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1、 、学习目标： 1. 学习个人情感的相关名词、动词、形容词和副词； 2. 运用上述词到完形填空中 ,并完成达标检测任务； 3. 对照完形填空的细目表评价在本学习内容中你的所得。 二、单词分类学习 1. 名词 力 , 3. 形容词 达标测试 阅读下面短文，掌握其大意，然后从 115各题所给的 A、 B、 项中，选出最佳选项。 “s it to a a me 1 My to 2 . as at an I to 3 . “I I 完形填空检测 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. I if me at I 5 my I I my be 6 if m
2、y to 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. . 6. A. B. C. D. Of 7 to me to 8 to to if it “s 9 , 7. A. B. C. D. 8. A. B. C. D. . A. B. C. D. “If to 10 is in 11 me my of my to I 12 it to Its of my 10. A. B. C. D. 11. A. B. C. D. 12. A. B. C. D. do to is no 3 . is so is of 14 . So if my I “its 15 .” (2012年湖南卷 ) .
3、C. D. . C. D. B. C. D. 内容提要：作者因为牙齿间有缝隙曾感到自卑，但母亲的话让她觉得：缺陷本来就是一种美。当所有的丑去掉了的时候，也就是所有的美消失的时候。 1. A 根据上句中的提示词 a me 以推断，与 2. A 根据第一句中的 推出填 3. C 根据上一句的 不是不礼貌， 4. D 本句后面的提示词为 以是 5. B 后面为 I 想答案应为“思考”有关，只有 A“考虑”符合。而且下文 me my 6. B 由空后的条件状语从句 if my 7. B 根据上一段作者的表现，即对自己的牙齿不满意，可知是妈妈注意到了她的这种表现。 8. A 根据句中的 to 可推出作者
4、是不听母亲的建议。故用 9. D 根据从下文妈妈所说： If to be is in 妈反对虚假的东西。 10. C 根据句中的 If to 11. A 上一段中引号部分是母亲说的话，故用 12. B 我的牙齿是“我”身份的一部分。上句 it to ”已不想失去我的 因为这是“我”的“特色”。 份”。 13. D 由上句中的 知， 14. C 根据本句中的 f to 15. D 经过作者母亲的一番话 ,作者已经认识到有缝的牙齿是自己独一无二的东西 ,故这里应该填褒义词， 爱的”。 六、 对应细目表检测自己完成的情况 题型 考查内容 题量 /题号（ 2014高考） 题量 /题号（本次测试） 识记 理解 掌握 综合应用 本次得分 分值比例 完形 填空 名词词义辨析 6 个： 2， 4， 6， ,9， 10，12 30 动词词义（短语）辨析 5个： 5， 11， 13， 14，15， 形容词词义辨析 3个： 1， 3， 7 副词词义辨析 1个： 8
