2016年幼儿园园长工作计划

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1、2016 年幼儿园园长工作计划2016 年幼儿园园长工作计划【第一篇】悠闲的假期生活已经完结了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期咱们将继续认真学习并深入贯彻纲要 精神，增强学习和钻研，始终更新教育观念，转变教育行为。为幼 儿提供安全、瘦弱、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展 的需求，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保 教并重，使幼儿身心瘦弱成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期各班主任将班级重生幼儿表做详做细，依据幼儿的个 体差异做出“不同幼儿不同对待” 的教育理念，让幼儿养成良好的行 为习气，对人有礼貌;言语表达能力、与人交往的能力、生活自理能

2、 力以及动手操作能力失去较大的发展。认真规范幼儿的一日常规， 增强纪律教育，致力做好班级保教工作。进一步造就幼儿的自我服 务能力，喜爱协助别人;尊崇师长和同伴友爱相处的情感，使他们在 本人原有基础上都失去发展。二、保教工作:以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿 体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，造就正确的美感。促进幼儿身心谐和发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作;预防传染病的发生;严厉执行幼儿的一日活动作息制度，正当地安 排好幼儿的一日生活;整顿好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清 洁

3、温馨、瘦弱安全的生活学习环境。造就良好的生活卫生习气。教育幼儿留意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。增强幼儿自理能力的造就，学 习做一些力所能及的事情。仔细呵护幼儿成长。在日常活动中仔细关注孩子的精神面貌， 发现成绩及时解决。踊跃配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各 项保健工作，使幼儿能够瘦弱茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体位置，依据各班幼儿的兴味和 发展指标结合新的建构式课程内容添加五大畛域的教学内容，制订 好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩 的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿失去全 面发展。充散发挥幼

4、儿的自动性。在活动中重视对幼儿进行言语智 能、数学逻辑智能、自我意识智能、空间智能、人际关系智能、音 乐智能、身体运动智能、天然观察智能等的发展。进行赏识教育， 留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较外向、安静的幼儿多为他们创造体现的机会，对他们的提高更应及 时表扬，加强他们的自决心和荣誉感。继续增强幼儿的常规造就。常规的好坏直接影响教学次序， 从而影响孩子的发展。经过晨间说话、随机说话、离园前说话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种方式对幼儿进行训练，严厉检 查常规执行状况，逐步造就幼儿能盲目恪守各项规则。在游戏活动中造就幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活 动中认真观

5、察幼儿，了解幼儿的需求，疏导幼儿自主处理在活动遇 到的成绩。重点造就幼儿的阅读能力、进步幼儿的讲述能力。协助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用残缺的话表达每一页的大致 内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续造就幼儿英勇大方自信自强的精神，并自始自终的贯彻 以“舞蹈与美术” 为中心教学的特征园。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:教师 节、中秋节、国庆节、除夕节等，咱们将依据不同的节日开展丰富 多彩的庆贺主题活动和亲子活动。踊跃约请家长参与咱们的活动。 顺便是咱们将结合国庆节开展“爱祖国、爱他乡” 创新主题亲子活动; 结合除夕开展“迎新年” 亲子活动

6、。三、安全工作咱们一直都要把安全工作放在首要。增强日常活动中的安全治理。注重幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全 检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿 一日活动不脱离老师的眼帘。在日常活动中穿插安全教育、增强幼 儿的安全认识、协助幼儿掌握一些自我保护技能。进步本人的责任 心，仔细排除所有不安全要素。咱们要让幼儿在安全的环境下瘦弱 成长。四、班级治理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨 工作中遇到的困难，找出处理的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制定好月、周教学计划。严厉按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学正当、动静交替地安排好。3、认真

7、督促填写幼儿考勤注销表。4、治理好班级财物，每天检查门窗能否关好;不让班级财物 丢失;平时留意节约用水、用电以免形成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，进步家园共育育的效果。1、依据班级具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时 向家长宣传无关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。2、认真填写家园联系册，使其充散发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、经过家访、电访和电子邮件等方式与家长保持密切联系， 及时交流幼儿的生活学习状况，向家长引荐优良的网站。 5、定期开好家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到满意、 释怀，以取得家长对各班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活

8、动，欢迎家长参加开放日活动。寻觅合适 机会请家长走进课堂，经过各种途径达到家园教育同步。总之，我园教师将继续致力、勾结分歧、貌合神离把班级工 作做好，争取取得更好问题!【第二篇】一、指点思维2016 年学年，我园以十八大精神为指点，认真贯彻国务院 关于以后发展学前教育的若干意见 ，坚持以人为本的科学发展观， 以治理促规范，以品质促进步，以创新促发展，致力实施素质教育， 促进幼儿发展，推动幼儿园的外延发展，进步保教品质和办园程度， 真正使每一位师幼均瘦弱、快乐地成长。二、次要工作1文明建设。以园本教研、园本培训为次要平台，以检查、 监督、指点为策略，规范教师行为，提升教师一日活动品质，开创 幼儿

