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1、 第 1 页 共 7 页 学生 学校 年级 四年级 教师 授课日期 授课时段 课题 观察物体（二） 教学 目标 1通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步 深化对实物和视图关系的认识。 2. 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积 极的数学学习情感。 3培养初步的空间想象和推理能力。 难点 重点 认识“从不同角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能 是不同的。 ” 教学 过程 要点讲解例题解析课堂巩固 作业 完成课堂巩固 课堂进度：按计划完成 提前完成 推后完成 接受情况：完全接受 部分接受 不能接受 课堂表现：非常积极
2、比较积极 不积极 总结 作业完成：优秀 良好 合格 不合格 存在问题和解决方案： 家长意见反馈：家长签名： 第 2 页 共 7 页 一、知识要点 从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体 时，从固定位置最多能看到三个面。 （习惯上我们从左面、正面、上面看 ，把 这三种视图统称三视图） 二、例题解析 例 1 下面图形分别是从哪一面看到的？连一莲。分析：做此题时，我们不但要运用空间想象，还要清楚地知道从不同方向观察到的物体 分别是什么形状。这个立体图形是由三个小正方体摆成的，从前面看到的是 ， 从左面看到的是 ，从上面看到的是 。 前面 左面 上面 第 3 页 共 7 页
3、例 2 观察下列立体图形并填空。 (1)从前面看到的形状是 的图形有( )。 (2)从上面看到的形状是 的图形有( )。 (3)从左面看到的形状是 的图形有( )。 (4) 从左面看到的形状是 的图形有( )。 分析：要做此题，我们必须知道这组立体图形从不同方向分别看到的是什么形状的，然 后再根据题意填空。 课堂巩固 一、连一连。 1、 从正面看 从右面看 从上面看 2、 正面看 左面看 上面看 第 4 页 共 7 页 3、 正面看 左面看 上面看 4、 正面看 左面看 上面看 二、 填一填。 （找出从正面、上面、侧面看到的形状） 1、从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 2、从（ ）看 从（ ） 从（ ） 看 第 5 页 共 7 页 3、从（ ）看 从（ ）看 从（ ） 看 4、 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 三、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 1、 从正面看 从上面看 从左面看 2、 从正面看 从上面看 从左面看 3、 第 6 页 共 7 页 从正面看 从上面看 从左面看4、 从正面看 从上面看 从左面看 四、下面的物体各是由几个正方体摆成的？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 五、用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 第 7 页 共 7 页
