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1、一年（3）班第一学期班主任工作计划 刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习 环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以 建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够 及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规 教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯， 营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与 他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一 名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。 一、班级基本情况：本班现有学生 49 人，孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和 心理发展的
2、重要转折.这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征： 学生自控能力较低,注意力容易分散；部分学生经常会出现“违规” 现 象；伙伴之间往往以“玩“为主题,经常出现打闹,告状等现象；在学习 活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理 解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。 二、工作措施（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。 良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.一年级 学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加 之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等 特点,我主要从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练
3、和指导,严抓学生的日常行为规范. 老师要时刻想着学生，从心 理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违 纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、 学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自 我教育,自我管理的能力.1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到 老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要 团结友爱，不打架、不骂人。2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回 家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言， 不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就 问的良好学习
4、习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和 追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好， 等待老师来上课。 3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识.因 此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.确实加强安全 纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到 轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬 单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全 隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生 上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安 全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全
5、确实重要. 在对他们“说”的同时,更注重教他们“做” 。4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲 学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻” 的优良风 气，教育学生自觉主动地学习。5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生 的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步 骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会， 使他们从小养成良好的卫生习惯。6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小 皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状， 向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使 劳动
6、最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装 着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱 扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃 零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处 拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。这学期，成立四个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发 作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始, 逐步发展学生的能力.实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会， 选出有自信心、有管理能力的小干部，同时
7、老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味 感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方 面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老 师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。（三）做好与家长的联系工作本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长 联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数， 以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工 作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、 纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。 老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想
8、动态，及时与家长商 讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有 效的管理学生的方法。（四）教师对自身的要求：关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进 生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并 加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日 要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好 的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。本班学生的就读形式： 全走：2 人 中走：5 人 中半接；2 人 中接：28 人 中晚接：7 人 中晚走:4 人 早中接：1 人 本班学生坐校车概况： 周一至周四 下午： 6 号车：刘春薏
9、农进钦 苟继丹 伍雪峰 刘晓婷 陈派铨 胡倩 9 号车:许植炜 郭莹婷 10 号车：陈雅凡 朱凯佳 12 号车：曹兴松 13 号车：唐海洋 樊中豪 李伊言 魏铭锋 15 号车:张焌鑫 唐紫馨 王玥 16 号车：洪英锐 李宇轩 万鸿 18 号车:翁晓彤 翁正衡 19 号车；颜琦烁 22 号车：饶日鹏 赵德胜 范怡鲜 谭阳烯25 号车：李顺兵 晚上: 1 号车：丁国玮6 号车：陈泽鑫 10 号车：陈俊轩 16 号车：刘嘉宜 19 号车：徐文 22 号车：雷行 25 号车：张桂源 周五： 下午第一趟 6 号车：刘春薏 农进钦 苟继丹 伍雪峰 刘晓婷 陈派铨 9 号车:郭莹婷 10 号车：朱凯佳 15 号车:张焌鑫 唐紫馨 王玥 16 号车：洪英锐 李宇轩 万鸿 雷行 22 号车：饶日鹏 赵德胜 范怡鲜 25 号车：唐海洋 樊中豪 李伊言 魏铭锋 下午第二趟 6 号车：陈泽鑫 胡倩 谭阳烯 8 号车；丁国玮9 号车: 许植炜 10 号车：陈俊轩 陈雅凡 13 号车：张桂源 李顺兵 16 号车：刘嘉宜 18 号车:翁晓彤 翁正衡 19 号车：徐文 颜琦烁 曹兴松一年（3）班班主任：郑晓君实施人：耿 根 宪 2010 年 8 月
