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1、1 实施阳光体育，奠基生命成长西街小学“阳光体育”运动示范校专题片解说词 甘州区西街小学现有教学班30个，在校学生1980人，教职 工84人，国家级教学能手1人，陇原名师1人，省级骨干教师 7人，省级“青年教学能手”5人，市级学术技术带头人5人， 市级骨干教师15人。其中专职体育教师4人，兼职体育教师12 人。 多年来，学校秉承“以爱育爱，为孩子们的未来打好底色” 的办学理念，以让学生拥有强健的体魄，积极阳光的心态、良好 的习惯和科学的方法为目标，以培育学生学习品质与行为习惯为 切入点，以促进学教方式转变为重点，依法治校，按规律办学, 践行绿色生态教育，学校各项工作良性发展并呈现后劲。近年来，
2、 学校以“阳光、运动、健康、快乐”为出发点，积极开展阳光体 育大课间活动的实践与研究，取得了丰硕的成果。 学校全景图、阳光体育全景图、学生升旗仪式全景图、学校校徽、 校标、校风图，学校意义的景观典型、学生进出教学楼场景，学校文 化特色展板。 字幕：优美的育人环境学校把文化建设作为促进学生全面发展的重要载体。让我们 的墙壁会说话，每一棵树，每一处景，无不渗透着深刻的文化内 涵，是学生心灵成长的窗口。学校三季有花、四季有绿。教学区、 生活区、活动区布局合理，各类田径、球类运动，场地齐备，是 学生健康成长的花园、快乐学习的乐园，处处洋溢着文明、有序、 健康、洁净、快乐的气息。学校现有面积 M2,生均
3、活动面积 约 M2。满足了阳光体育活动和日常锻炼的需要。学校重视体 育设施设备投入，重视体育文化建设，体育教育事业健康稳步发 展。2 学校操场设施全景、学校美丽花坛、学校文化特色景观、学校体 育器械室，学生在花坛劳动实践、学生在校园参与小足球、篮乒乓球、 体操器械、跳皮筋、打沙包、耍武术、跑跳快乐活动场面、学生参加 传统游戏活动场面，学生开展文化活动典型场景（突出学校生活的快 乐） 、学生阳光体育游戏场景。 字幕：科学管理，规范运行 学校健全组织机构，强化责任管理。成立了以校长为组长， 教导处、总务处、教科室、德育处、校办室、少先大队6部门为 成员的“学校体育、卫生工作领导小组” 、 “实施阳
4、光体育运动领 导小组” 、 “保证学生每天一小时体育活动领导小组”和“创建阳 光体育运动示范学校领导小组” ，分别制定了工作职责，分工明 确，定期检查落实情况，找出薄弱环节，切实加以纠正。 学校完善各项制度，保障“阳光体育”规范运行。制定了西 街小学开展阳光体育运动实施方案 、和切实保证学生每天 一小时校园体育活动实施方案及相关配套的制度措施。先后完 善了西街小学体育工作管理制度 、 体育教学管理制度 、 体 育活动安全管理制度等10余项管理制度，制定了西街小学 阳光体育工作考核、评价、奖励办法 、 大课间活动检查、评 比办法 、 课外活动检查、评比办法等6项评价激励措施，建 立和完善了我校阳
5、光体育运动领导管理、队伍建设、考核评价等 6大长效保障机制，形成了富有西街小学特色的阳光体育运动制 度体系。 进学校领导研究学校体育工作场景，学校阳光体育小组开展研究 的场面，学校体育工作计划及总结资料，教师开展体育课场面，学校 高效课堂资料，学校减负规定资料，红领巾监督岗检查阳光体育及广 播操活动场景，学生穿越湿地场景，学生参加第二课堂场景，学生参 加各类社团场景，学生参加社会实践场景，学生自主参加体育活动场3 景，体育校本教材，体育课题研究场景及资料，各种体育卫生评比制 度以及卫生防疫预案资料，学生体检场景及资料，学生各项体质检测 场景，学校校报及体育小报，学生参观体育文化墙场景，学生集体
