家长怎样坚持幼儿教育的一致性

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1、家长怎样坚持幼儿教育的一致性 3 岁的贝贝长得乖巧可爱，伶牙俐齿。他是父母手心里的宝， 父母对他可以说是听之任之，有点溺爱。父母总觉得贝贝还小，希 望他过一个快乐的童年，信奉“树大自然直” ，所以对贝贝要求不太 高。在幼儿园里，放学之前幼儿老师布置的小任务，贝贝记住了。 回家后，贝贝刚开始兴致还挺高，说老师布置了一个小任务，要自 己单独完成。他按照老师的要求，鼓捣了一会儿，自己不满意，就 生气了，把自己刚才的作品毁坏了，还一个劲地说：“气死我了！真 烦人！我不做了！”妈妈一听宝宝生气了，忙过来安慰：“ 乖宝宝， 别生气！来吃一个又红又大的苹果！有什么了不起的，妈妈给你做 得了！” 3-6 岁是

2、幼儿养成良好的学习习惯的关键期。习惯的养成可不是 一朝一夕就能够实现的，它需要长期坚持不懈的努力才能实现，也 就是要天天坚持，建立稳固的动力定型，形成一种自动化的行为， 即自然而然的行为。既然如此，就要求家长坚持教育的一致性。家 长如何坚持幼儿教育的一致性？ 一、坚持家长与教师的一致性 凡是幼儿教师要求幼儿完成的任务，家长必须要求幼儿完成， 必要时可以讲解、提示，鼓励幼儿自己做，不能包办代替、越俎代 庖，也不能默认幼儿放弃不做，如此，不利于幼儿养成良好的习惯， 也无形中降低了幼儿教师的威信。 二、坚持家长们之间的一致性幼儿家长，包括爷爷奶奶、外公外婆与爸爸妈妈，对幼儿的要 求必须一致，绝不能一个扮黑脸，一个演红脸，给幼儿以可趁之机， 说不定以后还会以此来挑起家长们之间的矛盾冲突呢！ 三、坚持家长与幼儿的一致性凡是家长要求幼儿不做的，自己首先不做；凡是家长要求幼儿 做到的，自己必须首先做到。只有这样，才不会给幼儿留下把柄， 成为以后狡辩的理由。 家长只有坚持幼儿教育的一致性，幼儿才 会明辨是非，成为一个诚实、正直的人！ 晶晶班