语文版九年级（上）综合性学习

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1、语文版九年级（上）综合性学习 教学要求： 1.认真学习调查指标的制作程序和规则。 2.有礼貌地走访有关人员。 3.调查的结论要建立在对事实和数据分析的基础上，要实事求是。 4.写出调查报告。 教学内容： 一、实施步骤 1.将班上同学按语、数、外、政、史、地、物、化、体分组，确定组长。然后抽签落 实调查的学科老师。 2.根据调查的内容和对象，选择合适的调查方法。 3.查阅有关调查方法的文献，学习调查的有关步骤和技巧。 4.拟订调查计划，制订有关调查指标。 5.对调查结果进行汇总、统计和分析，写出调查报告。 6.组长代表小组在班上宣读调查报告。 7.展示各小组的调查成果。 二、有关资料 （一）调查

2、报告 调查报告是一种常见的实用文体。它是针对某种现象或某个问题，展开深入广泛的调 查研究，掌握第一手材料，再对材料进行深入的分析，以得出某种结论，说明某个观点， 以及提出解决问题的方法和途径。这种调查、研究、分析、结论书面化的文字，便是调查 报告。 一般来说，一份完整的调查报告分为标题、正文、署名、日期等部分。正文是核心。 它有开头、主体、结尾三项。开头部分要交代调查的时间、地点、范围、目的等内容。主 体部分要交代调查的对象、方法及经过，尤其要详写调查的内容，要提练出观点，总结出 实质性、规律性的东西。结尾要归纳出结论。 调查活动过程中必不可少的步骤：制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查

3、 时间，预先设计调查表） 按调查计划进行调查，做好调查记录 对调查记录进行分类、 统计和分析，得出调查结论 小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 以版报 的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 写活动 总结，总结经验、收获和不足之处。 写调查报告要注意两点，一是要广泛收集材料，二是要善于分析材料。调查指标和量表法见教师用书P36-40。 （二）献给教师节一份特殊礼物 1.1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常 委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一 个教师节。1993年10

4、月31日， 中华人民共和国教师法颁布。明确规定：“第六条 每年9月10日为教师节。 ” 2.歌咏老师的诗句、对联、成语、歌曲：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(唐李商隐) 师者，传道、授业、解惑者也(唐韩愈) 桃李无言，下自成蹊（成语） 桃李满天下（成语）千教万教教人求真，千学万学学做真人（郭沫若写对联颂陶行知） 恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。 （对联） 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。 （对联） 教师人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业 教师，是指引学生驶向成功彼岸的航标灯。 我们是美丽的花朵，教师是辛勤的园丁 歌曲：每当我走过老师窗前 、 长大后我

5、就成了你 、 好大一颗树 3.古今中外名师 孔子:(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东 南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子 七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗 、 书 ，定礼 、 乐 ，序周易 ，作春秋 。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影 响。 柏拉图: （Plato,前427前347）是古希腊最著名的哲学家和教育家，出生于雅典一 个奴隶主贵族家庭。柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张 教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国

6、家聘请，教什么内容应由国家 审查。他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外） ，都应从小 受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。 他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。 学前教育应以游戏为主。 蔡元培：近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二月 十七日(1868 年 1月 11日)生于浙江绍兴府山阴县。青年时期，连续中举人、取进士、点翰 林、授编修。1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学 特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，

7、创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为 总理。1904年组织光复会，1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心 理学、美术史等。武昌起义后回国，1912年 1月就任南京临时政府教育总长。晚年，为抗 日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。 1940年 3月 5日在香港病逝。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动 的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。 陶行知：（1891-1946）：是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙 县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教

8、授、教 务主任等。 “五四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年主编生活教 育半月刊。7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”1938年8月，陶氏回 国路过香港，倡导举办了“中华业余学校” ，推动香港同胞共赴国难。1939年7月，在四 川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知当选 为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大 学，推行民主教育。1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。他以“捧着一颗心 来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教 育事业，为

9、中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。 堪称中国近代教育史上的“一代巨人” 。 三、调查结果(生活、工作、期望、烦恼、困惑等) 1.教师们最大的烦恼是：工作压力很大且多，多数人身体普遍偏差，多处于亚健康状 态，工作忙碌而操心，平均寿命普遍低于其他行业。 2.老师们最大的困惑是：媒体对老师们非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老师是神一样，只要学生有一点差错，便非要找出老师的一些不足，千绕万绕总要给老师找出点毛 病。 结论：多关心一下老师吧，他们也是人! 四、试题样式： 探究“献给教师节一份特殊的礼物”后做题。 1.教师节的时间是 。 2.写出著名教育家两位： 、 。

10、 3.写出歌颂教师的诗句或对联： 。 4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。（1）请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。（2）在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表： 调查对象 工作量（年级、周） 备课情况 上课情况 批改作业情况 辅导情况 语文教师 12 每天 每天 每天改 上自习 数学教师 12 每天 每天 每天改 上自习 外语教师 12 每天 每天 每天改 上自习 体育教师 4 周 周2 无 不上自习 历史教师 4 周 周2 周改 不上自习 （3）请用一句话表述你分析图表得出的结论： （答案：1.每年 9 月 10 日 2. 孔子、陶行知 3. 春蚕到

11、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4.（1） 制定调查计划（确定调查人员、 调查对象、 调查时间， 预先设计调查表） 按调查计划进行 调查，做好调查记录 对调查记录进行分类、 统计和分析，得出 调查结论 小组进行交流， 共同讨论培养学习兴趣的好建议 以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议 提交有关的领导、老师、学生等 写活动总结，总结经验、收获和不足之处。 （3）语数外教师 辛苦，工作量大。 ） 中考连接： 05 海南省阅读下面的文章，回答 15题。 能给予就不贫穷教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋 溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。 一张用硬纸做成的

12、礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周边很 粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么 花的鞋吗？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这 个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都 穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双和漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能 穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一 双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小

13、姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷 人的标志？ 他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候， 他似乎找到了答案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不 鞋不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。” 他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 他说：“你家里不穷，你很富有，你

14、知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师 很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？” 她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮 的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说 健身，因为自己的爷爷权打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的 人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 1.为什么说女孩送给老师的礼物很特别？ 答： 。 2.作者用“很明净”来修饰“女孩子”，有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼 睛，这样写的用意是什么？ 答： 。 3.下面两小题，任选一题作答。 （1）简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。 答： 。 （2）概述文中的老师的教育方法有什么特点。 答： 。 4.假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？ 答： 。 5.结合文章设想一下，若十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景？ （简要描述，不超过80字） 答：