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1、2015 年教师述职报告2015 年教师述职报告我 2004 年 7 月参加教学工作,2006 年 12 月取得中学二级教 师资格。在工作中,我坚持“正面教育为主” 的原则,勤勤恳恳,尽 职尽责,言传身教,为人师表,教书育人。任现职以来,我一直担 任数学科的教学任务,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次 受到各类表彰奖励,以下是我在中学二级职聘任期间的述职报告。一、政治思想素质身为教师,我深深认识到“教书育人” 的重要性和艰巨性。多 年来,始终坚持党的教育基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻 教书育人的思想,积极实践“三个代表” 。在工作中,具有高度的责 任心,严谨的工作作风和良好的思想素养
2、,热爱、关心全体学生, 对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生 观、科学的世界观。在教学中结合本学科自身的特点,对学生进行 人生观、价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂 的教学中。严格按照学校的要求做好各项工作;在学生和教师心目 中,具有较高的威信和较好的形象。二、业务能力在教学方面我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学 目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用, 以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生 学得轻松,老师教得自然。首先,作为一名普通的教学工作者,能
3、够严格要求自己,始 终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别 是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨; 备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突 发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘” 学生;考不超 纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过 程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教 学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问 题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、 特长顺利发展,知识水平明显得到提高。其次,与同行共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种 教学问题及解决问
4、题的方法,提高教学管理水平。努力提高业务水 平,真正做到“学高为师” 。将传统教育理论与新时期教育教学理念 结合起来,在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法。三、努力做好班主任工作。历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好 班,都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去,与学生交朋 友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,并普遍进行家访,有 的放矢地进行思想品德教育。在担任班主任期间,在工作中,我能 贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教 育,注重个别教育。在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工 作
5、。四、积极参与教研教改,坚持课题研究。2013 年底,作为教研组长,我组织组内教师开展“概念课上 法研究的主题研讨”积极积极确定观察点,并多次研讨,和大家转变 传统的概念课上课方式,促进老师走上专业化的授课道路。五、对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的 工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,在培优 转差方面取得更加显著的成绩,为培养“四有” 人才贡献自已的力量。第二篇:2015 年教师述职报告一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针, 面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体” , “以培 养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,
6、重视激 发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作 责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、 听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛 获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学 生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自 己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下 面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、 课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导, 学生为主体”的教学思想,并结合学
7、生实际,发展学生心理;创设情 境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为 上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励 学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用 启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创 新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作 业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的 作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和 克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导, 热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对 学生的知识考查,做好学生的补漏
8、工作。根据教材的特点进行德育 渗透,对学生进行有效的品德教育。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏 自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这 种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂 上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他 们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到 成功感,学习成绩也不断提高。3、积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。 参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法, ,提高 教学水平。4、与班主任、家长密切配
9、合。常与班主任互相沟通,反映学 生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与 家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情 况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的 方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系, 并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使 家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。一份耕耘,一份收获,通过一学年的教学,学生学习数学的 兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩 不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法, 加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的
10、提高,为教育事 业贡献自己的一份。第三篇:2015 年教师述职报告时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一名年轻的教师,我收 获着,我付出着。今年,我担任着 XX 班的语文教学兼班主任工作, 认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十八大精 神和“三个代表” 的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热 爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思 想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知 要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身 教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表 形象要
11、时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于 接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己 的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的 首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、 生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。用“小学生 守则”、 “日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学 生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质 都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极 性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的
12、。基于这种认识,为 了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自 己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状 况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标, 同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识 自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要 乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点, 激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题, 师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。 而课
13、堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间, 他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动, 他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来 是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总 喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让 孩子教育孩子的方法很有效。我在班级中开展“今天我当班主任” 的 活动,让每个学生参与到班级的管理中来,更好地促进班级的发展, 看到班级存在的问题和优势,为班级的发展出一份力。因此,班级 的习惯有了好转,学生自我管理的能力有了提高。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起, 改变观念,努力改进
14、课堂教学,认真备好课,做好课前准备,上好 每一节课。注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有 良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯, 学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍, 做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改和订正作业的习惯。 优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。课堂上,想方设法让学 生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、 自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让 学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会 学习。学习过程中
15、,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活 动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级中取得较好的成 绩,受到学校领导及家长的好评。另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学 的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高 课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动,积累自己的教学经 验,向最前沿的教学理念学习,向有经验的教师学习,撰写的德育 论文获得市级二等奖,撰写的教育教学论文送区级参评,就这样, 我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能 看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学 工作,以更饱满的热情投入
16、其中,让教育的光芒更灿烂。第四篇:2015 年教师述职报告蓦然回首,执教已经一年。这一年,我担任 XX 年级的 XX 教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获 更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。一、爱岗敬业,乐于无私贡献。 自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校 长的好评。能认真学习马列主义、毛泽东思想和小- 平理论,坚 持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策, 自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加 强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心 和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无 私的奉献。二、加强学习,提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当 前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强 专业知识技能的学习。2012 年 9 月又参加了西南大学本科函授的学 习。自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知 识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆 进取的