《2017届高中物理第5章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响课时作业新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高中物理第5章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响课时作业新人教版选修3-2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电感和电容对交变电流的影响 基 础 夯 实 一、选择题(15题为单选题，6题为多选题) 1电感对交变电流的影响的以下说法中，正确的是 ( B ) 导学号 09152261 A电感对交变电流没有阻碍作用 B电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗 C电感对某一频率的交变电流的阻碍作用跟线圈的自感系数无关 D线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用就越小 解析：电感对交流电有影响，其阻碍作用的大小和线圈的自感系数L、交流电的频率 f有关，L越大，f越高，阻碍作用越大，故选项A、C、D均错误；电感对交变电流阻碍作 用的大小叫感抗，B项正确。 2电容对交变电流影响的下列说法中，错误的
2、是 ( B ) 导学号 09152262 A交变电流能通过电容器 B电容器具有通直流、阻交流的作用 C电容器电容较小，它具有通高频、阻低频的作用 D电容器的电容越大、交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越小 解析：电容器“通交流、隔直流” ，但对交流电有阻碍作用，电容越大，频率越高，容 抗越小，所以选项A、C、D均正确。B错误。 3交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入 原电路，通过线圈的电流为I，则 ( B ) 导学号 09152263 AII BII CII D无法比较 解析：长直导线的自感系数很小，其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻，流经
3、 它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用。当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数 增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有线圈的阻碍作用(感抗)，阻碍作用增大， 电流减小。 4在如图所示电路中，交变电源是有效值为220V的电源，C是电容器，R是电阻，关 于交流电压表的示数，下列说法中正确的是 ( C ) 导学号 09152264A等于220V B大于220V C小于220V D等于零 解析：虽然交变电流能通过电容器，但对交流有阻碍作用，电容器的容抗与电阻串联， 根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压，而电压表测的是电阻两端的电压， 故选项C正确。 5直流电源的电压与交流电压的有效值
4、相同，自感线圈的直流电阻不计，则灯泡发光 最亮的图是下图中的 ( D ) 导学号 09152265 解析：电容C、电感L都对交变电流有阻碍作用，故A、B两图中灯不是最亮的；C图 中灯被短路，灯泡不亮；D图中电容C有隔直流作用，所以D中灯泡最亮。 6(吉林白城洮南一中20142015学年高二下学期检测)如图，a、b两端连接的交流 电源既含高频电流，又含低频电流，L是一个25mH的高频扼流圈，C是一个100pF的电容 器，R是负载电阻，下列说法正确的是 ( ACD ) 导学号 09152266 AL的作用是“通低频，阻高频” BC的作用是“通交流，隔直流” CC的作用是“通高频，阻低频” D通过R
5、的电流中，低频交流所占的百分比远大于高频交流所占的百分比 解析：L是一个自感系数很小的高频扼流圈，其作用是“通低频，阻高频” ，A正确； C是一个电容很小的电容器，在题图示电路中，对高频交流的容抗远小于对低频交流的容抗，其作用是“通高频，阻低频” ，C正确；因电路中无直流电流，B错误；由于L对高频 交流的阻碍作用和C对高频交流的旁路作用，使得通过R的电流中，低频交流所占的百分 比远大于高频交流的百分比，D正确。 二、非选择题 7如图是可调灯泡亮度的台灯电路示意图，其中电路更合理的是_乙。 导学号 09152267 解析：乙中调节L可达到调节台灯两端电压的作用，从而调节台灯的亮度。甲图也可 调节
6、台灯的亮度，但变阻器要消耗电能，故甲图不合理。 8.如图所示，从AO输入的信号中，有直流电流和交变电流。问： 导学号 09152268 (1)现要求信号到达BO两端没有直流电压，需要在AB间接一个什么元件？该元件的作 用是什么？ (2)若要求信号到达BO端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB间接入一个什么 元件？该元件的作用是什么？ 答案：(1)电容器 对直流电有隔断作用 (2)电感线圈 对交流电有阻碍作用 解析：(1)因为BO端不需要直流电，只需要交流电，根据电容器C有“通交流、隔直 流”的特点，应在AB端接入一电容器C，该电容器对直流电有隔断作用，而交变电流能通 过。 (2)因为BO端
