《佳木镇汉族小学法制宣传教育工作实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佳木镇汉族小学法制宣传教育工作实施（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年佳木镇汉族小学 法制宣传教育活动实施方案 一、指导思想与主要目标 我校开展普法的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重 要指导思想和科学发展观为指导，按照依法治国基本方略要求，坚 持“围绕中心、服务大局、以人为本、服务群众、求实创新、与时 俱进、因地制宜、分类指导”的原则，继续在全校师生中深入开展 法制宣传教育，进一步提高学校管理人员、教师和学生的法律素质， 使各项教育管理工作逐步走向法制化轨道。 我校开展普法的主要目标是：通过深入持久地开展法制教育宣 传活动，在巩固普法宣传教育成果的基础上，进一步提高领导、教 师和学生的法律素质，领导、教师依法行政、依法执教、依法管理 的水平；增
2、强自身依法办学、和运用法律手段维护自身合法权益的 能力，维护学校的良好形象和学校的和谐稳定。 二、重点工作及具体要求 （一）认真学习宣传法律法规。以学习宣传宪法为核心， 密切结合教育改革与发展的需要，在全校掀起一场以学习刑事诉 讼法、民族区域自治法、反分裂国家法、国旗法、 集会游行示威法、宗教事务管理条例等法律法规为主要内 容的高潮，以防止发生案件为目标，增强师生法律意识， 充分认识讲法制是推进学校法制进程的基本要求。同时，深入开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育， 在广大师生中形成学法、知法、守法、用法的良好的法制氛围。 具体要求：1.普法对象是全校师生，全校上下要
3、高度重视教育普法工作， 统一思想，提高认识，明确责任，加强指导，把开展法制教育列入 重要工作议事日程。 2.领导班子成员要带头学习宪法和新疆维吾尔自治区民 族团结教育条例及其它有关教育的法律法规，重在提高自身法律 素质。 3.各班要以法制课堂、法制讲座、社会实践活动为载体开展系 统地学习，以专题辅导、主题班会、知识竞赛、法制园地、模拟法 庭、基地建设等形式，生动活泼地开展学法、用法、宣传法律活动。 4.各班以班为单位进行法律宣讲，向学生及家长宣传相关的法 律法规知识。 （二）积极开展法制教育。各处室要把法制教育摆在重要位置， 作为教育教学中的一项重要任务，做到法制教育与思想品德教育并 重，建立
4、学生法律素质的评估标准，全面提高学校法制教育水平， 使学生能够掌握一般性的法律知识。 各班要以法制教育课为主要形式和途径，并采取其它有效形式， 切实加强和重视对学生进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教 育，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力，培养学法守法习惯。 （三） 积极开展”依法治校示范校“创建活动，将依法 治校作为学校工作的重点力求建立具有特色的依法办学、依法维权、 自主办学、民主管理的依法治校示范管理模式。具体做到： （1）建立健全学校章程。 （2）完善“”制度即建立学校教职工大会和家长委员会， 不断完善学校工作民主管理、社会监督机制。并付诸实施。 （四）在创建法制示范学校工作
5、方面我们要具体做到： 1.教材、课程、师资、经费“四落实”； 2.健全、完善家庭、学校和社会“三位一体的教育体系； 3.认真组织开展学校法制教育培训； 4.聘请法制副校长、法制辅导员并强化工作制度； 5.积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识竞赛、演讲、模 拟法庭、法制园地等多种形式的法制宣传教育活动； 6.依托乡镇建立青少年法制教育基地，开展丰富多彩、寓教于 乐参与性强的校外法制教育实践活动。 （五）努力做好法制基地建设工作。使学生能够良好的社会性 法制教育，提高学生认知社会、适应社会、服务社会、改造社会的 能力。 三、活动步骤与时间安排 结合我校实际情况，共分两个阶段： （一）发动宣传阶段
6、。 （二）组织实施阶段。学校制定工作计划，突出年度工作重点，做到抓部署、抓落实、 抓检查、抓总结，建立法制禁毒教育基地。 四、措施与保障 ： （一）领导到位 建立健全领导机构和工作机构：学校成立领 导小组：组长张成文，副组长邓俊华。法制宣传办公室设在学校政 教处，办公室主任由政教主任史永胜兼任。 （二）教材到位 我校统一安排，以北师大出版的中华人 民共和国义务教育法学习与宣传读本作为统一学习教材。学生 以法律读本为基本教材。 （三）经费到位 学校将安排一定的经费专门用于普法工作，主 要用于购买教材，编印宣传资料，组织普法培训，开展相关活动， 进行课题研究，表彰奖励先进等项工作。 （四）责任到人 学校要建立法制宣传教育工作责任制，明确职 责，实行目标管理，实行一把手负责制，一级抓一级，作到法制教 育经常化、制度化。 法制宣传工作旨在提高全体教育工作者和受教育者的法律素质。 我们将在以下几个方面达到突破：即在领导、教师、学生学法、用 法机制上有所突破；学校管理从“人治”到“法制”有所突破“从 法制宣讲到提高法制教育质量上有所突破。
