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1、大五班区域游戏方案2009.2班级情况分析：我们班级有 23 名男生和 23 名女生,孩子们通过上学期游戏活动的开展，基本养成了良好的游戏习惯，在游戏中大多数孩子能大胆地与人交往，相互合作，并有了一定的分享意识。但也有个别幼儿由于性格内向，在幼儿园也喜欢独自活动，不太合群，在游戏中注意力比较容易分散、 “自由散漫” ，想做什么就做什么，一定程度上影响了其他孩子的正常游戏。本学期我们将针对游戏中存在的不足以及大班幼儿的游戏水平和班级开展的主题活动开设相应的区域游戏，争取让幼儿在游戏中学到更多的知识，获得更全面的能力发展，体验更快乐的幼儿园生活。游戏目标：1、每位幼儿能熟练玩各种游戏，并能进行语言
2、交流。在游戏中自觉遵守游戏规则。2、游戏结束时，能主动正确地使用和整理材料。3、在老师的鼓励下，能在一定时间内比较专注地进行活动，并为自己的成功而高兴。4、能与同伴合作游戏，发展幼儿的社会交往能力。游戏措施：1、设立表演区，满足一部分爱好表演的幼儿的需要，给幼儿一个独自展现自己的舞台，在老师的鼓励下，锻炼幼儿的胆量，特别是性格内向的幼儿。2、根据班级特色以及幼儿的兴趣爱好，开设折纸区，让幼儿能看图示折纸，培养幼儿的耐心，促进幼儿手指小肌肉群的发展。另外，通过折纸必须遵守的从前至后的折叠步骤，能培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。3、巧妙利用教室外走廊开辟“民族村” ，发长幼儿的想象力
3、、动手操作能力，培养幼儿的交往能力。4、针对幼儿自私、爱争抢玩具等问题，在每次游戏评价时重点点评，让幼儿也相互监督，并且共同制定游戏规则， ，以各种形式来引导幼儿正确的观念,并能初步遵守这些简单的游戏规则。5、根据幼儿兴趣随时增添游戏区域，家园合作一起收集游戏材料。帮助家长树立正确的育儿观点，能密切的与教师配合，协调一致地进行教育，以取得良好的效果。具体安排：主题：准备上小学啦区域名称 投放材料 内容与要求 指导教师生活区 视力表 自己找一同伴相互检查视力 谢静美工区各种纸盒、皱纹纸、颜料、浆糊能利用各种纸盒以及废旧材料制作灯笼，并布置灯笼展偶小兰益智区小学生课本以及各种作业本了解小学生的学习
4、内容以及作业本的简单使用方法，对小学学习有好奇心谢静阅读区标记纸、笔 能为图书区制作正确看书的图示，爱惜图书，养成良好阅读等习惯偶小兰表演区小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰，纸、笔、剪刀能自制小鱼，会协商分角色表演故事小猫钓鱼 谢静建构区 积木、胶粒等辅 用堆砌、架空、 偶小兰助物 架高的方法建构小学的外貌和基本设施，能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰，了解小学建筑与幼儿园的区别主题：小问号区域名称 投放材料 活动重点 指导教师生活区各种天平或弹簧秤，生活物品若干，包装食品等对生活中的物品进行轻重的测量，引导幼儿对生活物品的关注谢静美工区纸，笔等 鼓励幼儿将自己的问题画下来，教师、家长可帮助记录问题。偶小兰
5、科学区乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥等继续尝试用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。谢静益智区磁铁、平面镜、凹凸镜等继续探索磁铁的 秘密，对镜面成像的现象感兴趣。 偶小兰阅读区各种有关科学家的故事，让幼儿提供十万个为什么等图书或碟片能根据自己的兴趣，观看相关书籍或影碟，扩大幼儿的认识。谢静表演区生活中的废旧物、小盒、积木、木棒等能自选材料，为熟悉的乐曲配乐伴奏偶小兰建构区积木 能用积木建造各种机器人，并给他们起不同的名字，讲述不同的偶小兰用途主题：我们在春天里区域名称 投放材料 活动重点 指导教师生活区毛线、棉线等 能用交叉打结的方法编织制作捕捉昆虫的网谢静美工区油泥、皱纸、树枝、颜料、线、胶水
