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1、中等职业学校服装设计专业 教师专业课程设计 服装设计项目课程 课程标准指导老师：欧阳心力小组成员：向 阳 高其娥 袁海容 周道君 二0一一年六月服装设计项目课程 课程名称：服装设计项目课程 针对岗位：服装设计师助理 课程性质：专业必修课 所需课时：304学时（理论：120学时，实践 184学时） 先修课程：服装效果图 、 服装设计 、 服装结构 、 服装工艺 适用专业：服装设计 一、课程性质、任务和要求 课程性质：服装设计项目课程是服装设计专业的一门实践 性很强的专业必修课，具体针对服装企业的设计师，设计师助理及 其相关工作岗位而开设的。 课程任务：通过服装品牌成衣设计项目或服装主题设计项目的
2、 学习，使学生掌握作为一个服装企业设计师及相关岗位所必备的综 合设计技能和方法，为今后迅速适应企业的设计师助理角色打下基 础。 本课程要求学生掌握： 1、服装设计的基本概念； 2、服装设计的设计思维方法； 3、服装设计的表达方法；课程要求：项目的确立、制定和实施，需由主讲教师针对企业要求及设计 门的建议，提出整体思路，并与教学小组内的教师共同商议后，由 教研室讨论通过。教师上课以指导性和引导性教学方式为主。 1、项目来源： （1）直接承接的企业项目（企业产品开发任务书） ； （2）主题性竞赛项目； （3）其他专题设计； 2、项目学习要求： （1）根据任务书对环境和资料进行分析、研究： （A）流
3、行趋势与主题研究，以意境图和插图手册的形式表现； （B）品牌产品与主题分析，对现有产品系列合理性进行研究，确 定季节新产品基本构成； （2）根据季节新产品与主题系列基本构成，确定不同服类与不同 主题的设计方案，确定小组的组成和进度安排； （3）小组根据季节与主题设计要求设计基本款及变化款； （4）小组要熟悉该类服装结构变化的基本规律和方法； （5）小组要了解该类服装的样衣制作流程。 通过课程对服装设计流程及色彩、装饰等的学习，了解信息技术在 服装设计与服装生产领域的特殊运用，掌握服装不同款式变化的规 律方法，掌握服装纸样和样衣的制作方法。 理论部分的内容由教师对服装设计知识进行疏理、联系、贯通
4、，使学生在完成项目的过程中指导学生运用服装设计、面辅料搭配、服 装结构设计及工艺技术知识； 实践部分的内容是教师指导学生从选题（任务书或主题内涵分析） 、 调研分析、 （对材料、色彩、款式造型及各种装饰方法）进行设计 研究、打板到完成工艺操作的综合性训练过程，深化服装产品外形、 技术图、编制技术卡等方面的知识。 二、课程内容 课程内容以企业实际的服装产品项目或竞赛主题系列或专题设计来 进行设置。 （一）课程重点与难点 课程的重点：了解服装设计流程和方法，掌握服装设计变化的基本 规律、服装结构设计及工艺方法；特别结构设计与工艺的结合。 课程的难点：款式造型设计时要把握产品定位与主题内涵，掌握服
5、装功能、造型及工艺等因素在设计中的体现。 教学内容及项目学时分配 序号 项目名称 课时 项目 1 女时装设计项目 190 项目 2 女正装设计项目 104 单元小结 10合计课时 304学时（120+184）课时分 配 阶段任务 项目教学内容 理 论 实 践 一、准备阶段 项目课程介绍，项目任务分析、小组 分组，下达小组任务。 6 12 组别 工作任务 裙装 组 裤装 组 衬衫 组 外套 组 配件 组 其他 组 / 1课题调研 分析 16 16 16 16 16 16 4 12 2款式系列 设计 56 56 56 56 56 56 22 34 3结构设计 技术研究 46 46 46 46 46
6、 46 22 24 4样衣与成 本核算 40 40 40 40 40 40 12 28 二、 实 施 阶 段 5样衣拍照 6 6 6 6 6 6 0 6 三、总结阶段 各小组成果汇总，攥写总结报告 （ 8学时） 4 4 项 目 1 女 时 装 设 计 项目 1合计 190学时 70 120一、准备阶段 项目任务分析、小组分组，下达小 组任务。 8 10 组别 工作任务 裙装 组 裤装 组 衬衫 组 外套 组 配件 组 其 他 组 / / 1课题调研 分析 12 12 12 12 12 12 4 8 2款式系列 设计 24 24 24 24 24 24 12 12 3结构与技 术研究 20 20
7、 20 20 20 20 12 8 4样衣制作 16 16 16 16 16 16 8 8 二、 实 施 阶 段 5样衣拍照 6 6 6 6 6 6 2 4 三、总结阶段各小组成果汇总，攥写总结报告 （ 8学时） 4 4 项 目 2 女 正 装 设 计 项目 2合计 104学时 50 54 展示与评价 （合计 10学时） 阶段 1、2一起展示，企业评价； 项目教学阶段成果总结 / 10 合计课时 304学时 120 184项目 1： 女时装设计项目 课时 190 教学内容 第一阶段 准备阶段任务分析、落实小组任务 根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组，落实小组任务 （1）服装设计项目概念
