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1、1 欢欣的日子 空山鸟语 1教学目标 知识技能 认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民 族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐 器的名称及其分组。 过程与方法 通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐。 情感态度价值观 培养学生的民乐欣赏能力，听赏欢欣的日子，能够用语言描绘其音乐意境，懂得继承 和弘扬民族音乐文化的意义。 2学情分析 1.在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有不少音乐上 的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，
2、让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 2.在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道 音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟 悉旋律，再做欣赏。 3重点难点 教学重点：对民乐合奏形式的认识，欣赏民乐合奏欢欣的日子。 教学难点：了解常见民族乐器名称及其分类 4教学过程 一、导入： 1播放春节序曲。 2乐曲的演奏乐器是民族乐器还是西洋乐器？ 3同学们听到了哪些乐器的声音？ 二、授新课 1了解民族乐器及分类 （1）什么是八音，“八音”是指我国民族乐器以制做材料为依据，将其分为八类：金、石、2 土、革、木、丝、匏、竹。 民
3、族乐器的分类，吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、打击乐器。 民族管弦乐队排列示意图。 三、欣赏欢欣的日子 1音乐感知 （1）这首乐曲表现了怎样的情绪？ （2）试试乐曲划分为几个部分。 2乐曲介绍 （1）创作背景 （2）认识作曲家朱践耳。 3分段欣赏 （1）欣赏引子，感受音乐情绪。 （2）第一部分用什么乐器演奏。 （3）第二部分用什么乐器演奏，演奏特色。 （4）第三部分热烈高亢的旋律，不同乐器的欢快对答，使情绪层层推进，达到高潮。 （5）结尾是引子的变化再现，乐曲前后呼应，完整统一。 4拓展欣赏 大家认真聆听，体会一下有什么不同的感受。 四、小结 通过这节课的学习，我们认识了一些民族乐器，并了解了它们的分类，欣赏了民乐合奏曲 春节序曲、欢欣的日子，“优秀音乐中含有美感，能使人态度娴雅，神思清爽， 去野人文，怡然自得，以领略有生之乐。”让我们继承优秀的传统，同时兼收并蓄，使我 国的民族音乐在历史发展中，不断获得文化的更新，思维方式的更新，使中国传统音乐文 化，在历史的长河中，绵延流淌，涌动不息，永远屹立于世界音乐文化之林。
