《2016-2017学年高一语文（人教版）必修1课件：第一单元 现代诗歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高一语文（人教版）必修1课件：第一单元 现代诗歌（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、元 知能整合 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 如何鉴赏诗歌的形象 考试大纲要求考生能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。诗歌中的 “形象 ”,既指叙事诗中塑造的人物形象 ,也指抒情诗中的抒情主人公 ,更多的则是指古诗中所描写的融合了诗人思想情感的 “意象 ”。鉴赏古诗的形象就是要把握诗歌中艺术形象的特征 ,品味其深刻的内涵 ,进而理解作者的思想情感。 本单元虽然是现代诗歌 ,但在意象的运用和人物形象的塑造上集中而又典型 ,我们不妨借此分析如何鉴赏诗歌的形象 ,包括意象。先来看课内相关知识 : 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 1.沁园春 长沙中的意象与人物形象 意
2、 象 群山、层林、江水、百舸、飞鹰、游鱼 ,火红的枫林 ,蓝天碧水 这首词通过描绘美丽壮观的湘江深秋景色和对往昔战斗生活的回忆 ,表现了青年时代毛泽东的革命精神和以天下为己任的远大理想。 形象 同学形象 年轻热情 ,激情慷慨 ,奋笔疾书 ,为革命、为理想英勇斗争 诗人形象 有才华 ,有能力 , 胸怀祖国 , 以天下为己任 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 2.雨巷中的意象和人物形象 意象 油纸伞 复古、怀旧、迷蒙、神秘 雨巷、油纸伞、丁香、姑娘 , 太息般的眼光、颓圮的篱墙 ,贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。诗人通过这些意象和形象 , 表现了在白色恐怖中 , 一部分找不到革命前途
3、、陷于彷徨迷惘又渴求着新的希望出现的进步青年的形象。 篱墙 破败、萧索 雨巷 幽深、寂静、狭窄而寂寥 , 阴沉、朦胧 , 没有生机 , 没有活力 丁香 美丽、纤柔、娇弱、易谢、轻盈、高洁、冷艳、素雅。雨中丁香更显凄美 形象 姑娘 惆怅的、凄婉迷茫的、充满哀愁的女郎 ; “ 我 ” 和她一样 , 凄婉、迷茫、忧伤 “ 我 ” 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 这虽然是现代诗歌中的形象 ,但与古代诗歌是相通的。就古代诗歌而言 ,作者所写之 “景 ”、所咏之 “物 ”,即为客观之 “象 ”;而借景所抒之 “情 ”,咏物所言之 “志 ”,即为主观之 “意 ”。那么我们怎么分析和鉴赏古代诗
4、歌中的形象呢 ? 以 “象 ”定形 ,以 “意 ”体情。 例如 :柳宗元的江雪 : 千山鸟飞绝 ,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁 ,独钓寒江雪。 这首诗中的 “千山 ”“鸟 ”“孤舟 ”“蓑笠翁 ”“寒江 ”“雪 ”,就已经不再是简单的物象 ,而是熔铸了诗人的感情 不屈服于环境 ,傲然倔强 ,充满主观情绪意味的意象了。正是这些独特的意象表达了诗人孤愤、倔强的思想感情。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 由物及人 ,分析人物形象。 例如唐朝诗人贺知章的咏柳 : 碧玉妆成一树高 ,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出 ,二月春风似剪刀。 这是一首写景诗 ,我们必须先分析诗歌中所描写的景象。诗中
5、描写了千条万条的碧绿的柳丝 ,柳枝上长满纤纤细叶 ,它们在春风中摇摆 ,呈现出生机勃勃的景象。从这些描写中 ,我们可以看出一个热爱春天的十分喜悦的诗人形象。 再如郑板桥的竹石 : 咬定青山不放松 ,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 这是一首咏物诗 ,我们必须通过对诗歌所借托的物象的分析 ,来把握诗人形象。诗中描写了竹子在破岩之中生长 ,面对东西南北风的摧打 ,它依然坚守着脚下的土地。诗人托物言志 ,为我们塑造了一位宁折不弯、坚强不屈的诗人形象。 总之 ,解答该类诗歌鉴赏题时 ,首先要分析物象的外在特征、环境特点和内在的品格 ,
