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1、既精于教书，又勤于育人 任职以来教育教学经验材料 “师者，传道授业解惑也”。做为一名人民教师，我时刻铭记 着教书育人的神圣职责。立足本职，爱岗敬业，无私奉献，开拓创 新，在教育教学工作中取得了令人满意的成绩。下面把任职六年来 的各项工作汇报如下： 一、以高尚的师德教育人 “百行以德为首”。青少年是祖国和民族的希望，他们的思想 品德素质如何，直接关系着二十一世纪中国的面貌，关系到我国社 会主义现代化建设能否取得成功。因此，我本着教书育人的宗旨， 认真地、卓有成效地对学生进行思想品德教育，具体来说，我是这 样做的1、加强思想政治学习，提高育人本领。“师者，人之模范也” 。育人先育己，德高方为范。教
2、师的道德是一面旗子，在育人中具 有重要的必理导向、道德导向和价值取向。教师和高尚的道德品质 如春风细雨，潜移默化地陶冶学生的思想品质。因此，我能认真学 习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，忠实地践行“三个代表” 重要思想。认真学习“十七大”精神和科学发展观，并且写出五千 字的学习心得体会。认真学习公民道德建设实施纲要。能够做 到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。能够按 照中小学教师职业道德规范和八荣八耻去严格要求自己。 加强科学的世界观、人生观和价值观的学习，能够认真参加学校组 织的政治学习，积极收看电视新闻，参阅报纸，关心国家大事，提 高政治理论水平。2、结合物理教学，对学生
3、进行思想品德教育。思想品德教育 是学校教育的重要组成部分，也是各学科教学的基本任务之一。物 理学是自然科学的基础学科，结合物理教学向学生进行思想品德教育，塑造全面发展的人才则物理学本身的内在因素。在教学中可以 向学生进行爱国主义教育。通过介绍物理学家热爱祖国，坚持真理 的事例，培养学生高尚的道德品质。比如介绍钱学森、钱三强等我 国物理学家在祖国最需要的时候，毅然放弃国外优厚的待遇，坚定 地投身祖国建设中。让学生明确“科学没有国界，但科学家有自己 的祖国”，培养学生热爱祖国的高尚道德品质。介绍我国古代科技 成就，让学生充分了解中华民族灿烂文化，树立民族自豪感，比如 四大发明，以及我国古代在力、热
4、、声、电、磁、光等方面的成就。 介绍我国现代科技新成就，弘扬中华民族的创造精神，增强学生民 族自信心，比如钱三强、何泽慧夫妇发现铀核的三裂变，说明了中 国人的聪明才智。进行国情教育，树立民族自尊心，激励学生的爱 国热情。结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育，科学的世界 观和人生观教育。3、以身作则，为人师表。初中生正处于长身体长知识的阶段， 他们的求知欲强，对什么是真假、善恶、美丑尚处于探索之中，他 们对周围的一切具有很大的好奇心，模仿性强，可塑性大。学生会 把教师作为自己的楷模，老师的言行品质对学生起着潜移默化的作 用。我在学生面前以身示范。要求学生做到的，自己必须先做到， 己正才能正人。
5、俗话说，说千言道万语，不如做个好样子。比如不 让学生戴首饰，我摘掉了戒指。在万众一心，众志成城，抗击“非 典”的日子里，为了让学生养成良好的卫生习惯，抛弃陋习，让课 时，我不随地吐痰，把痰吐在自己带的塑料袋里，不小心掉地上的 粉笔头，也弯下腰把它拾起来，看见教室里有纸团，也把它捡到废 纸箱里。在抗震救灾捐款活动中，我除了在学校组织的捐款活动中 踊跃捐款，还在班上的捐款活动中带头捐款，为学生带了好头 榜样的力量是无穷的，我在学识才能、言语谈吐、生活方式和举止 风度方面都“以身作则”为学生作出表率，我因此也深受学生的喜欢和尊敬。 二、以火热的爱心奉献人 无私奉献是教师的职业道德之一。教师只有建立良
