《2010-2011学年度下学期劳动与技术教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011学年度下学期劳动与技术教学计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011 学年度下学期三至六年级劳动与技术 教学工作计划 一、指导思想 劳动与技术教育是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产 实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。开设劳动与技术课， 对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、 创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。 二、学情分析 三至六年级学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能， 已经熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。学生在上学期学习 的基础上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习， 本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比较新的 知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，
2、但只要用心的教， 用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面， 在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。 二、教材分析： 每册本册教材共内容贴近生产生活，内容丰富，整册教材构成 了一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向 生活的起点在这个世界里，学生将在老师的指导下学习 、家用 电器、 以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必 备的劳动知识和技能基础。 三、教学重点、难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 四、教学目标： 1.适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的
3、劳动观 念、劳动技能和劳动习惯 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生 的整体素质。 五、教学措施。 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触 类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的 学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财 富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世 界。4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方 法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及 劳技技能。 5、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探 究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主 阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。 6、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、 科学组、环教组、手工组等，组织全班学生，双周一次有计划地开 展活动。崌峪完全小学2011.2