6、抓住物与志的 “契合点 ”;其次要联系诗人自身经历和所处社会环境 ,揣摩诗人所托之情 ,所言之志 ,进而概括出诗人的形象。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 1.(2016河北衡水中学月考 )阅读下面这首词 ,完成后面的问题。 浣溪沙 宋 朱敦儒 雨湿清明香火残 ,碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。 脱箨 修篁初散绿 ,褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。 注 : 朱敦儒 (10811159),洛阳人 ,“南渡以词得名 ”,此词作于流落江南之时。 箨 :竹笋的壳皮。 从 “日长独自倚阑干 ”中你读出了一个怎样的词人形象 ?请作简要的分析。 解析 :“日长 ”是词人的感受 ,“独自 ”是
7、词人的处境 ,“倚阑干 ”是词人此时的活动。时日渐长 ,而自己却只能独自倚着栏杆 ,身体的孤独、内心的悲苦不言自明 ,结合注释 “作于流落江南之时 ”可以知道词人遭遇离乱 ,国家已亡 ,情感悲愤凄凉。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 参考答案 :诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的诗人形象。清明时节 ,凄风苦雨 ,寒气难耐。白日渐长 ,一个人寂寞地倚着栏杆 ,这时光怎么过得如此缓慢 !天寒人心更寒。诗人遭遇离乱 ,故国已亡 ,流落江南 ,内心的悲愤凄凉 ,由此可见。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 2.(2016山西四校联考 )阅读下面这首诗 ,完成后面的问题
8、。 遣悲怀 唐 元稹 谢公 最小偏怜女 ,自嫁黔娄 百事乖。 顾我无衣搜荩箧 ,泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿 ,落叶添薪仰古槐。 今日俸钱过十万 ,与君营奠复营斋。 注 : 元稹的原配夫人韦氏病逝后 ,元稹写了不少悼亡诗 ,此为其中一首。 谢公 :指东晋宰相谢安 ,最宠爱他的侄女谢道韫。 黔娄 :战国时齐国的一位贫士。 颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象 ?请结合诗句分析。 解析 :可抓住关键词句概括分析。 “搜荩箧 ”“沽酒拔金钗 ”表现妻子对自己的关心体贴 ,“野蔬充膳 ”“落叶添薪 ”表现妻子安于贫苦。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 参考答案 :诗人笔下的妻子是一位
9、能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒 ,表现妻子对自己的关心体贴 ;颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴 ,表现其安于贫苦的美好品德。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 回答问题。 春中田园作 唐 王维 屋上春鸠鸣 ,村边杏花白。 持斧伐远扬 ,荷锄觇泉脉。 归燕识故巢 ,旧人看新历。 临觞忽不御 ,惆怅远行客。 诗人在前六句中运用了哪些意象 ?描绘了一幅怎样的景象 ? 参考答案 :诗人运用斑鸠、杏花、归燕、故巢以及农人 (的活动 )等意象 ,描绘了一幅具有浓郁的春天气息的田园景象 :春回大地 ,鸟鸣花开 ,燕子归旧巢 ,农夫开始新
10、一年的农事。诗中无论是人还是物 ,似乎都在春天的启动下 ,满怀憧憬 ,展望和追求美好的春天。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 回答问题。 白鹭图 明 刘羽 芳草垂杨荫碧流 ,雪花公子立芳洲。 一生清意无人识 ,独向斜阳叹白头。 这是一首题画咏物诗 ,诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象 ? 参考答案 :诗人笔下的白鹭形象 :孤傲 ,寂寞 ,追求清高而无人理解。清清溪流中 ,小洲耸立。芳草离离 ,鲜花开放。一只白鹭孤独站立其间 ,环境的幽美衬托出了这只白鹭的清高、孤傲与寂寞。 考点内引外联 写作步步推进 考点直击 真题演练 回答问题。 晴江秋望 唐 崔季卿 八月长江万里晴 ,千帆一道