6、好的人际关 系，才能保证教育教学过程的顺利进行同，促进学生健康成长，提 高教育教学质量，使同志们团结协作，使整个学校成为一个充满生 机和活力的集体。1、爱生如子，在班级为家庭。“养不教，父之过，教不严， 师之惰”。我抱着对学生、对家长、对学校、对社会负责的态度， 在学习上关心学生，在生活上帮助学生，献出一份份爱心，让学生 感到班集体就是家，教师就是家长。有一个学生叫董红超，是一个 品学兼优的学生，由于家庭条件差，对前途有些迷茫。我针对他的 情况，经常和他谈心，鼓励他要面对现实，不怕困难，勇于拼搏。 有时他自行车坏了，我让他骑我的车回家；下雨天没有带雨伞，我 在放学时把雨伞送到他手里我还借鉴经验
7、，在班集体里开展 “五心”教育活动，即“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给 他人，孝心献给父母，信心留给自己”。在班会上组织同学们就 “五心”问题发表意见，畅谈看法，并借此说明自己的打算。有一 个同学在日记中写道：“五心教育使我在即将毕业时更加感到 自己肩上担子的沉重。在有限的时间里，如果我们仍然碌碌无为， 得过且过，那么还什么面目去面对家长和老师那希望的目光！？” 由于本人努力，我所管理的的班级期期被学校评为先进班集体。我 本人于2007年10月被评为市级优秀班主任。2、努力做好后进生的转化。乐于把爱奉献给每一个学生，我 不但爱成绩好的金凤凰，也要爱表现一般，甚至很差的“丑小鸭”。 对于后
8、进生，我针对不同的沉重，对症下药，动之以情，晓之以理， 导之以行，持之以恒。对后进生多疏导，少堵截，我不说不允许打 架骂人，而是讲同学之情珍贵；我不说自习课不允许聊天，而是讲自习课不聊天体现了我们对别人的尊重。对后进生多尊重，不歧视。 只有尊重一个人，才能唤醒和树立他的自尊心，多给他们一些尊重 和理解，他们会进步更快。对后进生多信任，少指责。3、团结协作，乐于奉献。团结才是力量，在工作学习和生活 中，我时时与同志们搞好团结，互相帮助，互相学习，互相切磋， 互相交流。团结的前提是在工作中要大公无私，不掂轻怕重，不图 名利，乐于奉献。有同志有事请假，我乐意与之调课。某同志在患 病住期间，我几次去探
9、望，并为之踊跃捐款。 三、以精湛的业务培养人 教师要搞教书育人工作，除了良好的政治素质外，还必须有较 高的业务素质。在业务上力求精于求精，勇于创新，拼搏进取，认 真完成教学任务，努力培养社会主义的合格人才。具体来说，我是 这样做好的1、努力提高业务能力。“打铁必须自身硬”，教给学生一碗 水，自己必须有一桶水。二十一世纪是知识经济的时代，由于科学 技术迅猛发展，我们的知识也要更新换代，巩固提高。“工欲善其 事，必先利其器”。我能够认真学习新知识，开拓视野。认真参加 新课程培训和班主任培训以及各类继续教育。2003.12顺利地拿到 了中小学教师信息技术合格证，2007年12月取得了班主任培训合 格
10、证，2005年完成了市级骨干教师培训。能认真学习先进的教育 理论，撰写的用列表法求物理量之比在数理天地杂志上发 表，2005年在市教育科研论文评选中撰写的论文如何在物理教 学中培养学生的观察能力荣获二等奖，2008年在市电教论文评 选中撰写的论文运用电教媒体 优化物理教学荣获二等奖。认 真参加教研活动，积极参加优质课活动，在2005年12月我讲授的 汽化和液化一课受到了听课组的好评，荣获市级优质课一等奖。 能够坚持教师基本功训练，讲普通话，写规范字。 2、努力搞好教学，培养学生的创新精神和实践能力。我时时 刻刻把搞好教学作为自己最基本的职业道德信念之一。我能做到悉 心备课，认真讲课，耐心辅导，
