学校期末个人工作总结参考精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8学校期末个人工作总结我以我心付童心004-2005学年第二学期期末个人工作总结洪泽外国语中学时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本 学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满 乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人 师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏 继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探 索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导 和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、增强管

2、理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效， 学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学 秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管 理成果，将班级管理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班 干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液， 让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就 明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8 们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加 美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满

3、朝 气的班级环境。、继续做好中学生日常行为规范宣传和实施工作， 黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用 早读课前几分钟，加强中学生日常行为规范 、 洪泽外 国语中学学生管理制度的宣传和学生的教育，强化学生 的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际 情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明 辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果， 使班级管理工作再上一个台阶。、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生 积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带 领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离， 形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开

4、展了一系 列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活 动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次 主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展 “面对国旗，我庄严宣誓”活动。、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式 对学生开展了“大地，生命的摇篮” 、 “环境与地球”等一 系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8 到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生 的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽 了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做 到不随地吐痰

5、、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的 环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查量化积 分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动 红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德， 等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行， 为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时， 教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长 道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工 作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生 在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课 后能及时

6、与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况， 针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天 的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作 业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶 段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学 生良好的学习态度和习惯。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标 和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖 励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强 化

7、走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。 三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的 工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改 进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助 他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我 手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。 慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。 在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参 与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策 划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的

8、 采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、 指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工， 做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民 主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一 批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权 力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己， 如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律；每天的早操， 我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到 个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工 作做得

9、十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发 挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的 职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如 在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起 到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充 分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同 时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的 情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时 指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我 管理和纠正，不断进步。、采用多种途径

10、与家长保持密切的联系，经常和家长 交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、 配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经 常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 8 工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期 第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师 的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长 进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对 学生的及时教育。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为 “心理断乳期”

11、，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的 心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走 向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时 解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一 时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们， 有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的 兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们 自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情 确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮 的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要 把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更 美好。教学工作方面本学期本人继续深入教育

12、教学改革，不断摸索出适 合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 8 学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自 己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生 分析问题与解决问题的能力。在教学过程中注意培养学生 学习兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂， 把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上 来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记。其次， 把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生 之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中 激发学生的学习兴趣。再次，

13、注意对基础较差的同学的单 独辅导，帮助他们提高，还鼓励基础好的同学和他们结成 帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强 业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂 志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教学中的得与 失，慢慢完善自己。做好本职工作的同时协助团委做好校 报的编辑工作。协助学校做好招生工作。主要成绩：1、 培养了朱荣涛、张佐男这样的品学 兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。、 本学期在学校常规检查评比中月月都 拿到了流动红旗。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8、 韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖， 唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字比赛 一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。、 本学期我班没有发生一起违纪事件， 同学们做到文明有礼貌，自律能力强。、 学习成绩比上学期略有进步。、 学生的巩固律高，没有一位学生流失， 还进了一名同学。存在不足：1、 有不少成绩差的学生有待提高。、 部分科目成绩一直难以提高。、 需进一步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培 养同学们勤奋学习的习惯。、 尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖。