位，每学期开始学校都与各班主任和老师签订目标责任书，并于每位学生 家长签订目标责任书，以保证孩子在双重安全监督下成长。每个班级定期 开展安全班队会，学生主办安全手抄报，教师安全护送路队，使学校的安 全工作常抓常新。坚持“恒”字。学校坚持把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈 做好安全工作。学校建立了安全工作长效机制，坚持“天天安全日”、 “月月一主题”的安全教育活动，定期地开展安全隐患大排查，并
7、设有安 全卫士、安全监督小组成员，使安全工作有的放矢，使一切安全隐患发生 在萌芽状态。 5、注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习 学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的 领导班子组，马南小学始终把此作为学校发展的前提， 注重班子队伍建4 设， 火车跑得快，全靠车头带，没有一个好的领导团体，任何单位都难 以发展。学校一直以来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线，那就是 必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不 脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。他们于教师们，风雨同舟，同 甘共苦;教学工作挑重担，教学研讨作标兵;管理学生走在前，服务教师用 真心
8、。形成了一个榜样型的领导集体。 六、关爱留守儿童，工作做细做全关爱留守儿童进一步开展爱洒留守儿童等系列活动 1、学校成立了 以张明亮为组长，王旭法为副组长的留守儿童关爱工程领导小组，并建立 了工作机制，实行目标管理，层层管理。 2、在开学初，学校如实地建 立了留守儿童花名册等表册。 3、各班主任都能经常与相关的留守儿童 谈心，并填写好谈心记录卡，及时对学生的学习和生活进行跟踪了解。 4、在节日里开展了关爱留守儿童的活动，使学生倍感学校温暖。 5、加 强与留守儿童的父母及其监护人的联系，以保证留守孩子能在学校和家庭 的双重关怀下健康成长。 七、存在的问题和实际困难 1、学校师资力量薄弱，缺乏专业教师，严重影响素质教育的开展。 2、校园面积严重不足，学生人数较多，而学习和活动场所较为拥挤。3、学校硬件设施滞后，与现代教育的要求差距甚远。 我校全体教师同心同德，激情满怀，扎扎实实推进素质教育。今后， 我们一定要虚心学习兄弟学校创建特色学校的经验，按照市局、中心校的5 要求，进一步加以落实，以更大的热情，积极探索，向更高层次更高教育 水平的方向迈进。马桥镇马南小学2017年3月2日6马桥镇马南小学 2016 年 管 理 评 审 工 作 总 结
