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1、编译原理实验报告实验名称： 编写语义分析程序 实验类型： 设计型实验 指导教师： 专业班级： 姓名： 学号： 电子邮件： 实验地点： 实验成绩： 日期：201 年 5 月 26 日一、 实验目的通过设计、调试语义分析程序，实现在词法分析和语法分析的基础上加上一些逻辑的东西。通过加入并查找符号表来判断程序语句是否合理，熟悉并掌握常用的语法分析方法。明确语义分析器的功能，在语法分析的基础上进一步分析程序；加深对课堂教学的理解；提高语义分析方法的实践能力；通过本实验，应达到以下目标：1、掌握符号表的结构，创建，查找。3、上机调试编出的语义分析程序。二、 实验过程通过了解本程序的意图，发现不必画出流程
2、图。因为该次实验就是在实验二的基础上加入符号表的内容，然后写入，printf出。在分析的时候看一下是否重复声明，是否声明过，符号表是否溢出，写入符号表，最后将它printf出来。三、实验结果语义分析实验成功。 Txt文档内容和实验二一样。在a2.txt里的内容：四、讨论与分析这个程序是在实验二的基础上写的，理解了实验二，这个写起来相对容易很多，只是加一些内容进去就好，很快写完了。 五、附录：关键代码（给出适当注释，可读性高）全部代码附vc+，这里主要附符号表的内容，即在实验二的基础上加入的。int name_def(char *name);#define maxvartablep 500 /定
3、义符号表的容量/符号表结构体structchar name8;int address;vartablemaxvartablep;int vartablep=0,lablep=0,datap=0;/插入符号表动作 int name_def(char *name)int i,es=0;if(vartablep=maxvartablep)return(21); /符号表溢出for(i=vartablep-1;i=0;i-)if(strcmp(vartablei.name,name)=0) /判断重复es=22;break;if(es0)return(es);strcpy(vartablevartab
4、lep.name,name); /插入vartablevartablep.address=datap; /地址datap+;vartablep+;return(es);/查询符号表返回地址int lookup(char *name, int *paddress)int i,es=0;for(i=0;ivartablep;i+)if(strcmp(vartablei.name,name)=0) /找到*paddress=vartablei.address;return(es);es=23; /变量没有声明return(es);六、实验者自评这个实验写得比较快，理解起来也较容易，加厚符号表后，只是多了三个判断内容，判断符号表是否溢出，变量重复定义，变量未声明。然后再每个语句后面写入，再printf出，不是很费脑子。发现只要之前下好功夫，后面再接着来就会比较轻松。所以在实际中我们要一步一步走踏实，扎实把基础打好，再往上加内容，就方便很多。
