五上语文期末卷

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1、龙湾 教育2009 学年第一学期小学 语文 期末检测试卷 2010.1 （五年级上册） 静心书写 潜心积累 阅读茶馆 习作乐园 题 号 一 二 一 二 三 四 五 一 二 一 二 合 计 成 绩 静心书写（5 分） 一、仔仔细细看，工工整整抄。 （2分） 悠悠天宇旷，切切故乡情。 二、卷面整洁，书写美观。 （3分） 潜心积累（45 分） 一、看拼音，写词语（10分） j p shui lo pn dun xin y co zng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼睛睛判对错（4分） （

2、1）坠（zu zhu）落山涧 排山倒（do do）海 （2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zh sh）节。 经过了这么多的磨难（nn nn） ，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 三、词语大本营。 （4+2+3 分） 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 （4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ） 。 请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分） 2、选择恰当的关联词填在括号里。 （3分） 不是而是 虽然但是 即使也 A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒

3、， （ ）悲哀。 B、 （ ）鲸的体形像鱼， （ ）它不属于鱼类。 C、 （ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 四、千变万化在眼前。 （6分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 （缩句）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）五、课文回顾。 （13+3 分） 1、宝剑锋从磨砺出， 。 2、非淡泊无以 ，非宁静无以 。 3、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 。 4、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长 地对他说：

4、“ ，自满十事九空。 ” 5、我很 ，也很 这种 的滋味。 6、 ，被人们成为人类文明的 。 7、那个 的夜晚，给我了 和 。 8、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。学校 班级 姓 名 学号 装订线 阅读茶馆（25 分） 一、课内阅读（2+2+2+2+2+2 分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊： “我的儿子！” “我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说： “太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？ ”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险

5、了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回 家吧。 ” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满 血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的 声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。 2、 “砾”字用

6、音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 3、 “失”的意思有：失掉；过失、没有把握住、找不着、改变常态、 没有达到目的，文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ） ，第二个取意思（ ） 。 4、你认为这几个自然段主要是写什么？5、用“”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？ _ 二、课外阅读。 （3+2+2+2 分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又 圆 又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次 见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人 的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我 和哥

7、哥手里。她乐呵呵地对 我们说：“我早就看到你 们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧， 别让你们妈妈看见了。 ”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮 墙边。哥哥看着苹果，眼睛 乐成了 两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。 ” 哥哥说：“咱们 吃吧。 ” 我说：“咱们吃吧。 ”不知说了多少遍“ 咱们吃吧” ，可谁也没舍得在苹果 上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。 ” 我咽 了咽口水，连声说：“好好好。 ” 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么 时候， 妈妈已经站在我们身 后。妈妈 笑盈盈地看着我们， 问道：“这苹

8、果是你们姑父给谁带来的呀？” 我们回答：“是给太婆 带来的。 ” 妈妈说：“ 是啊， 这苹果是给你们太婆带来的。太婆已 经八十多岁了，身体又有病，咱家 有了什么好吃的，应该给她留着， 让她多吃几次。你们说我说的对不对？” 我和哥哥没有回答， 忙把苹果放到妈妈手里。妈妈 看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥， 脸上忽然没了笑容。好 一阵之后，她才摸了摸我们 的头， 转身走进屋里。过 了一会儿，我和哥哥走 进屋，看到妈妈站 在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我 们，擦擦眼泪对妈妈说：“ 俩孩子长这么大还没吃过苹 果，你就让他俩一人吃一个吧。 ”妈妈笑着说：“ 奶奶，他 们以后吃苹果的日子多着哩，您就

9、 别老 想着他们了。 ” 太婆又擦了擦眼泪，说：“ 孩子， 难得你的这一片孝心，可你不 让他俩尝尝，我吃着 也没滋味呀。 ” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着 书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“ 伸手。 ”我们把手伸了过去。 妈妈在我和 哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“ 吃吧，孩子。 ”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼 着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮 是苦的。 ”“ 苹果皮苦？” 妈妈 有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮 递到妈妈面前， 妈妈忙捏起一 片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起

10、来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿， 说：“你这小鬼头哟。 ” 我也连忙捏 起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一 边高兴地说：“真甜真香啊。 ”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感 觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最 难忘的。 1、这篇文章得主要人物是（ ） ，围绕着（ ）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。 主要抓住人物的（ ）来具体描写的。 2、 “我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她 才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 ”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。4、 “真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。习作乐园（25 分） 一、口语交际（5分） 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内 被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 二、真情表达（20分） 提示与要求：你在家里有许多的趣事吧！现在请你以家中趣事为题，写一篇 400字 左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错 别字。