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1、第 1 页 2017-2018学年第一学期中班教研组总结 本学期，我们中班教研组全体教师在园领导的关心指导下，认真 贯彻纲要和二期课改的精神，依照园业务计划以及教研组计划定 期开展教研活动，努力提高教学质量。我们继续坚持理论学习和教学 实践相结合的模式，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况进行了不断 地学习、实践、反思、再实践、总结积累的过程，并获得了教育理念 和教学实践能力的提高。现将本学期主要工作做以下总结。 一、工作成效 （一）专题研究： 1、加强专题科研力度、提升教师的科研水平1）理论学习，提升 科研水平本学期教研组围绕中班集体学习活动中学习习惯养成的实 践研究的专题，根据集体学习活动的设
2、计、实践、指导等展开研究 ，从而辐射到幼儿，帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于对集体学习 活动设计思路、目标、环节等理论方面的缺乏，所以我们组运用自学 与推荐结合的方式鼓励教师学习理论知识。如我们给老师推荐了唐晓 晴老师的美丽的松江美丽的家设计思路、关于目标、环节等方面 的发展目标资料。老师们通过细细品读这些资料、文章，对集体学习 活动的设计的想法更丰富了，也能够借助一些理论去指导自己的实践 ，科研水平也有所提升了。 2）关注专题小结，提升科研质量本学期我们教研组每个班级的两 位老师承担集体学习活动一个内容的实践研究，如张老师和徐老师承 担的是设计思路版块、蒋老师和吴老师承担的是目标版块、沈老师
3、和 苏老师承担的是环节的架构版块等等。围绕这些内容的研究，我们每第 2 页 位老师在学期结束的时候都撰写了一篇相关的经验文章。通过对专题 的撰写，老师们对于自己承担的版块了解的更加透彻，并通过交流， 老师们对于其他版块也有了更多的了解，撰写水平与设计能力都有了 提升。 2、围绕一个研点研讨，提高教研的有效性1）研点针对性强，效 果显著由于教研组青年教师居多，对于班级中的一些问题存在一定的 困惑，本学期我们教研组在开展的实践活动时主要围绕班级孩子中出 现的学习习惯问题来开展研讨。教研组定期通过集体讨论、优秀教案 解读、实践观摩、交流评析等方式针对研点展开专题研讨。如四月我 们选着了集体活动备课“
4、今天你举手发言了吗”展开研讨。我们从目 标制定时对教材的分析、目标撰写中语言的组织、集体活动两条目标 提出的角度等进行了非常细致的分析。通过这个活动大大提升了老师 们对目标撰写的重视程度和规范性。 2）邀请外援研讨、提升高度本学期，我们在开展一个研点讨论的 过程中是按照一个点一个点进行一一突破的。当我们在实践活动中感 觉到对于设计活动有困难的时候，我们就邀请了园领导胡老师和陶老 师来对我们的活动做相关指导。其中，陶老师通过观摩我们的实践活 动寻找熟鸡蛋，参与我们的研讨，对我们本次活动中的设计思路 撰写提出了自己的意见和建议；胡老师通过观摩实践活动神奇的遥 控器，参与我们的研讨，针对环节的架构，
5、语言的组织，小结的精 炼等提出建设性的意见，并未我们修改细节。通过两位领导的指点， 我们觉得收获很大，也对我们在集体活动设计方面提出了更高的要求 。在一系列的活动之后，老师们在设计活动的时候会反复思考、反复第 3 页 研读、反复纠正。一学期下来，老师们在设计集体活动时更加严谨了 。 （二）日常研究 教师队伍建设：成熟型教师：注重引领，积极示范1、各类培训 ，骨干引领本学期，在各类培训中骨干教师积极开展相关的理论学习 和研究并且积极的承担培训的任务，在这些活动中提高了骨干教师们 的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固的树立了评价要以幼儿发展 为宗旨的思想。 2、各类活动，积极示范借助园内各种活动，
