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1、2006 学年第一学期高一英语备课组工作总结本学期我们高一英语备课组同心同德，群策群力想尽一切办法把本年级的英语成绩提高， 更重要的是，使学生对英语产生持续的兴趣。为了实现这一目标，本学期我们作了以下的 工作：第一：定时定点定内容召开了备课组活动，活动内容丰富而有效，每次都是有效率的活 动。本学期共组织了 12 次备课组专题活动， （时间是每星期三的第 4、5 节） ，内容包括教 学进度与内容的长期计划（一个学期） ；中期计划（一个月） ；短期计划（一星期） ；对学生 学法指导；对每单元重点与难点的把握与传授方法；组内相互听课后的教学方法的组内交 流与研讨；与单元相关英语文化的收集与布置每单元
2、的 PROJECT；开放日推荐课的研讨； 高一第一模块基础知识竞赛与奖励实施方案；市、区教研活动精神的传达与落实；期末工 作复习组内安排等等。此外，我们不定时组内的见面交流，听课等，形式灵活多样。第二：组织本组员老师认真作好常规工作。1。组织好他们准时参加市区教研活动。由 于本人是第二次教本教材，参加了不少市区的教研活动，听过不少其他兄弟学校有经验老 师的经验介绍和课堂研讨课，对我教学有很大启发，知道教研活动给我们老师专业发展带 来的好处！所以，我每次教研就约好组员一起去参加，不论有多远，都去！而且，我们通 过各种渠道，如可通过市中心成员或科组长发布的信息听各类的讲座。上次 06 年 12 月
3、 20 日，我们得知 12 中有一个如何培养学生英语阅读理解的能力的讲座，区健美博士做全 英语（偶尔广州话）的精彩演说，启发不少！我们备课组都自发参加！这些活动对我们看 来，已不是为了任务考勤了，而是一次难得的自我增值机会，所以对每一次教研，我们都 非常珍惜！2。组织好本组员作好自编题！我们的做法是：老师都尽量多定了一些课外参考 书，而学生尽量少买参考书. 老师则用更多的时间分析研究试题，找出适合我们学生的试 题，编成测验卷。一学期下来，我们共同组卷 30 套（每单元，每专题，期末总复习卷） 。 3。组织好本组员相互听课，本组有一新老师，我们相约一起，带着他们到听其它年级的课 高三听孙正春、谌
4、建义、高二刘敏等老师的课，相互听其它年级的课，吸取各老师特点和 优点，尽快了解熟悉高中教学的特点和要求！吸取各老师特点和优点。4。出色完成两课， 一是新老师杨燕华的亮相课与钟志林老师开放日的推荐课。备课组内老师相互研讨，推出 最佳的教学设计，并顺利完成，这两课分别得到了校内科组老师与兄弟学校的一致好评！ 5。开展了“学困生”的活动，每周二下午 8、节为“学困生”的补习时间，作好初中阶段 到高一的衔接。6。开展了英语的第二课堂，充分利用好新概念英语 2 ，要求模仿朗读 与背诵，对他们的口语培养有一定的促进作用。第三：为了提高本年级学生对英语的兴趣，我们想尽一切办法组织了一系列活动，以此 为载体，
5、让学生感受到英语的美！1。分别组织了学生制作了FRIENDS的贺卡和各 国的 NATIONAL DAY的手抄报，并在年级展示。2。组织了第一摸块的基础知识竞赛， 并评了一、二、三等奖，颁发了奖状与奖品。 （奖品为英文名著简易读本） ，学生对此十分 感兴趣！3。不定时教英文歌曲和欣赏外国电影。大大激发了学生学习英语的兴趣！实践证 明，这些活动是有效的！总之，在市、区教研室与校科组长的领导下，我备课组以团结合作，相互尊重相互学习 的精神，一步一步地把各项工作得以落实，只要我们不断坚持学习，博取众长，相信我们 的备课组工作会越来越有成效的！2010-2011 学年度高一英语下学期备课组工作总结高一英
6、语备课组 吕春玉本学期在教研组长谭菲老师的指导下，高一英语备课组的 10 个教师同心协力，通力合作， 在教学、教研、备课组建设等方面都取得了一定的成就。一、教学方面 教学是教师的最主要任务，是教师的生命。在这个学期中，高一英语组的 几位年轻老师努力学习前人的经验，努力地发展自己的业务水平，取得了一定的成就。1. 在备课方面，每位老师都积极提出自己的方案，供大家讨论，每位教师都认真备课， 制作多节课件。 2. 在上课方面，每位教师都认真对待每一节课，根据事先的备课情况，以及每一个班级的 不同情况，灵活变化。在课后，认真进行反思与总结，对上课方案进行修改和调整。这个 学期，有 4 位教师都已开了公
7、开课。 3.在听课方面，每位教师都十分注意，从中吸取别人的精华，在评课的同时将其加以合理 的改造，使之为己用。到目前为止，每位教师的听课节数都已经达到 15 节以上。4.在评价方面，我们每节课都有作业，每模块都有模块练习和小测验。课后经教师细心批 阅，评定等级，写好评语，并将同学们的完成情况登记在册，以备模块学分认定时参考。 5.在质量分析方面，期中质检测后，每位教师都认真地作好质量分析，从中找出教学中所 存在的问题，在第二学段中注意改进。二、教研方面1.积极参加各项培训，努力学习别人的经验。在暑假期间，我们就参加了英语新课程改革 培训 7 天，学校组织的新课改研讨会 1 天。2.在业余时间，
8、我们还每周组织集体备课活动，在讨论上课方案的同时，我们也学习了作 为教师应具备的基本功，以及上课的技巧等。3. 在这个学期，我们还多方面进行了有效教学的尝试，我们在教学过程中也积极地搜集 资料，进行不断地改进，本学期期末考试的成绩都有所提高，特别是（1）班和（17）班进 步很大。 总的来说，高一英语组在各方面都取得了一定的成就，但是在工作中也存在着一些问题：. 由于缺乏经验，一些教师在知识点处理上尚不够通透，对于个别知识点的讲解还不够简单 易懂，在课堂掌控方面也不是很成熟；鉴于以上问题，我们高一英语组在接下来的工作中 仍应继续努力，在不断学习中成长，在借鉴中成熟，努力地提高自己的业务水平。高一
9、英 语备课组工作总结 永嘉县碧莲中学 2012-01-08 11:39:56 作者: 吕正操 来源: 文字大小:大 中小 20102011 学年度第二学期英语备课组总结 高一英语备课组 郑建永 本学期，不断学习新课程标准，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合 素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下： 一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。 本学期，我们认真学习英语课程标准,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立 新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心。 二、加强教学研究，进
