《新窑镇学校结对帮扶工作实施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新窑镇学校结对帮扶工作实施（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新窑镇学校结对帮扶工作实施方案 为发挥优质教育资源的辐射带动作用，根据六枝特区教 育局的相关文件精神，特制订本方案。 一、结对帮扶学校 帮扶层次（是或否） 学段 序号 帮扶学校 被帮扶学校 跨 区 域 区域内部 义务教育 1 新窑镇中心小学 新窑镇那秀小学 新窑镇播毕小学 否 是 义务教育 2 新窑镇二小 新窑镇靛山小学 新窑镇三小 新窑镇二塘小学 新窑镇播雨小学 否 是 义务教育 3 新窑镇中学 新窑镇樊家田小学 新 窑镇四角田小学 否 是 二、保障措施 成立领导小组。 组 长：谭赟 副组长：谭健 郭伟 杨忠益 成 员：杨大鹏 关光发 尚伦华 陈颇 王强 肖体红 伍春 李 贤伦 李清英 三、
2、工作目标通过学校结对帮扶，在办学、管理、师资、文化等方面帮 助薄弱学校建设一支懂管理、会管理的干部教师队伍，建立 科学规范的教育教学管理机制，全面提高教育教学质量，提 升办学品质，实现教育均衡发展，整体提升我镇教育发展水 平。 四、实施周期 1、实施周期为 2017 年 2 月至 2020 年 12 月。 2、分四个阶段落实完成：2017 年 2 月，学校结对帮扶工 作全面启动，确定帮扶学校和具体帮扶形式、帮扶内容；2017 年，被帮扶学校发展规划全部制定完成，各项帮扶活动全面 推开；20182019 年，帮扶工作深入开展，取得明显成效，被 帮扶学校整体办学水平显著提高；2020 年，全镇教育
3、实现较 高质量的均衡发展。 五、帮扶主要内容 （一）领导班子互派 本着“实事求是、因校制宜、量力而行、行必有效” 的原则， 每学期至少互派一名中层以上干部交流，指 导帮扶学校制定 发展规划，规范学校日常工作，提高管理水平；每学期至少组 织开展一次学校领导学习交流活动，通 过专题研讨、 专题报 告、 专题论坛等途径，加 强互通互融，共同 发展。 （二）教师互动结对双方采取教师交换的形式开展教师互动活动。帮扶 学校每个学期或每个月派出 2 名以上骨干教师到被帮扶学 校送教，骨干教师到被帮扶学校完成随堂听课、指导如何安 排教学、组织教研活动、上示范 课等规定任务；并采取面对面 指导、集体备课、 评课
4、等多种形式，研究教育教学方法，提高 教学水平。同时，被帮扶学校每个学期或者每个月派 2 名以 上教师到帮扶学校跟班学习，跟班教师必须完成听课学习、 集体备课、班级管理、上公开 课等规定任务。结对双方教师 之间联合开展课题研究（每两年至少开展 1 项），共建教学团 队和名师工作室，共同提升教师学科技能和专业素养。 （三）学生互访 结对帮扶学校从实际出发，组织学生开展交流活动，努 力促进学生全面健康发展。为学生搭建一个交流学习、增进 友谊的平台，推动学生之间广泛开展“ 一对一” 结对子、写书 信、交“ 笔友” 等活动 ，促进学生共同学 习、共同生活、共同成 长；共同举办征文、演讲、绘画、书法、舞蹈
5、、体育等活动，互 派学生参加文化节、艺术节、运动会等一系列活动。适时组 织“ 手拉手，共成长” 互访活动，开展学生之 间的“寒暑假综合 实践活动” ， 实现学生在活 动中交流，在活 动中学习，在活动 中共建，在活动中加深理解、增进友谊。 （四）资源互享学校在力所能及的情况下，向被帮扶学校师生开放图书 室、功能教室等；利用现代信息技术手段，加强在线交流，实 现教学资源的共享，提高效率和水平。双方通过共建教学资 源库、共同探讨教学设计、统一教学进度、同步实施监测等 实现教学资源的充分整合；通过开展专题讲座、共办教研活 动、课题研究等形式， 为被帮扶学校搭建教科研平台，传授 教科研的具体方法。学校帮助被帮扶学校的教育现代化建设。 六、明确任务，有序推进 2017 年 2 月份，帮扶学校拟定结对帮扶实施方案及措 施， 结对双方签署帮扶协议；2017 年开始，每学年末进行阶段小 结；2019 年元月进行中期总结；2020 年 12 月底完成帮扶工 作，实现帮扶目标。 新窑镇中心校 2017 年 2 月 16 日
