《2015年秋五年级语文上册《彩色的翅膀》导学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋五年级语文上册《彩色的翅膀》导学案（无答案） 鲁教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 彩色的翅膀 【学习目标】1用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士 在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的 关系。2全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用。 【学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，体会海岛战 士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发热爱祖国的思想感情。3、小组合作探究，答疑解惑。 【内容导航】课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了 一纸箱
2、小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品 德。 【知识链接】宝石岛 ：又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿 群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。插叙 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继 续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。 【自主学习】 一、我能把课文认真、大声地读一遍。 二、填上适当的词语。 ( )的气氛 ( )的样子 ( )的光芒 ( )的晚会 ( )的小岛 ( )的翅膀 三、选词填空。 1. 激烈 热烈 猛烈
3、 （1）战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过去。 （2）在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 2. 改进 改正 改善 改变 （1）有错误， （ ）了，就是好孩子。 （2）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 （3）近几年来，人民生活水平有了明显（ )。 （4）我们人用自己的的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。 【合作探究】 （学法指导：先自己在书上找找、划划，再在导学案上写写自己的体会。 ） 问题一：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？问题二： 你怎么理解课文的最后一句话？问题三：去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么
4、还要写这一 部分呢？2 问题四：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？ （自己完成后，同桌交流，用红笔添加修改） 【练练测测】 1、给多音字先加声调再组词。闷 men ( ) men ( ) 结 jie( ) jie ( ) 2改句子。我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。肯定句： _ 3、根据词义写词语。水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。 （ ）安定地生活，愉快地劳动。 （ ） 4、课文链接A 、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都 笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧 啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 把描写战士动作的词语写下来，从中你体会到什么？ _ _ “好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 ”这句话中的“甘泉”指 _ 【拓展延伸】 （任选一题）1、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请 同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧。2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。 学后(教后)反 思