11、仔细检查教学效果，讲究教学艺术， 掌握教学规律。勇于创新，教给学生科学的学习方法，发展学生的 素质。重视课外活动，开展小实验、小制作、小发明活动，培养学 生的实践能力和创新精神。培优补差，诲人不倦，因材施教，培养 物理特长生。能用不同的方式施以教育，精心培养，帮助和鼓励他 们努力学习，锐意进取，发挥特长，全面发展。在2003年第十三 届全国初中应用物理知识竞赛中，我辅导的学生董红超荣获省级二 等奖。在教学中，善于让学生理论联系实际，使学有所思，学有所 用，从而提高学生学习物理的积极性和主动性，在万众一心，众志 成城，抗击“非典”的日子里，针对体温计的制作原理作为详细的 讲解，使学生明白一只小小
12、的体温计还蕴藏着这样多的物理知识。 还针对当时的情况，对学生进行科学教育，反对封建迷信，只有相 信科学，依靠科学，才能战胜“非典”。四、以骄人的成绩鼓舞人一分耕耘，一分收获。功夫不负有心人。由于五年来我在教育 教学工作中锐意进取，开拓创新，爱岗敬业，踏实苦干，任劳任怨， 取得了令领导，同志们满意的成绩。在2003年第十三届全同初全 国应用物理知识竞赛活动中被评为省级优秀辅导教师，这是我校近 几年来在此类活动中的最高荣誉；由于我工作努力，教育教学成绩 突出，在2004年教师节期间被评为区级优秀教育工作者；2005年 7月被评为市级骨干教师；2005年12月获市级优质课一等奖； 2007年8月制作
13、的CAI课件熔化和凝固被评为市级一等奖； 2007年10 月被评为市级优秀班主任。这些成绩的取得，极大地鼓 舞了广大教师的工作热情，同志们的干劲更足了，这也激励着我在 新的工作中不骄不躁，勇往直前。 历史已经过去，过去的辉煌只代表过去，新的工作在等待着我 继续拼搏。我坚信在未来的日子里，一定能够敬业奉献，开拓创新， 继往开来，与时俱进，全面贯彻落实科学发展观，精于教书，勤于 育人，为全面建设小康社会做出自己的贡献！学校教学效果评估材料 鲁丽蓉同志在任职期间工作认真负责，任劳任怨。工作积 极主动，无私奉献，教书育人，为人师表，具有较高的思想政 治素质和较强的教学能力。在教学工作中做出了突出贡献。
14、五年来，该同志在教学工作中一丝不苟，严谨严肃，爱岗敬业，任劳任怨。她不断学习教育教学理论，学习先进的教学 经验，不断充实自我，不断改进教学。她认真研究大纲，钻研 教材，把握重点、难点，结合学生的实际备好每一节课。在课 堂教学中，因材施教，分类指导，同班异步教学，使全体学生 都有收获，都有突破，优等生“吃得饱”，后进生能“吃得了” ，从而提高了整体学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高。 鲁丽蓉老师的课堂气氛活跃，师生情感整治，充分体现了以学 生为主体，以教师为主导的教学原则。积极开展素质教育，努 力培养学生的创新精神和实践能力。为了搞好教学工作，鲁老 师不计时间，不计报酬，对学生认真辅导，做到了
15、诲人不倦， 同时又是学生思想生活的知己，学生的良师益友。鲁丽蓉老师 多年任班主任工作，师生之间建立了很深的友谊，受到了同学 们的爱戴。 由于鲁老师工作努力，无私奉献，在教育教学工作中取得 了优异的成绩。2005年12月荣获市级优质课一等奖，教育教 学论文也多次在市里获奖，所辅导的学生在竞赛中均获较好的 名次，2004年被评为区级优秀教育工作者，2005年7月被评 为市级骨干教师，2007被评为市级优秀班主任，教学效果年 年被定为优秀。平顶山市第十中学 班主任工作评价意见鲁丽蓉同志在担任班主任工作期间，工作认真，踏实肯干，方法得当。能够对学生进行爱国主义教育和思想道 德教育，激发学生的学习兴趣和主动探索精神。建立班规 班约，规范学生的言行，促进良好班风学风的形成。她善 于做后进生的转化工作，“爱”当头，视学生为子女。坚 持家访，实现学校、家庭、社会教育三结合。由于工作突 出，所带班级多次被评为校级乡级先进班集体，该同志于 2007年10月被评为市级优秀班主任。 平顶山市第十中学 2008年10 月
