《平略中学国学经典进校园活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平略中学国学经典进校园活动方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平略中学“国学进校园”活动 实 施 方 案 为了传承民族智慧、民族精神和民族美德，进一步弘 扬 中华优秀传统文化，深入贯彻落实党的十八大确立的立 德树人的教育方针，我校决定从今年秋季开始，在全校开 展以弟子规 为主的国学主题教育实践活动，结合学校 工作实际，特制定本实施方案 。 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大确立的立 德树人的教育方针，以学习、践行弟子规为具体内容， 广泛深入地开展弟子规系列教育活动，培养学生的基 础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长” 的传 统美德，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生 价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康
2、成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园 文化建设，增强德育工作的实效性。 二、组织领导 领导小组： 组长：龙宪法，副组长：姜德永、刘珊，成 员：张 金坤、龙立平、李才根、龙安勤、范华光。 实施小组 组长：张金坤，副组长：吴锡刚，范华光，组员： 各 班班主任及全体语文教师。 三、活动主题 诵弟子规，行圣人训，养好品行。 四、活动内容（一）宣传活动阶段（2014 年 11 月） 召开一次全体教师会议，明确国学进校园活动势 在必行；各班召开一次以动员、学习弟子规为主题的 班会，提出开展诵读弟子规的活动要求，向学生宣传 学习弟子规的意义；出一期以宣传弟子规为主题 的黑板报；发放“致家长一封
3、信”，对家长做好弟子规 学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活 动的开展；每天中午利用广播站进行一次 5 分钟的国学经 典欣赏；组织观看一次幸福人生弟子规讲座。 （二）学习理解阶段（2014 年 12 月） 每日一读。早读五分钟，由各班班长负责，领读或齐 读弟子规等国学经典内容。在学校，老师和学生共同读； 在家中，学生和父母共同读。用各种形式，确保在理解的 基础上熟练背诵。 每日一思。每天下晚自习前 5 分钟，由学生反思今天 自己在践行弟子规方面或学习方面还有哪些需要改进 的地方。 每周一课。每周一节国学课，背诵、讲解弟子规， 并与读书活动相结合，在熟背弟子规的基础上，拓展 经典范
4、畴。每周一查。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每 周开展一次自查或互查活动，纠正自身和周围不恰当的言 行举止。此项可在每周的班会上拿出一部分时间进行反思 教育，诚信、仁爱、孝悌等教育，以每个学生的点滴进步推动活动开展。 每月一评。政教处制定详细的弟子规学习考核细 则，对学生进行考核，对考核优秀的班级和个人进行全校 表彰，各班级学习、践行弟子规情况作为年末评选优秀班 主任的重要条件。为烘托校园文化，给学生创造学习国学 的氛围，先对以下方面进行规范：上下课文明礼仪和师生 问候语。 （三）实践提高阶段（ 2015 年 1 月2015 年 5 月） 开展“四个融入”渗透，将弟子规学习融入家庭， 融入
5、社会，融入学科教学，融入活动。通过各种类型的实 践活动，巩固学习成果，将弟子规丰富的文化内涵内 化成学生的良好习惯 。 1、融入家庭。学生在家与父母共同学习弟子规， 并积极践行，促进家庭和谐。孝敬父母，尊敬长辈，做一 个好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累； 向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做 一次交流，共同分享每天的进步和快乐。 2、融入社会。积极加强与所在村的联系，成立小志愿 者服务团，学生可以以学习小组形式，月开展一次志愿服 务活动。 3、融入活动。借助开展画一画、演一演、讲一讲、赛 一赛等活动创设情境，在活动中育人。以围绕弟子规 开展相应的感恩教育、礼仪教育
6、、诚信教育等各类主题活 动，结合时代特点，通过学生的实践参与，赋予弟子规新的内涵，健全学生人格。 4、融入学科教学。将国学教育融入各学科教学中，结 合“情感态度与价值观”的教学目标，将理想前途、文明 礼 仪、遵纪守法等教育有机地渗透到学科教学之中，春风 化雨、润物无声。渗透要自然，不要牵强附会。 （四）总结表彰阶段（2015 年 6 月 ） 1、开展专题研究。学校领导小组和实施小组，围绕 “如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的实 效性”开展专题研究；要积极开发国学经典校本教材，形 成学校育人特色。 2、活动资料汇总。各校要将学习弟子规的相关文 件、通知、图片、文字材料存档。 3、表彰评比。根据活动的相关过程性材料和校领导小 组记录及值周记录等考核评比，评选“文明（优秀）班主 任、文明学生”。 五、工作要求： （一）加强领导，提高认识。弟子规教育活动是 今年我县德育工作的重点内容，各校要成立以校长为组长， 各班主任为组员的领导小组，组织协调好该项工作的实施。 （二）做好宣传、扩大影响。 （三）家校结合、巩固拓展。 二 0 一四年十月二十八日
