《2011高二五班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高二五班主任工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012 高二下学期期中班主任工作总结 时间过的真快，转眼间半学期又过去了。想想半学期以来班主任所 做的工作，有欢喜，也有担忧。但更多的还是在大爱中体味着教育的幸 福。现将这半学期的工作总结如下： 一、 “以人为本”的理念班级文化建设 学期初，班委开会，集体讨论班级文化建设的实施。首先是确立班 级文化的核心： 团结向上的温暖的家。所以在每个版块的设计的过程中， 我们都融入了这一主题。五名字写的好的同学共同书写的 高二五，我 们的家 一首自编的小诗。分小组书写设计完成的 目标墙。 习惯决定 未来主题班会的延续-习惯格言树。上面是每个学生书写的关于习惯的 格言，激励着学生们时刻提醒自己养
2、成良好的习惯并能受益一生。 五班 风采集 展示着高二五班 34 张可爱的满是阳光的笑脸。学习园地及魅力 园地上展示的是我们学生优秀的作品及催人向上的文章和故事。 严谨代 替松散，行动代替愿望的小组评比栏里，展示着每小组的每天的表现。 高二五班的合影及态度决定一切班级精神的展示，向大家宣布我们是团 结向上的一家人。 二、 集体合作的力量开展小组活动 小组合作通过小组成员间的相互合作来促进学习能力素质共同提高 的一种方式。合作学习不但有利于学生学习成绩的提高，而且有利于心 理健康，能够培养学生的自信心，提高他们的社会交往能力。开学初期， 我们班级以座位的自然组为单位，开始实施小组评比，无论是对班级
3、的 管理还是在英语的学习上，我们都一致性的实施小组评比，小组成员的 表现是小组加减分的依据，每个周期对表现优秀的小组进行表彰。对分 数太低的小组给出建议，进行整改，希望在下个周期能够表现优异。这 样形成小组合作互助，无论是学习上还是值日，晨检等活动中，学生们 都会为自己的小组争光添彩，调动了全体同学们的积极性，形成良好的 班级凝聚力。 三、 潜移默化的育人做好学生晨检 利用好小小的十分钟晨检。本学期，一改我一言堂式的说教，从 北京精神开始说起，包容，创新，爱国，厚德，到理想与目标，坚 持的含义以及合作的意义。班级以小组为单位，准备晨检素材，可以是 一段短小的视屏，可以是一首励志的歌曲。可以是
4、PPT ，每个小组充分 展示小组的集体的力量，以至于每天早上的晨检都令我耳目一新，切深受教育和感触，尤其是周杰伦那首动画版 蜗牛 ，听一遍还想继续在 听，看着小小的蜗牛为了实现自己的梦想，在不断的往上爬啊爬，无论 遇到什么艰难险阻。这和我们为实现梦想所走的路不是一样的吗？同学 们每次晨检都聚精会神的听，聚精会神的看，班级的精神面貌也焕然一 新。 四、 润物无声的春雨开好主题班会 多年的班主任工作实践告诉我，主题明确、形式生动，集趣味性、 艺术性、知识性于一体的主题班会，是深受学生欢迎的思想品德教育形 式。它具有从众性互相影响的思想品德教育功能、个性发挥功能和自我 完善素质提升等功能，它如杜甫笔
5、下的春雨，润物无声，沁入学生的心 扉，滋润学生的心田，潜移默化地影响学生的言行和思想。因此，重视 主题班会的作用，适时对学生进行多方面的教育尤为重要。我通常只给 主题，学生自己网上查资料，学生主持召开 北京精神 安全 合作 理想与奋斗目标 责任 感恩等主题班会，灵活多样地开 展主题班会活动，这对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力定会 起到不可低估的作用。 五、 身心健康的保证班级环境 作为习惯决定未来主题班会的延续，我们班一直实施不设垃圾 桶，每名学生首先保持好自己范围内的卫生，然后要确保在班级在校园 见到垃圾主动拾起。三个月过去了，班级的环境卫生大有改观，学生做 值日的时候，不再扫除一堆的垃圾。几名同学甚至用自己的零用钱买来 绿植和鲜花。美化了教室的环境，陶冶了师生的身心。 经过半学期的努力，同学们各个方面都有了进步，无论是遵规守纪， 还是学习上。在高中部的两次优秀班集体评比中每次都名列前茅，在月 考和期中考试中也取得了让人欣喜的成绩。作为班主任的我，也真真切 切的体味到了教育的幸福。看到孩子们的张张笑脸，看到孩子们上进的 表现，我会继续在教育的征程中努力奋进，看到我们爱心浇灌的花朵相 继绽放！