6、教师培训活动、亲子 活动、社区活动、教学实践展示等为成熟型教师提供展示、辐射的机 会，让成熟型教师在教研组内为其他老师做出榜样，与此同时成熟型 老师在这些活动的过程中自身也得到锻炼，提升了业务水平。青年教 师：注重学习，积极探索1、理论学习，提升知识今年，在教研活动中 ，我们本着实践与理论相结合的原则，结合幼儿学习习惯的养成，把 学习重点放在了本组教师的薄弱环节 “集体活动的设计”方面。我们根据教学中教师的实际情况和班级孩 子学习习惯存在的问题，有针对性的学习3- 6岁幼儿发展指南上“中班幼儿各领域的发展内容”。然后根据老师 们的解析把理论运用到实践中，组织了教学观摩活动、实践反馈活动 等。通
7、过教师们的努力，我们的学习、实践见到了欣喜的成绩。 2、组织活动，积极探索本学期，我们鼓励青年教师积极承担、组 织实践研讨活动。从活动内容的确定目标的制定 设计思路的撰写环节的架构 细节的构思等都是由青年教师独立完成，教研组长从旁协助。在此过第 4 页 程中青年教师参与教研的积极性提高了，主动探索的精神也被激发出 来了。 保教常规管理： 1、教育教学：落实常规，丰实内涵1）检查考核相结合，保证保 教质量本学期我们教研组能够按时、按量、按质的完成计划、总结等 各类资料。教研组长定期进行检查、指导教师的计划，提高教师撰写 计划的规范性、实施的有效性，并且针对组员中在资料撰写中出现的 问题，和教师个
8、别交流，确定下次检查时间，让老师们能够撰写的更 加规范。 2）扎实教研活动，提升教研实效本学期，我们教研组通过各种教 研内容，如案例研讨、现场观摩、优秀课例、录像观摩、展示等，形 成积极向上、相互研讨的良好氛围。通过这样的活动，青年教师们明 白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织、有价值的案例是如何撰写 的、有价值的小结时如何提炼的、有价值的环节是如何设计的。通过 这样扎实的教研活动，提高了老师们的课堂教学实践能力、文章撰写 能力、科研能力、组织能力等，教研活动的效果也更上一层楼了。 3）幼儿评价制度落实，提升保教质量本学期，我们教研组每班根 据要求制定中班幼儿发展评估表。每个月我们都会对班级中
9、的每 一个幼儿进行评估。教师根据评价做出了非常详细的分析和提出了相 对有效的措施和改进设想。这份幼儿发展评估表进一步总结了老 师们一学期的教学工作，也指引了下学期工作的主要方向。幼儿发 展评估表的落实是完善我们教学工作的重要环节，提高我们保教质 量不可缺少的部分。 二、问题困惑与思考第 5 页 （一）存在的问题与原因分析 1、日常集体教学活动设计还存在问题日常集体教学活动设计还存 在一定的问题，老师们不够重视，还有一些教师理论与实际相结合之 间有一定的差距，对环节架构的重难点把握、问题的设计、回应策略 的思考还不够扎实、有效，还需要不断的尝试与实践中积累经验。 2、教研组活动中教师组织活动的积
10、极性有待提高由于本学期我们 年级组缺了一位老师，因此我们组的成员都比较忙碌，特别是组长班 级，一个人管理一个班级，因此在教研活动中，组织形式比较多的都 是研讨、讲述，没有一些参与式的内容和趣味性的活动，导致老师们 在活动中的积极性下降了很多，活动中，发言不够积极，需要组长点 名才说。 三、下学期工作思考 1、进一步加强集体教学活动设计的探讨针对老师们存在的问题， 继续提高教学活动设计中理论与实践相结合的能力，切实提高教师设 计教学活动的能力。并且在日常活动中，加强对备课资料的检查，对 存在问题及时进行反馈，让老师们更加重视日常集体学习活动的设计 。 2、教研组长加强自身能力的提升组长对自身能力及时进行学习和 提升，在实践中提高组织、设计、调控的能力。并且在组织活动中， 运用多种活动形式，增强教师们的参与度，提高老师们的积极性，将 我们的教研组建设的更加完善。在一学期的教研工作中我们获得了许 多经验，尝到了实践给我们带来的其实与快乐，同时也让我们感受到 新的挑战。随着课程改革的不断深入，教研活动也应更体现创新和特第 6 页 色，在以后的工作中我们将不断思考、勇于实践、继续完善，争取更 大的转变和进步。
