《2017年七年级地理下册 6.1 世界第一大洲（第2课时）教学案2（无答案）（新版）商务星球版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年七年级地理下册 6.1 世界第一大洲（第2课时）教学案2（无答案）（新版）商务星球版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 世界第一大洲（第2课时） 【教学目标】1、通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲（重点）2、通过填图了解亚洲的六大地理单元3、运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲（重点）4、运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡5、培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的情感，激发学生的自豪感 【教学模式】看图说话 【教学方法】问题导学、探究 【教具准备】多媒体 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【以图诱人 复习导入】 师画板图，引导学生回顾：海陆位 置、纬度位置、相对位置，引入新课。 【观察学生的自述情况，及时指导不熟 练的学生，并引导学生合作，一对一的 帮扶。找一进步学生代表指图说话
2、】 【看图说话】 每生自述，后找一 生代表指图回顾： 1. 海陆位置 2. 纬度位置 3. 相对位置 并说出亚洲在 整个世界上位置的 优越性。例如：跨 热温寒三带；濒临 三大洋，在不同方 位与四大洲相邻。 【为新授亚洲是世 界第一大洲做好一 定的铺垫。 】利用简单 的板图，将亚 洲的纬度位置、 海陆位置和相 对位置都体现 出来，便于学 生看图说话， 从而以感性认 知引起学生的 学习兴趣，也 充分的体现了 地理学科特色。【展示目标 涂画解读】1、读图说明亚洲是世界上面积最大 的大洲（重点）2、填图了解亚洲的六大地理单元3、学会运用相关图表说明亚洲是世 界上人口最多的大洲（重点）4、能运用有关数据
3、说明亚洲经济发 展极不平衡5、学会热爱我们（家乡）所居住的 大洲亚洲的情感，初步树立自己比 较正确的世界观和大洲观。 【过渡】刚刚结束的亚洲杯在哪举行？ 他是属于亚洲的吗？亚洲都有哪些国家？ 我们继续来学习世界第一大洲。 【自由阅读】 学生用自己 的方式阅读本节课 的学习目标，并标 注出目标里的动词 和宾语，说出本节 学习的任务和重难 点。一生展示自己 的标注和简单说明 自己理解；老师加 以肯定或纠正。通过学生 自己对目标的 标记和解读， 促进学生对学 习的方式和具 体任务的完成 程度的理解， 做到有的放矢。 亚洲 D C A B E F G M N2 【问题导学一 】 A【安排任务】播放幻灯
4、片，请大家结 合课本P4图6-1-4和P5图6-1-5,，完 成下列问题： 问题导学一： 1.面积最大的洲是_，陆地面积约 为_，占全球的_。 2.南北跨_最广，使亚洲拥有从 赤道到北极的绝大多数的气候类型。 3.亚洲东西跨经度_，东西时差 达_小时。 4.根据亚洲的地理特点，把它分为 _、_、_、_ _、_、_六大地理单元。 B【学法指导】教师巡视，了解学生自 学情况，特别是学习有困难的、速度比 较慢的同学，并给予一定的指导；并请 一位学生到黑板上看图说出疑惑；再请 会的同学到黑板上来解答。观看老师播放的多 媒体课件，结合任 务自学，在书中的 P5标注出关键的 词语，组内交流答 案。 1亚洲
5、 4000万 平方千米 三 分之一 2纬度 3160多度 4东亚 东南亚 南亚 西亚 中亚 北亚 【看图说话】一生 在板图上指出亚洲 所跨的经纬度的计 算方法。 引导学生 自主学习、自 主读图，培养 其独立解决问 题的能力。 通过小组 交流，解决同 学们合作能解 决的问题，同 时找出疑惑问 题，再进一步 找能力较强的 同学来引领解 析问题的本质， 从而促进学生 改变自己的学 习方式，提升 具体的问题解 决能力。 【精讲点拨 合作探究】 1、画一画【难点突破】 组织学生读图6-1-5亚洲的四至点， 并标出大致的经纬度。 分析亚洲南至点大致纬度（10S） 和北至点大致纬度（80N） ，从而探知到亚
6、洲南北跨纬度约为90 多度，是跨纬度最广的大洲（通过与其 它大洲对比） 。 同理分析亚洲最东端和最西端，探知 东西跨经度约为160多度，东西时差达 11个小时。 2、填一填 【看图、涂画、计 算】在图中标出 四至点的位置，并 读出相应的经度和 纬度。 组内交流南北 纬度之差和东西经 度之差 通过看图、 涂画、计算， 培养学生动手 的能力。通过 小组活动，培 养学生的团结 协作能力。以 此突破难点。3 利用多媒体，明确六大地理单元的位 置和范围 简要介绍每一个地理单元包含主要国 家 连一连中 国 东亚俄罗斯 西亚哈萨克斯坦 南亚巴基斯坦 北亚沙特阿拉伯 中亚马来西亚 东南亚 利用多媒体把 六大地
