《2018年中考生物复习 第六单元 第一章培优练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考生物复习 第六单元 第一章培优练（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第一章 培优练 1. 请你尝试对下列生物进行归类。 乌鸦 蜜蜂 金龟子 乳酸菌 金针菇 白菜 黄雀 根瘤菌 蝗虫 天牛 小麦 韭菜 银杏 油松 柏树 葡萄 水杉 企鹅 肺炎双球菌 流感病毒 蜗牛 (1)鸟：_。 (2)昆虫：_。 (3)细菌和真菌：_。 (4)被子植物：_。 (5)裸子植物：_。 (6)其他类别：_。 2. 根据图6-1-11中所给动物，回答下列问题： 图6-1-11 (1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中_属于较高等的_动物，其余属于另一类。 (2)属于腔肠动物，主要特征是_、_、_。 (3)用肺呼吸的动物包括_，恒温动物包括_；和同属于_动物；属于_动
2、物，在繁殖和哺育后代 上具有_和_的特征。 3如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲 不同目，E、F同门不同纲，请问： (1)与C同科的生物有哪些？2 (2)与A同目的生物有哪些？ (3)与A同纲的生物有哪些？ (4)与F同门的生物有哪些？ 4 2015，临沂请阅读下列材料，分析回答有关问题。 材料一 地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1 156米，总面积1 125平方公里，森林覆 盖率达98%。景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类草药植 物41科111属
3、189种，是全国最大的金银花产地。天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙 山的重要特产。1999年3月，中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个 单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺” “天然氧吧” “森林浴场” “超洁净地区”之美称。 材料二 生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 图6-1-123 (1)图甲中可当做监测空气污染程度指示植物的是_。 (2)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是_；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征是 _；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于_。 (3)资料中的
4、下划线部分体现了_的多样性。 (4)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和_的共同特征多，你 的理由是_ _ _。 5.2015，张家界模拟许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓能屈能伸” “长 颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长” “春蚕结茧一丝不苟” “蚂蚁搬家大家动口” “瓮中捉鳖十拿九 稳”等。请分析回答下列问题： (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是_。 (2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的_。 (3)鳖属于_类动物，是真正的陆生动物。 (4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：_，前肢变为翼，体表被覆羽毛。 (5)科
5、学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于_。 (6)小明对以上动物进行分类：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；长颈鹿、丹顶鹤为 一类，其他动物为另一类，和分类的主要依据分别是下列选项中的_。 A生活环境的不同 B脊柱的有无 C生殖方式的不同 D生活方式的不同 E体温是否恒定 F呼吸方式的不同 6阅读以下资料，回答问题： 资料一 红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民” ，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风 景。 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行 为” 。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走
6、错路” ，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠 可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 资料二 动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见， 诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” “采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜” “三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥” “细雨鱼儿出，微风燕子斜” (1)从行为的发生(获得途径)来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于_行为。4 (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_决定的。 (3)某同学将资料二中
7、的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是， 体内是否具有_。 (4)蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于_动物。5 参考答案及点拨 1.(1)乌鸦、黄雀、企鹅 (2)蜜蜂、金龟子、蝗虫、天牛 (3)乳酸菌、金针菇、肺炎双球菌、根瘤菌 (4)白 菜、小麦、韭菜、葡萄 (5)银杏、油松、柏树、水杉 (6)流感病毒、蜗牛 2(1)；脊椎 (2)身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 (3)；节肢；哺乳；胎生；哺乳 点拨：(1)按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物相对而言比较高等。(2)
8、属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。(3)不同的动物有不同的 呼吸器官，都用肺进行呼吸；按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，的体 温恒定，属于恒温动物，其他为变温动物；和体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节，同属于节肢动物； 属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。 3(1)与C同科的生物有A、B。 (2)与A同目的生物有B、C、D。 (3)与A同纲的生物有B、C、D、E。 (4) 与F同门的生物有A、B、C、D、E。 点拨：此题考查逻辑思维能力，看起来有点难，但只要掌握了技巧就很容易解答。运用图文转换法，将题目所 给的条件转化为简单的分类等级图，在纸上画出来，将各种生物放入各分类等级中(如答图6所示)。 答图6 4(1)葫芦藓 (2)气囊辅助肺呼吸(或双重呼吸)；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；变态发育 (3)生 物种类 (4)银杏；在分类单位上，界比门等级高，分类等级越高，共同特征越少(或门的分类等级比界低，分 类等级越低，共同特征越多) 5(1)春蚕、蚂蚁 (2)影响 (3)爬行 (4)身体呈流线型 (5)仿生 (6)B和E 6(1)先天性 (2)遗传物质 (3)脊柱 (4)两栖