6、观 看运动会场景，体育卫生知识宣传栏，体育卫生知识讲座。 字幕：优化师资，夯实基础 学校现有专职体育教师4人，热心体育事业、具备一定体育 特长的12名青年教师担任兼职体育教师，学历全部达标，职称 结构和年龄结构合理。 采用“请进来，走出去” ，加强教师学习培训。学校每年安 排体育教师人，分别到外省、外县参加有关的观摩、研讨、培训 学习。提供经费支持，鼓励青年教师参加体育专业学历进修和培 训，提高队伍专业素质。 我校1人被河西学院体育学院聘为“国培项目”指导员开展 讲座，1人被聘为甘肃省“金钥匙”导师团队导师，1人被甘州 区体育学会聘为副理事。学校充分利用这一资源，在本土专家的 辐射和带动下，有
7、效提升了全体体育教师的专业素质。开展全校 班主任、配班教师和体育骨干学生的体育培训和指导，切实提高 教师和骨干学生的参与意识和指导能力。 体育教师培训结业证，体育教师授课场景，体育课教师开展体育 研究活动场景，体育课题研究场景及资料，教师穿运动衣参加体育锻 炼场景，学校体育发展规划资料，体育校本教材资料，体育课评优课 获奖荣誉证书。 字幕：依托活动，扎实推进 “大课间活动”已成为了校园亮丽的一道“风景线” 。我校 结合自身学生多、场地小的实际，积极研究推行适合校情的“大 课间活动” 。从内容、形式和管理上大胆改革，创新发展，分别 设置了室内和室外大课间活动，每天两次，六个年级交替进行。4 在室
8、外，全面开放的体育长廊为师生提供了各类体育器械，师生 全员参与、自主选择，强身健体、个性飞扬；体育组创编的韵律 操和七彩阳光广播操节奏明快、充满活力；老师们还自制器 械，开发出了集趣味性、运动性为一体的迎面接力、钻山洞比赛、 沙包投准、同舟共济、齐心协力、协同作战、二人三足跑、划船 比赛等活动项目。室内有眼保健操、健脑健体徒手操、五子棋、 跳棋、军棋、象棋、手指操等项目。提出并积极落实大课间活动 “五化”目标，即号令音乐化、内容多样化、动作规范化、队形 整齐化、管理自主化。 二是用形式多样的“体育节”助力“阳光体育” 。学校利用 每学期一次的体育节，开展内容丰富、形式多样的体育活动，如： 趣味
9、运动会、篮球对抗赛、体能达标测试等，学生的参与率达到 了90%以上，体育节成为了孩子们向往的“节日” 。 三是借助“快乐星期二”的体育社团和俱乐部拓宽了“阳光 体育”领域。学校定时开展满足学生个性发展需求的专人、专场 社团活动，其中下设快乐篮球、活力足球、乒乓球、花样跳绳、 铁环、羽毛球、踢毽子、欢乐呼啦圈、空竹俱乐部等九个体育类 社团和俱乐部，做到了周周有活动，人人有项目，月月有比赛。 延展了“阳光体育”的时间，拓宽了“阳光体育”的领域。 四是凭借体育竞赛推动“阳光体育”的长足发展。学校常态 化开展小型多样、学生喜爱的校园跳绳挑战赛、滚铁环、踢毽子、 乒乓球争霸赛和谁是球王选拔赛，还积极组建
10、校级篮球队和足球 队，由专职教师训练，参加区级赛事并多次获奖，有效地激发了 学生热爱体育，参与运动的积极性，推动了学校“阳光体育”的 长足发展。 学校开展田径运动会及体质检测的各类场景，学校运动会开幕式 场景，学生参加军训的场景，学生参加广播操、眼保健操、队列队形、5 集体舞、阳光体育、趣味游戏、小篮球、小足球、乒乓球、棋类场景， 学生参加万米混合接力赛场景，学校参加市区组织的集体舞、艺术体 操、第三届市运会开幕式团体操表演场景及荣誉证，学生参加市区组 织的三人篮球、小足球、乒乓球比赛的场景及荣誉证，学校小足球、 小篮球、乒乓球社团训练场景，老师开展排球赛场景，老师参加教育 局开展的排球赛场景