7、理单元的名 称托送到相应的位 置。完成“连一连” 在图中填写和 描画出中国的大致 轮廓；说出中国在 亚洲的位置。 通过托送、 连线等活动， 讲练结合，当 堂达标。在学 习中，学会表 达大洲分区的 基本原则，还 要促进学生学 会从中国看亚 洲，从中国看 世界的思维方 式。 【衔接过渡】 通过以上学习，我们认识到亚洲是世界上面积辽阔的大洲。在广阔的亚 洲生活的人口有多少？他们的生活状况如何？下面让我们共同认识亚洲的人 口、经济和文化。 【问题导学二】 A播放幻灯片，并要求学生结合课本P6 相关内容，解决下列问题： 问题导学二。 1.世界人口最多的大洲是 _。2010年亚洲的人口数量约为 _，占世界
8、总人口的_。 2.目前，世界上人口超过一亿的11个 国家中，亚洲占了_个，其中 _和_是世界上人口最多的 两个国家。 3.亚洲现有_个国家和地区，绝 大部分是_国家和地区 【过渡】但是国家的发展差异巨大。 4.结合图6-1-9可知，亚洲国家经济发 展_，完成下列表格 经济特征 国家观看老师播放 的多媒体课件，结 合任务自学、涂画 出来关键词语，组 内交流自学成果： 1. 亚洲42亿 61 2. 6 中国 印度 3. 48 发展中引导学生 自主学习、自 主读图，培养 其独立解决问 题的能力 找出疑惑问4 B教师巡视，了解学生自学情况，并给 予指导。有问题吗？ 经济高度发达 发展中大国 靠石油获取
9、高收 入的国家 联合国认定的最 不发达的国家 说出疑惑，亚 洲的国家经济发展 差异巨大的原因是 什么？ 题，学会思考 问题的现象与 本质的关系， 还学会思考地 理事物之间的 联系，分析地 理因素之间的 影响纬度。 【精讲点拨 合作探究】 1.让学生展示“自主学习”成果。亚洲 的人口和经济差异结合图，明确答案。 2.【群策群力】： 亚洲人口过多，对 资源、环境、社会、经济等方面带来哪 些不利影响？ 3.【请您欣赏】：利用多媒体展示亚洲 多姿多彩的地域文化。通过欣赏归纳亚 洲经济发展的不平衡和独特的文化。结合图形，展示学 习成果。结合自己的所 见所闻，组内讨论 人口过多带来的影 响结合多媒体图 片
10、，简要归纳亚洲 独特的地域文化和 经济差异 通过小组 活动，培养学 生的合作精神。 通过观察 图片，培养学 生提取信息的 能力。 【知识归纳 系统建构】结合知识结构，说 出世界第一大洲的 支撑点，升华本节 知识。 1.面积最大 （1）陆地面积： 4400万平方千米 梳理知识， 使知识点简单 明了，培养学 生的归纳能力， 建构自己的知 识系统，升华 为自己的世界 观、大洲观。 13.7 12.1 2.4 1.7 1.4 1.27 0 2 4 6 8 10 12 14 （亿人） 中国 印度 印尼 巴基斯坦 孟加拉国日本5 第1 课 世 界 第 一 大 洲2 我 们 所 在 的 大 洲 亚 洲 世
11、界 第 一 大 洲 面 积 纬 度 距 离 人 口 第 一 多 的 大 洲 人 口 问 题 经 济 差 异 总 量 增 速 分 布 （占全球面积的三 分之一）。（2） 六大地理单元2人口最多 （1）人口总数 （2）地区发展极 不平衡【当堂检测巩 固达标】 1.亚洲是世界上（ ） A.跨经度最广的大洲 B.跨纬度最广的大洲 C.南北距离最长的大洲 D.全部在东半球的大洲 2.在下列国家中，均属于亚洲且人口超过1亿的国家是（ ） A.中国、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国 B.俄罗斯、日本、印度、印度尼西亚 C.美国、巴西、俄罗斯、尼日尼亚 D.中国、印度、哈萨克斯坦、蒙古 3.世界上人口最多的两个
12、国家分布是（ ） A.中国和俄罗斯 B.俄罗斯和加拿大 C.中国和印度 D.印度和美国 4.关于亚洲经济发展状况的叙述，正确的是（ ） A.经济发展不平衡，地区差异大 B.亚洲只有一小部分是发展中国家 C.亚洲大多数国家是发展中国家，经济发展差异不大 D.中国是发达国家 5.位于亚洲的发达国家是（ ） A.印度 B.中国 C.印度尼西亚 D.日本 6.读亚洲分区图，回答问题。 （1）在图中适当位置写上六大地理分区的名称。 （2）亚洲各国经济发展 ，既有经济高度发达的 ，也有中 国、 等发展中的大国；既有 、阿拉伯联合酋长国等靠石油输出 获得高收入的国家，也有 、阿富汗等由联合国认定的世界最不发
13、达国 家。6 【 教学反思 】本课主要任务，就是让学生形成亚洲是世界第一大洲这一基本观念。在本课学习过程 中，采取了问题导学、小组合作的教学模式，充分调动学生的积极性，培养学生独立解决 问题的能力。通过【看图说话】读图、析图、画图、填图，充分运用图表获取所需信息， 培养学生利用地图获取地理信息的能力。 在学习过程中，如何让每一位学生都能在地理图表中获取有用的地理信息，这一点也是 以后值得研究的。如何让学生把地理信息根据具体的地理问题进行分析，分析地理事物的 特点，以及形成因素，还有各因素之间的联系、影响程度，这更值得研究。例如：世界第 一大洲的支撑理由中，面积第一大和人口第一多之间的联系，以及他们对亚洲经济社会发 展巨大差异的影响，等等。我认为，在学习中不仅要掌握亚洲地理的基本知识、学会大洲 地理学习的基本技能，学会还应该形成大洲观念，从而形成自己正确的世界观、价值观。 （3） 是世界人口最多的大洲，约占世界人口总数的61%。目前， 世界上人口超过1亿的国家有11个，而亚洲就占了 个。 （4）将下列国家与所属地区对应连线 A印度 东亚 B蒙古 南亚 C伊拉克 西亚 D菲律宾 东南亚 E哈萨克斯坦 中亚。