9、园早期阅读特征文明创建新局面。2制度落实。坚持以人为本，治理育人的有效方法，增强对 各岗位人员的检查与指点，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，汲取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科 学化的轨迹远行。3教育古代化幼儿园建设。以创建为抓手，踊跃争创“江苏 教育古代化幼儿园”，组织整体教师认真学习标准，理解贯彻标准， 对照标准查漏补缺，依据现状在队伍建设上，进步教师执行课程及 教育科研的能力和程度，实现教育信息化；在办园条件上争取资源， 实现配备古代化；安全卫生上做细做严，排查和消弭安全隐患，各 项制度落实到位，在保教程度上重视幼儿习气、兴味、能力的造就， 在台帐材料上重视日常积

10、攒，真正把创建的过程变成学习进步、规 范办园的过程。三、具体措施（一）扎实常规工作，进步园务治理品质1强化外部治理，严厉各项治理制度的执行与实施，结合上 学期的执行状况，始终修正充实考核方案，进一步细化治理细则， 明确责任，切实发挥考核方案的效劳，做到有章可循，责任到人。2按照考核标准，增强常规检查，建立各种检查性工作记录 表，详细地布置工作，检查各种工作完成状况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高品质地完成。继续做好教师每月绩效考核 工作。3进一步增强学园的环境建设和治理，开展环境创设活动， 疏导幼儿观察、探索，丰富幼儿的知识，充散发挥环境育人的性能。4.提倡以人为本，刚柔并重的治理形式

11、，以开放而弹性的治 理、灵活而务虚的作风激发教职工工作内驱力。5.利用寒假对教学楼进行全体装修，保障新学期的各项服务 设备的正常应用，如美术室、图书室、科学发现室、多性能室、舞 蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉 刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网 全覆盖等。6继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进行交 流与资源共享，及时更新内容，始终进步网站信息的品质，进步幼 儿园的社会声誉。7继续以共同体结对为牵引，增强辐射力度，深入开展师徒 结对活动，园园结对，按需帮扶，以点带面，做到资源共享。始终 进步教师业务能力和幼儿园的办园程度。 （二）优化

12、师资队伍，全面提升三支队伍的综合素质1抓实培训，打造高素质教师一是深入贯彻中小学教师职业道德规范 ，强化师德培训， 经过多渠道、分层次开展各种方式的师德教育活动，网，强化教师 职业现实、职业道德和行为规范教育，顺便要关注教师的教育行为， 组织开展教师心思瘦弱教育活动，进步教师的心思调适能力和心思 瘦弱程度。二是优化教师培训模式，以教师业余发展为本，探求培 训模式，以业务园长为引领，充散发挥园内教研组的主导作用，建 立园本培训体系，进步培训的广度与深度。让教师学的更多、学的 更活、学的更实，素质进步更快。2示范引领，打造骨干教师队伍坚持以价值引领、文明熏陶和制度建设为抓手，坚定中层干 部乐于奉献

13、，追求杰出的价值追求，提升中层干部的领导力、学习 力、执行力和创新力。继续经过选送骨干教师外出培训，外出参观 学习，进步干部队伍理论素养和业余化程度，另一方面组织骨干教 师进行活动展示、经验教授、讲座交流等活动，发挥骨干教师的示 范引领作用。3增强治理，进步后勤队伍素质定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并依据教育教学 需求，开展技能练兵。要求后勤人员增强本身业余学习，树立岗位 认识、服务认识、责任认识，保育员要学习如何帮助班主任做好教 育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，逐渐从杂 务型向业余型过渡。食堂人员要进一步进步思维意识，注重食品卫 生安全，严把食品进口关，增强伙食治理

14、，规范操作，杜绝食物中 毒发生，确保师生伙食品质。（三）强化教育治理，致力提升保教品质1依法执教，强化常规治理依据幼儿园教育指点纲要的要求，遵照幼儿身心发展规 律和教育规律，强化园内教育常规治理。整体教师要坚持保教并重， 坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织方式，正当组织幼儿一日 活动，重视活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、 探求须要，保护和造就幼儿的兴味和想象力。严禁违反幼儿成长规 律的读写教学行为，杜绝“小学化” 倾向，促进幼儿瘦弱、快乐成长。2以人为本，深化教学钻研一是进一步深化教科研一体化的工作策略，以研促教、以研 促改，经过开展方式多样、内容丰富的教研活动，关注课堂教

15、学细 节，注重常态课的钻研，进步课堂教学品质。二是进一步注重园本 教研，探求转变教研形式，钻研提升教育教学品质的新方法、新途 径，园本教研要强化教育实践的反思，强化成绩钻研、实践钻研、 案例钻研，进步教师实施教育教学的实用性。三是进一步推动学园 特征品牌建设，增强特征钻研，注重特征活动的组织，加大特征品 牌的宣传与展示，提升办园声誉。四是依据不同教师的特点，有的 放矢的开展不同层次的研究活动，组织好课评比、技能比赛，顺便 是要为老教师搭建学习展示的平台，激发她们的工作热情。3科研引领，抓实课题钻研整体教师要进一步树立科研兴教的理念，树立科研服务幼儿 园发展，服务教师发展的认识，做好省级课题“幼儿早期阅读习气造 就的实践钻研”，钻研中期阶段的工作，重视课题钻研的过程。4.建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传性能，踊跃 探求信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空 间，促进教师科研素养的提升。及时总结推行钻研经验，追求科研