11、带风轻。 尽日不分天水色 ,洞庭南是岳阳城。 中 庙 明 储良材 湖上高楼四面开 ,夕阳徙倚 首重回。 气吞吴楚千帆落 ,影动星河五夜来。 注 : 中庙 :在巢湖岸边。 徙倚 :徘徊 ;流连。 两首诗都写到了 “千帆 ”,各自描绘出怎样的画面 ? 参考答案 :崔诗描绘出长江之中 ,晴空之下 ,众多船只顺风疾驶的画面 ;储诗描绘巢湖之中 ,傍晚之时 ,众多船只打鱼归来、降下风帆的画面。 写作步步推进 考点内引外联 技法指津 例文借鉴 写作练习 心音共鸣 写触动心灵的人和事 心灵的触动 ,可以表现为情感的共鸣 ,也可以表现为理性的思考。写好这类作文 ,要求我们在选择材料时要注意这样几个问题 : 小
12、 ”。在写作时 ,不一定要写大人物、大事件 ,生活中的平凡人、平凡事 ,只要我们感受独到 ,写出来就是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说 :“所谓大师 ,就是这样的人 ,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西 ,在别人司空见惯的东西上 ,能够发现出美来。 ”(罗丹艺术论 )只要认真观察生活、体验生活 ,抓住生活中那些有意义的 “小 ”事 ,深入挖掘 ,是可以写出好文章来的。 真 ”。我们在成长过程中 ,常常会有一些感触很深的事情 ,在写作时如果结合自己的成长选材 ,描述自己的这些成长经历 ,往往能使文章更真实感人。当然 ,文章中的 “真 ”,并不是客观描绘 ,生活实录 ,而是经过提炼、升华的真实 ,是
13、一种艺术上的 “真 ”,是 “一种生活中的可能 ”。 写作步步推进 考点内引外联 技法指津 例文借鉴 写作练习 精 ”。选材十分重要。要根据不同的主题 ,选用恰当的材料 ,准确地表现主题。表现主题的材料不在于多寡 ,而在于质量 ,要选用最有代表性 ,最能反映事物本质的材料 ,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。 深 ”。要想深入挖掘材料的意义、价值 ;要在细节描写上下功夫。撷取人和事的细节 ,发掘其典型的故事情节 ,把富有特性的东西写出来 ,这富有特性的东西可以是一个微笑 ,一个眼神 ,一句话 ,一个动作 ;也可以是一件物品 ,或者是天上的一片云 ,地上的一棵树 ,水中的一
14、层浪花。不管是什么 ,你一定要被它感动过 ,并通过细节 ,把它形象地再现出来 ,并将你的感情融合进去。 写作步步推进 考点内引外联 技法指津 例文借鉴 写作练习 紧 ”。记叙文的选材应紧紧围绕文章的中心 ,中心是选材、剪裁的依据 ,要力求选取最能表现中心的材料 ,果断舍弃与中心无关的材料。一般来说 ,对表现中心思想起重要作用的材料 ,要进行详写 ;对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写 ;与中心思想无关的材料不管多么生动 ,也要毫不可惜地予以割舍。 写作步步推进 考点内引外联 技法指津 例文借鉴 写作练习 (2015湖北高考 )阅读下面的材料 ,按要求作文。 泉水在地下蓄积。一旦有机会 ,它
15、便骄傲地涌出地面 ,成为众人瞩目的喷泉 ,继而汇成溪流 ,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注 ,其实 ,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集 ,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟 ,自选一个角度 ,写一篇不少于 800字的文章 ,文体自定 ,标题自拟。要求 :立意明确 ,不要套作 ,不得抄袭。 写作步步推进 考点内引外联 技法指津 例文借鉴 写作练习 静默后的芬芳 湖北考生 自我五岁开始学琴 ,便与许老结下了不解之缘 ,她是良师 ,亦是益友。虽多年未见 ,我却一直记得她那坚毅的背影 ,伴随琴声在心中升华出亦真亦幻的美妙。 许老总是在阳台上抚琴 ,常看到那抹淡金色的阳光为她镀上一层梦幻的色彩 ,阳光的星子在她灰白的发间跳跃 ,断断续续的琴声编织着那安详的梦。她总是不急不躁地擦拭着琵琶 ,那柔软的棉布轻拂过琵琶的每一个凹
