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1、二年级语文下册二单元测试错题分析 【题例1】 十一、1、短文共有 （ ）个自然段。第（ ）自然段写的啄木鸟的话。 正确答案：短文共有 （3）个自然段。第（3）自然段写的啄木鸟的话。 典型错误：短文共有 （3）个自然段。第（2）自然段写的啄木鸟的话。 错题分析：很多学生在看到第二自然段有双引号出现，并没有仔细观察和思考 就马上把第二空写了“2” ，但是第二自然段写的是小杨树在心里想的，问题问 的是啄木鸟问的语言，两者截然不同。 【题例2】 十一、2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3分）正确答案：小杨树应该为自己做出努力，比如说，应该把根扎深一些，应该把 身子挺拔一些 典型错误：小杨树要多喝
2、水，要开开心心，太阳公公要多给他晒太阳。 错题分析：很多学生还是没有理解题目的用意，只顾自己乱答题，没有从啄木 鸟的劝告中去找到小杨树自己不努力只怪别人的缺点。 【题例3】 九、5、雷锋叔叔曾冒着（ ） ，送（ ）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（ ）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（ ） 将永远闪烁着雷锋的光辉。 正确答案：雷锋叔叔曾冒着（蒙蒙的细雨） ，送（迷路）的孩子回家；曾踏着荆 棘，背着（年迈的大娘）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆 里；那花瓣上（晶莹的露珠）将永远闪烁着雷锋的光辉。 典型错误：雷锋叔叔曾冒着（小雨） ，送（迷路）的孩子回家；曾踏着荆棘，背 着（大娘）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（的水珠）将永远闪烁着雷锋的光辉。 错题分析：部分学生没有完成课内背诵的任务，对课内知识记忆不清楚，考试 中无法把课文中的原句写下来，只能写出印象中类似的词语从而出错。
