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1、本科生毕业论文(设计)表格填表说明1 开题报告书 、 中期检查表 、 教师评语表由学生和指 导教师共同填写，其中教师评语表中“指导教师评语”栏，是 指导教师对学生的能力、毕业论文（设计）的写作过程及论文（设 计）的质量，进行综合性、定性的评述。 “毕业论文（设计）成绩” 栏，是指导教师所给的论文（设计）的初评成绩。2 答辩成绩表：“答辩小组评语”栏，由答辩小组组长综 合答辩小组的意见后填写；“答辩小组给的论文（设计）成绩”栏， 此成绩仅为答辩成绩；“系答辩领导小组复审论文（设计）成绩” 栏，凡论文（设计）答辩成绩为优秀或不及格者，需复审并确定成 绩。各答辩小组还应做好答辩记录工作，以备复审。
2、3 成绩评定表：“论文评阅成绩”栏，评阅教师可由指导 教师担任，也可由其他教师担任。 “毕业论文（设计）最终成绩”栏， 此成绩为上三项成绩的总评成绩。 开题报告字数要求在 1500字以上 本科论文正文不少于 8000字 廊 坊 师 范 学 院 (仿宋二号) 本科生毕业论文（设计）(仿宋小初) (以下宋体小三) 题 目：* 学生姓名： 指导教师：陈国智 二级学院：物理与电子信息学院 系 别： 专 业： 年 级： 学 号： 完成日期：2011年*月*日 廊坊师范学院本科生毕业论文 （三号宋体，居中）论文题目：* （小二号黑体） 论文摘要：*（五号宋体）* （限300字以内） 关键词：（不超过5个词
3、）*；*；*；* 五号宋体 最后一个后无标点正文标题号及参考文献示例 1. 多媒体教学和传统教学模式的优缺点 1.1传统教学模式的优缺点 1.1.1 1.1.2 1.2多媒体教学的优缺点 1.2.1 1.2.2 2. 多媒体教学和传统教学模式的结合 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 总结（感想、收获等） 参考文献： 陈功.浅谈信息技术下的网络教育. 教育探索 2002.1 何克抗. 计算机辅助教育 高等教育出版社. 1996版 表号、表题五号黑体居中，放在表格的上面 图号、图题五号黑体居中，放在图的下面 表文、图文内容均为小五号宋体 正文内容不少于 8000字，A
4、4 小四宋体打印。行距固定值 24磅，上下左右页边距分别 为 2.0, 2.5,2.5,2.0 小四号黑体 顶格 占两行 小三号黑体 顶格 占两行 四号黑体 顶格 占两行 小四号黑体,顶格 小四号宋体廊坊师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书 论文（设计）题目 物理与电子信息学院 系（部） 专业 年级 学生姓名 指导教师姓名 下发日期 任务起止日期： 年 月 日 至 年 月 日1指导教师对论文（设计）内容的指导要求： 2论文（设计）前期准备要求（涉及论文（设计）内容的研究综述、实验方案设计等）：3指导教师提出的主要参考文献： 4论文（设计）进度安排（阶段任务、起止时间等）： 任务下达人（签字）
5、： 教研室主任（签字）： 系（部）主任（签 字）：任务接受人（签字）： 年 月 日 年 月 日 本科生毕业论文(设计)开题报告书 物电学院 系 专业 2007 届 学生姓名 论文题目 指导教师 姓名 陈国智 技术职称 讲师 所属系 （部） 电子系 研究 方向 电气 课题论证（综述本选题国内外研究动态，说明选题的依据和意义。可附页）：见附页 方案设计（研究的基本内容，拟解决的基本问题，研究步骤、方法及措施。可附页） ： 进度计划与参考文献： 指导教师意见：指导教师签字：年 月 日教研室意见：教研室主任签字： 年 月 日 本科生毕业论文(设计)开题论证记录2007 届 物电学院 系 专业 学生姓名
6、 指导教师 论文（设计）题目 论证会主持人： 成员： 记录员： 年 月 日论证（答辩）小组意见：论证（答辩）组长签字： 年 月 日 文献综述本科毕业生论文（设计）中期检查表物理与电子信息 学院 专业 学生姓名 论文（设计）题目指导教师 职 称 毕业论文（设计）的进度及完成情况 指导教师意见指导教师：年 月 日 备注 1、毕业论文（设计）及完成情况栏，由学生如实填写。 2、指导教师意见栏，包括学生论文（设计）的前期工作中存在的问题，指导教师对下一步 工作的指导意见和工作安排。 本科毕业生论文（设计）指导教师评语表（一） 物理与电子信息 学院 系 专业学生姓名 论文（设计）题目 指导教师 职 称
7、毕业论文（设计）内容摘要： 毕业论文（设计）分工情况（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课 题中所占份量）： 本科毕业生论文（设计）指导教师评语表（二） 物理与电子信息 学院 系 专业学生姓名 论文（设计）题目 指导教师 职 称 指导教师评语：年 月 日 毕业论文（设计）初评成绩：指导教师签章：年 月 日 备注 本科毕业生论文(设计)评阅教师评阅表 物理与电子信息学院 系 专业 2010 届学生姓名论文（设计）题目评阅教师职 称评阅教师评语：评阅教师签章：年 月 日 毕业生论文(设计)评阅成绩：评阅教师签章： 备注 本科毕业生论文（设计）答辩成绩表物理与电子信息 学院 系 专业 学生姓名
8、 论文（设计）题目 指导教师 职 称 答辩小组成员（姓名、职称）： 组长： 成员： 答辩小组评语：答辩小组组长：年 月 日 答辩小组给的论文（设计）成绩： 学院答辩领导小组复审论文（设计）成绩：学院答辩领导小组年 月 日 备注 本科生毕业论文(设计)答辩记录2007 届 物 电 学院 专业学生姓名 指导教师 论文（设计）题目 答辩小组组长： 成员： 记录员： 年 月 日 答辩情况（可附页）： 论证（答辩）小组意见：论证（答辩）组长签字： 年 月 日 廊坊师范学院毕业论文（设计）成绩考核（参考）表 1指导教师评分 考 核 项 目 满分 得分 1 对论文（设计）所涉及的研究背景基本清楚 5 2 选
9、题、设计合理，基本理论、专业知识、基本技能水平 5 3 完成任务情况与水平（工作量与完成质量） 10 4 独立工作能力、分析解决问题和实际工作能力 5 5 创新能力 5 2评阅教师评分 考 核 项 目 满分 得分 6 质量（正确性、条理性、创造性和实用性） 10 7 成果的技术水平（理论、分析、计算、实验和实物性能） 10 3答辩组教师评分 考 核 项 目 满分 得分 8 完成任务情况与水平 5 9 论文、设计任务书、图纸与实物的质量 20 10 答辩时讲述的系统性及语言表达能力 10 11 回答问题的正确性 15 4成绩总评 总评成绩 评定等级 成绩与等级 对应表 优 90-100 良 80-89 中等 70-79 及格 60-69 不及格 59分以下 注：1此考核项目及各项目的分值仅作为参考，各学院根据各学科专业要求可适当调整或 制定相应的考核办法。2指导教师的评分主要对毕业论文（设计）的过程、质量的考核，评阅教师的评分重 在论文（设计）的质量的考核，答辩组教师的评分重在论文（设计）的质量和答辩的考核。
