家长怎样坚持幼儿教育的一致性

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1、家长怎样坚持幼儿教育的一致性 3 岁的贝贝长得乖巧可爱,伶牙俐齿。他是父母手心里的宝, 父母对他可以说是听之任之,有点溺爱。父母总觉得贝贝还小,希 望他过一个快乐的童年,信奉“树大自然直” ,所以对贝贝要求不太 高。在幼儿园里,放学之前幼儿老师布置的小任务,贝贝记住了。 回家后,贝贝刚开始兴致还挺高,说老师布置了一个小任务,要自 己单独完成。他按照老师的要求,鼓捣了一会儿,自己不满意,就 生气了,把自己刚才的作品毁坏了,还一个劲地说:“气死我了!真 烦人!我不做了!”妈妈一听宝宝生气了,忙过来安慰:“ 乖宝宝, 别生气!来吃一个又红又大的苹果!有什么了不起的,妈妈给你做 得了!” 3-6 岁是

2、幼儿养成良好的学习习惯的关键期。习惯的养成可不是 一朝一夕就能够实现的,它需要长期坚持不懈的努力才能实现,也 就是要天天坚持,建立稳固的动力定型,形成一种自动化的行为, 即自然而然的行为。既然如此,就要求家长坚持教育的一致性。家 长如何坚持幼儿教育的一致性? 一、坚持家长与教师的一致性 凡是幼儿教师要求幼儿完成的任务,家长必须要求幼儿完成, 必要时可以讲解、提示,鼓励幼儿自己做,不能包办代替、越俎代 庖,也不能默认幼儿放弃不做,如此,不利于幼儿养成良好的习惯, 也无形中降低了幼儿教师的威信。 二、坚持家长们之间的一致性幼儿家长,包括爷爷奶奶、外公外婆与爸爸妈妈,对幼儿的要 求必须一致,绝不能一个扮黑脸,一个演红脸,给幼儿以可趁之机, 说不定以后还会以此来挑起家长们之间的矛盾冲突呢! 三、坚持家长与幼儿的一致性凡是家长要求幼儿不做的,自己首先不做;凡是家长要求幼儿 做到的,自己必须首先做到。只有这样,才不会给幼儿留下把柄, 成为以后狡辩的理由。 家长只有坚持幼儿教育的一致性,幼儿才 会明辨是非,成为一个诚实、正直的人! 晶晶班

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