8、； （2）根据企业的产品开发任务书（或竞赛项目）分析； （3）调研分析/主题阐释、时尚、风格分析 （4）按服类进行分组，确定、落实小组任务 第二阶段 实施阶段小组任务实施 （1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排； （2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件 相关） ，写设计提要：突出点、关键词；（分组分段） （3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技 术方案） ；（分组分段） （4）电脑绘制款式图技能训练，针对项目任务的款式直接进入实 操练习 （5）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列； （分组分段） （6）基本款技术研究：结构规格设计、工艺
9、与装饰设计；（立裁 或平面方法，分组分段）（6）样衣制作；（分组分段） （7）样衣评价、成本核算，成品拍照。 第三阶段 项目 1阶段评价、总结 （1）整理所有资料装订成册（造型分析、尺寸、细节、面料小样、 纸样、缝制技术研究 过程素材与资料、成品资料） （2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、 总结 （3）项目 1阶段总结与经验体会交流 （4）学生自我评价、教师评价和企业评价 项目 2 女正装（礼服）设计项目 课时 184 教学内容 第一阶段 准备阶段任务分析、落实小组任务 根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组（小组分组情况视 实际项目确定） ，落实小组任务； （1）
10、服装设计项目概念； （2）根据企业的产品开发任务书（或竞赛项目）分析； （3）调研分析/主题阐释、时尚、风格分析（4）按服类进行分组，确定、落实小组任务 第二阶段 实施阶段小组任务实施 （1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排； （2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件相 关） ，写设计提要：突出点、关键词；（分组分段） （3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技术 方案） ； （4）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列；（分 组分段） （5）基本款技术研究：结构、工艺与装饰设计；（立裁或平裁，分 组分段） （6）样衣制作；（分组分段） （7
11、）样衣评价、成本核算，成品拍照。 第三阶段 阶段评价、总结 （1）整理所有资料装订成册（造型分析、尺寸、细节、纸样、缝制 技术研究过程素材与 资料） （2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、 总结 （3）项目 2阶段总结与经验体会交流 （4）学生自我评价、教师评价和企业评价单元小结 展示与评价 （项目 1、2一起展示） 课时 10学时） （1）形成完整的款式系列； （2）成衣作品的展示； （3）企业的评价，作品展示的光盘、DV 制作 （4）课程总结：总结项目教学阶段试验成果 三、实践性教学环节建议要求 （一）实践教学的要求 1、场地要求：因教学不同阶段内容需配置场地：专业设
12、计教室、 样板室；缝纫工场 ；展示厅。 2、实践要求：要求学生通过实践，掌握服装设计与技术技能。设 计能力达“助理设计师”水平。 （二）实验安排 序 号 实验项目名称 内容提要 实验要 求 学时要求 1 项目 1：女时 装设计 1.任务分析，调查与流行趋 势分析 2.造型研究：色彩、图案、 面料 必做 1203.款式系列设计 4.电脑绘制款式图技能训练 5.技术研究与样衣制作 6.阶段总结报告 2 项目 2：女正 装设计 1.任务分析，调查与流行趋 势分析 2.造型研究：色彩、图案、 面料 3.款式系列设计 4.技术研究与样衣制作 5.阶段总结报告 必做 54 3 展示与评价 总体成果展示（时装、正装 一起展示） 必做 10 小 计 184学时四、考核办法 1、本课程为考试课，以过程性考试方式进行。通过这种过程考核， 重点考核学生的动手能力与综合运用能力，让学生在项目学习和实 践过程中掌握课程的操作技能。成绩评定时，注重让学生把实训、 实习期间遇到的技术问题进行总结，并通过解决遇到的问题，培养 创新能力。 2、本课程的期末评分以成品和学习总结为准，阶段任务过程占 50，成品占 50，最终以综合成绩记入总分。