7、不需要交流电，只需要直流电，故根据电感L有“通直流，阻交流”的 特点，应在AB端接入一个电感线圈，该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用。 能 力 提 升 一、选择题(14题为单选题，5、6题为多选题) 1(陕西铜川20142015学年高二检测)某信号源中有直流成分、交流高频成分和交 流低频成分，为使放大器仅得到交流低频成分，如图所示电路中可行的是 ( D ) 导学号 09152269解析：信号中含有三种成分，去掉直流成分用隔直电容，还需加入另一旁路电容C， 过滤交流高频成分，所以D正确。 2(南通中学20142015学年高二检测)如图所示，三个灯泡相同，而且足够耐压， 电源内阻忽略。单
8、刀双掷开关S接A时，三个灯亮度相同，那么S接B时 ( D ) 导学号 09152270 A三个灯亮度相同 B甲灯最亮，丙灯不亮 C甲灯和乙灯亮度相同，丙灯不亮 D只有丙灯不亮，乙灯最亮 解析：开关S接A时，甲、乙、丙三条支路均有交流电通过，开关S接B时，电路处 于直流工作状态，电容器C“隔直流、通交流” ；电感线圈L“阻交流、通直流” ；电阻R对 交流和直流有相同的阻碍作用。可判断此时电路中I 丙 0，I 甲 不变，I 乙 增大；又因为灯 泡亮度与电功率(PI 2 R)成正比，所以只有丙灯不亮，乙灯最亮。 3.如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，接线柱a、b接电压为U的直流电源时，无论 电源的正
9、极与哪一个接线柱相连，甲灯均能正常发光，乙灯完全不亮。当a、b接电压的有 效值为U的交流电源时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光，则下列判断正确的是 ( B ) 导学号 09152271 A与甲灯串联的元件x是电容器，与乙灯串联的元件y是电感线圈 B与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是电容器 C与甲灯串联的元件x是二极管，与乙灯串联的元件y是电容器 D与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是二极管 解析：由a、b接直流时的现象可知，元件x“通直流” ，元件y“隔直流” ，由a、b接交流电源时的现象可知，元件x“阻交流” ，元件y“通交流” ，根据电容器和电感线圈的特 点
10、，元件x是电感线圈，元件y是电容器，选项B正确。 4.用电压表检查如图所示的电路中的故障，测量 U ad 5.0V，U ab 0，U bc 5.0V，U cd 0。则电路故障可能是 ( D ) 导学号 09152272 A滑动变阻器R 1 断路 B电容器C被击穿 C电阻R 2 断路 D电感线圈L断路 解析：当用电压表去判断电路故障时，如果电压表的两接线柱能与电源的两极接通， 而与电压表两接线柱相并联的那部分电路没有完全短路，电压表就会有示数。即当电压表 有示数时，电源两极与电压表两接线柱间的电路无断点。由题意U ad U bc 5.0V可知 ab、cd间为通路，A、C错误；若电容器被击穿，则U
11、 bc 将为零，B错误。故正确答案为 D。 5(潍坊市20142015学年高二五校联考)某同学在研究电容器、电感器对恒定电流 与交变电流的影响时，采用了如图所示的电路，其中L 1 、L 2 是两个完全相同的灯泡。当双 刀双掷开关置于3、4时，电路与交流电源接通，稳定后的两个灯泡发光亮度相同。则该同 学在如下操作中能观察到的实验现象是 ( AD ) 导学号 09152273 A当开关置于1、2时，稳定后L 1 亮、L 2 不亮 B当开关置于3、4时，频率增加且稳定后，L 1 变亮、L 2 变暗 C当开关从置于1、2的稳定状态下突然断开，L 1 将会立即熄灭 D当开关从置于1、2的稳定状态下突然断
12、开，L 1 不会立即熄灭 解析：如果开关置于1、2时，接直流电，电流稳定后能通过电感器，而不能通过电容 器，所以L 1 亮，L 2 不亮，A项正确；稳定后突然断开，L 1 、L 2 、C能构成回路，由于自感现 象，L 1 、L 2 将慢慢熄灭，故D正确，C错；当置于3、4时，且交流电频率增大，则感抗增 大，容抗减小，所以L 1 变暗，L 2 变亮、故B错。 6(河北衡水中学20152016学年高二上学期调研)如图所示为音箱的电路图，高、 低频混合电流由a、b端输入，L 1 和L 2 是线圈，C 1 和C 2 是电容器，则 ( 导学号 09152274 AC )A甲扬声器是低频扬声器 BC 2
13、的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器 CL 1 的作用是阻碍高频电流通过甲扬声器 DL 2 的作用是减少通过乙扬声器的高频电流 解析：由电感和电容对高、低频的阻碍作用可知，电感L对高频电流的阻碍作用大， 所以电感L 1 阻碍高频电流通向甲，电感L 2 阻碍高频电流通过L 2 ，C正确，D错误；电容对 高频电流的阻碍作用小，所以电容C 2 阻碍低频电流通向乙。甲是低频扬声器，乙是高频扬 声器，A正确，B错误。 二、非选择题 7.如图所示，是一个判定AB之间电源性质的仪器。若接通电源后只有绿灯亮，则AB 之间是什么电源？若只有红灯亮或黄灯亮，AB之间电源又如何？ 导学号 09152275 答案：AB间接交变电流时，绿灯亮； AB间接直流电且A端是正极时红灯亮； AB间接直流电且B端是正极时黄灯亮。 解析：由于电容器C具有隔直流的特性，故绿灯亮时AB之间必是交流电源，至于此时 为什么红灯和黄灯不亮，则是由于线圈L具有阻交流的作用。当AB之间接入直流电时，绿 灯不亮是显见的，此时红灯亮还是黄灯亮，则必须考虑二极管D 1 和D 2 的单向导电性。