10、一步深化课堂改革，提高教学效率 1、本学期我们加强教研活动，提高教研的针对性和实效性，进一步明确教研的目标，改善 活动的方式，把校本教研贯穿于教学的全过程，充分调动教师参加校本教研的主动性和积 极性，加强我们英语教师的团队研究，提高教研实效。 2、加强集体备课，深入研究，深化课堂改革。 （1）本学期来，我们紧围绕“同课异构”思路展开教研活动，采取“提出课题个人备 课集体讨论课堂实施教后反思再次备课理论提升” 的集体备课流程 进行了有效研究。这样的活动不仅提高了教研水平，更能展现了团结合作，求实进取，坚 持不懈，顽强拼搏的工作作风。 每次的活动我们都做到有我们老师的听课记录、评课记录、活动记录等
11、材料。我们能把活 动做到有计划、有组织、有成效。 （2）我们能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课 后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段， 努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他 们，全面提高他们的英语能力，有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教 的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动，互相切磋，取 长补短，集思广益，共同研讨出适合我们使用的教学设计，每次活动都有一些新的收获。 这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进
12、步。在集体备课中， 我们全体成员都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各 抒己见、畅所欲言，发挥群体优势，提高备课质量，同时提高课堂教学效率。 （3）教学质量是学校教育的生命线。我们十分重视向 45 分钟要质量。我们积极研究和探 讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。 老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引 发争论，互相促进。 （4）丰富的活动。 我们举办了学生英语书写比赛， 作文比赛 等活动。深受学生的欢迎。
13、三、今后的努力方向 回顾这一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，在平时的教研工作中，的确还有很多 欠缺，我们英语工作室的活动工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面 作出努力： 1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。 2、为全面提高学生语言 技能，开展丰富多彩的英语课外活动。 3、为全面提高我们专业素养，鼓励老师们多 上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。 我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁 月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教
14、学理念、教学手段上不断开拓创新，进步。 第二学期高一英语备课组工作小结文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 3 第二学期高一英语备课组工作小结 备课组成员：卢立芜，陈晓，李冰君，吴文博，王小燕，章贝，周璇. 我们高一英语备课组是一个青年教师主打的团结、进取、务实、奉献、充满朝气与活力的 集体。回首这一学期，我们异常忙碌，但又非常充实。我们高一英语备课组全体老师认真 贯彻校领导指示，每天奋战在教育第一线上，全力以赴，使得学校的的英语自然分材教学 改革翻开新的一页。本学期，我们认真完成了各项教学工作，在集体备课过程中，我们能 真正做到集思广益，群策群力，资源共享，充分发挥集体的智
15、慧，并按班级实际情况开展 教学工作。工作中，大家真正体味到了教学工作的苦与乐。在此，本组就本学期的工作做 一个简要的总结。1、加强理论学习，改变教学观念。进一步认真探讨研读理解教育论和自然分材教学 模型 ，再次研究英语学科教学指导意见和普通高中英语课程标准 ，并用以指导教 学实践。自然分材教学在我校的开展已经取得了一定的成绩。我们组成员基本上已经转变 了教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养 学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积累整合” “感受鉴赏” “思 考领悟” “应用拓展” “发现创新”五个方面获得发展。 2、加强备课组集体备课。备课组内资源
16、共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、指导 教学书、课件、自学指导书等。这样教学上既有所统一，又各有特色。在每周的周一集体 备课活动中，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研 究气氛。 3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课 活动，并开出了一节以自然分材为模型的市级公开课How Life Began on the Earth 。通过 坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的青年老师 都获得了极大的进步。 4、认真研读教材，把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好 英语基础知识的积累。我们的绝大部分学生基础知识相当薄弱，而我们的教材内容难度又 相当大，时间又相对不足，在这种情况下，我们要向四十分钟要质量，尽量简化教材，巩 固基础知识。 5、开展了学生英语竞赛活动, 同学们都积极踊跃, 取得了较好的成绩。