6、、彩笔等利用树枝等制作春天的花、树，表现对春天的认识，能用对称的方法制作简单的风筝。偶小兰科学区各种饲养、种植用品，温度计等能观察动物生长并做记录，能做种子发芽试验，记观察记录及气象记录等。谢静益智区蜻蜓、蝴蝶的标本，放大镜、种子、棉花、小盆子能用放大镜细致地观察昆虫的标本，做种子发芽的小实验，记录或观察种子发芽的变化。偶小兰阅读区纸、笔以及诗歌春天的图标能自制“小蝌蚪找妈妈”的图书，相互欣赏阅读，能自画图标对诗歌春天进行创编。谢静表演区纱巾、报纸、塑料薄膜等能选择自己喜欢的材料进行装饰，扮演昆虫，进行“昆虫大联欢”偶小兰主题：人们怎样工作区域名称 投放材料 活动重点 指导教师美工区报纸、剪刀
7、，糨糊，笔，卡纸尝试用各种废旧制作自己喜欢的时装。谢静科学区 多种工具 能使用工具 偶小兰益智区作业、场所、工具的图表、不同的纸条、积木等能根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配谢静建构区 各种拼插玩具、积木 能搭建不同风格的屋顶。 偶小兰阅读区幼儿带不同行业人们的工作图书。对不同行业的人们工作有兴趣，积极与同伴交流所了解的情况。谢静表演区提供警察、医生、司机等头饰、道具以及自制的服装扮演各行各业的人们在生活中发生的小剧情。 偶小兰主题：保护环境区域名称 投放材料 活动重点 指导教师美工区各种废旧材料、纸笔能利用各种废旧材料进行制作，开展制作展览的比赛，有制作的乐趣，绘环保小图画。偶小兰
8、科学区混浊水、明矾、旧纸箱在混浊水里放上明矾，做沉淀试验；设立旧电池回收箱谢静益智区 环保棋 下环保棋，对环保行为有进一步 偶小兰的认识，尝试自己制作环保棋。阅读区每人留意电视中的空气污染报告说说谈谈什么地方空气比较新鲜，什么地方空气污染严重。谢静表演区森吉德玛的音乐 幼儿自由扮演羊、马，在音乐伴奏下表现大草原美丽的风光和愉悦的心情。偶小兰建构区积木、自制的花、树等装饰物能建造美观的小区绿化环境，合作搭建“美丽的家园”偶小兰主题：“六一”节区域名称 投放材料 活动重点 指导教师生活区毛巾 会拧干毛巾，用毛巾洗脸、擦汗。 谢静美工区彩纸、各种废旧物（蛋糕盒、果冻盒、皱纸等）会用间隔的方法剪各种拉
9、花，利用各种废旧物制作小挂件，共同布置节日的班级。偶小兰益智区大小不同的饮料瓶、彩色水、量杯将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。偶小兰阅读区各种废旧图片或新图片、笔、纸、钉书机。能用剪贴、画的方法仿构制作图书，掌握语言与画面转换规则的能力。谢静表演区 排演用的道具， 积极参加“六一” 偶小兰饰物 表演的节目排练。建构区积木 能根据自己的认识，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴进行介绍。谢静主题：再见啦，幼儿园区域名称 投放材料 活动重点 指导教师生活区书包 能把自己的书包放在相应的地方，并摆放整齐，学习整理书包里的物品。谢静美工区各种美工材料，离园册制作送给弟弟、妹妹的礼物，共同完成离园纪念册中的签名留念。偶小兰益智区幼儿课间活动的内容（跑、跳、追打、游戏）的图标，玩水的各种容器。辨别课间适宜玩什么游戏进行课间休息以，为小学生活动做好准备。体验容量大小及容量守恒，能找出装一样多水的容器。偶小兰阅读区田字格、四线格。 在田字格、四线格中按顺序画图形。谢静表演区 各种道具 排练毕业演出 偶小兰建构区纸盒、瓶子、积木等能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、飞行小学、海洋小学等。谢静
