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1、1 质量检查制度 为使质量检查工作明确职责，严格制度，群专结合，预防为主，充分发挥 质量检查人员的积极作用，特制定本制度。1、必须贯彻“百年大计，质量第一”的方针，为国家、为人民把好工程质 量关。 2、根据国家规定的技术标准、验收规范、操作规程和设计要求，在整个施 工过程中的各个环节进行全面的检查和监督。 3、及时掌握质量信息，分析质量动态，为上级及有关部门提供质量数据。 4、质量检查人员应由责任心强，坚持原则，作风正派，具有一定技术水平 和施工经验，身体健康，适合现场工作的人员担任。质量检查人员应列为生产 人员，并保持相对稳定，以便积累经验，提高技术业务水平。 5、质量检查工作的职责范围 （
2、1）根据国家法令、规范和各项技术管理制度，对技术准备、技术交底、 材料检验施工操作和隐蔽工程等重要环节，进行监督检查。参加熟悉图纸、审 查图纸和设计交底，掌握技术要点，督促按图施工。（2）参与施工方案、技术措施的讨论与质量要求的制定，并督促贯彻执行。 （3）经常深入现场，检查施工操作原材料、成品及半成品的质量证明和设 计要求，发现问题，及时反映，及时纠正。 （4）参加隐检、预检、样板鉴定、结构验收、施工预验收、验收签证记录， 提供质量资料，负责分项、分部工程质量核定，积累资料，并对分项工程的任 务书签证质量等参加检查。处理工程质量事故，督促对重大质量事故的处理。 对凡构成质量事故的，则应督促责
3、任者填报质量事故报表。2 （5）参加上级和本项目的定期、不定期质量检查活动。掌握工程质量情况， 定期进行分析，及时向上级汇报。建立质量台帐，并定期填写质量报表及分项 工程质量评定情况月报表，单位工程质量评定表（竣工预检前填报）、质量事 故表（发生质量事故，处理后报）、质量目标设计（根据公司及上级要求）。 （6）我公司规定，每两个星期进行一次质量检查，检查人员由公司工程部 及监理公司专业监理人员进行。二、质量检查工作方法 1、必须坚持预防为主，对关键部位，薄弱环节，应精心检查，一丝不苟， 帮助生产技术部门强化工作质量，防止质量事故发生。如发生质量事故，应追 究责任，吸取教训，坚持（三不放过），决
4、不马虎从事。 2、坚持群检和专检相结合，协助工长和班组搞好自检、互检和交检。必须 经常深入现场，由图纸查，按工艺检查，按标准检查，实测实量掌握第一手材 料，做到发现问题早，反映问题准，解决问题快，为施工现场服务好。 3、开展质量教育工作，使全体职工牢固树立“百年大计，质量第一”、 “质量是企业的生命”的思想，强化质量意识，人人为质量负责。 4、质量检查部门的权限。对进入现场的材料、预制品和设备的质量证明， 坚持按“五不准”进行检查，检查人员对资料有怀疑时，有权要求进行复验， 经复验合格后，方准使用。 5、在施工过程中，如发生不按图纸、规范、规程施工，不符合批准的施工 方案，以及使用不合格材料、
5、预制品、设备，有权向现场施工人员提出纠正意 见，必要时可提出停工要求。当双方意见不一致时，应立即报请上一级领导或 技术负责人处理解决。 6、对不符合质量标准的分项工程、分部工程或预检隐患，有权拒绝签证， 并要求施工部门进行纠正，然后进行复检，复检合格后方可签证。未经质量检 查部门签证的或不符合质量要求的工程，不得进行隐蔽和转入下道工序。3 7、质量检查部门有权要求施工部门和其他有关部门提供施工技术情况和资 料。凡有关图纸更改的合订单，钢筋混凝土、砂浆等强度试验单必须抄送质量 检查部门一份。 8、质量检查人员有权越级申诉自己的意见，任何部门和人员不得妨碍质量 检查部门或人员行使职权，不得故意刁难
6、或打击报复。 三、工人自检、互检制度 1、为确保工程质量，坚持“百年大计，质量第一”、“质量是企业生命” 的方针，强化施工过程中的工序检验，在实行工人自检、互检情况下，辅以专 业检查，做到预防为主，防患于未然。 2、质量教育。必须对工人进行“质量第一”和质量管理知识的教育，掌握 全面质量管理知识，强化质量意识，提高技术水平。对工人骨干和符合条件的 工人，必须以过全面质量管理教育，考试合格后上岗操作。对工人进行质量意 识和技能教育。 3、工人质量责任。熟悉本工种操作规程、施工规范、质量标准，认真听取 工长、班组长技术、工艺、质量标准交底。 4、检验内容。按照建筑安装工程质量检验评定标准检验，明确检验项 目、检验标准、检验方案和检验方法。提供必要的条件和手段，如计量器具、 测试工具等。对保证项目、基本项目和允许偏差项目，认真做好原始记录，操 作时间、条件、操作人均须写明。对不合格品做好标记，分别堆放，按规定处 理。建立互检与交检制度。 5、在同一岗位上的操作人员，互相检验出来的质量缺陷应及时改正过来。 上道工序给下道工序时，必须要交检。如检验出质量缺陷，在下道工序应及时 解决。4 6、组织。班组成立QC小组，选出组长、不脱产的质量员、发布人各一名， 建立质量考核制度，使工作质量、产品质量同思想教育、物质鼓励相结合，奖 优罚劣。