11、及颁奖场景和荣誉证。老师参加穿越湿地、远足 郊游活动场景，老师参加趣味体育运动场景，老师参加阳光体育活动 场景，老师参加投球、乒乓球、羽毛球、棋类活动的场景。 字幕：精彩的阳光体育活动 2008年开始，我校就成立了课题组，开发了阳光体育校本课程。学校 阳光体育活动分为快乐集结、激情律动、阳光成长、绳舞飞扬、舞动民风、 活力校园六个单元。活动丰富多彩，积极向上。在欢快的音乐节奏中，学 生载歌载舞，欢歌笑语充满了整个校园。全校1800多名学生同台表演，展 现出西街小学师生阳光向上的精神风貌。班级特色活动以民族特色活动为 基础，形式多样。六年级花样跳绳、竹竿舞、抖空竹；五年级花式篮球； 四年级武术操
12、、踢毽子；三年级呼啦圈；二年级皮筋踏浪；一年级沙包游 戏。文化氛围浓厚，学生情趣高涨。各项活动符合学生体育锻炼规范，活 动量达到有关要求。 阳光体育研究小组研究场景，阳光体育活动全景，学生慢跑、广 播体操、花样绳操，花样篮球、武术操、竹竿舞、花样皮筋、踢毽子、 沙包游戏场景（分别找一个班排演） ，最后回到全景。 字幕：常抓不懈，成效显著 经过几代西街人的不懈努力， “阳光体育”已打造成为了学 校的一种文化，一路上我们收获颇丰：学校先后被评为实施国 家体育锻炼标准体育先进单位、全国体育传统项目先进单位 （1992年） 、全国体育达标先进单位、甘肃省体育达标先进单位、 甘肃省体育传统项目示范学校、
13、甘肃省校园足球布点学校、同时6 我校教师体育优质课获省级一等奖1次，市级一等奖1次，三一 等奖1次，区级二等奖1次三等奖1次。发表省级论文3篇，获 奖论文2篇，一项课题被确立为省级课题。2011、2012、2013年 我校篮球代表队参加了甘州区小学3人篮球赛获得男子团体冠军 2次，亚军1次，获得女子团体冠军3次；2013年我校足球代表 队参加了甘州区第一届“区长杯”足球赛，荣获冠军。全校体质 健康测试合格率达91.8以上，其中优秀率占14.8，学生体 育课考核成绩合格率达到95%以上。 阳光体育，让孩子们在体育运动中茁壮成长。 “阳光体育” 是西街小学给孩子们精心烹制的精神大餐。孩子们在体育运
14、动中 强健着体魄，愉悦着身心，还在游戏中玩出了规则、玩出了诚信、 玩出了智慧，学会了合作，学会了创造，学会了坚韧，在融洽的 氛围中健康、和谐地发展。 阳光体育，让老师们在体育运动中品味幸福。我校教师不仅 是“阳光体育”活动的组织者、陪练员，更是参与者、受益者。 通过体育运动， “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活 一辈子”的观念深入人心，老师和孩子们“共在阳光下，同在操 场上” ，放松了身心，缓解了压力，健康了身体，陶冶了情操， 品尝着职业的幸福。 阳光体育，为学校发展加油助力。我校坚持开展家庭、学校、 社会三位一体的阳光体育活动，利用宣传和活动积极组织、引导， 实现了家长由疑惑-理解支
15、持参与的过程转变，阳光体育 “环境育人、活动育人”的先进理念和手段有力地促进了学校教 育教学的进步，家长对孩子更放心，对学校更有信心，学校的社 会公信力和美誉度日益提升。 西街人正在以敏锐的智慧把握素质教育新的机遇，挖掘素质 教育新的增长点，积淀具有个性的丰厚文化内涵。下一步，我校7 将以本次评估验收为契机，深入挖掘各类教育资源，努力解决好 存在问题，进一步深化基础教育课程改革，做强做大“阳光体育” ，大力推进素质教育，全力打造着全市一流、全省有影响的“现 代化、有特色、高质量”的品牌学校。 学生在教室快乐学习的场景，学生自信上学的场景，学生快乐活 动的大场景，学校体育测试的场景，学生参与心理辅导的场景，学生 参与心理干预的场景，学校召开学生表彰大会的场景，学校获得的各 种奖牌，一轮太阳喷薄而出，西街小学全景。
