丁如许魅力班会邀请函

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1、 邀请函 各位老师： 您好！2009年我主编的魅力班会课在全国各地班主任老师 的大力支持下顺利出版，得到了班主任老师的热烈欢迎。 最近，我与华东师大出版社又签约将出打造魅力班会课一 书，这是魅力班会课的姊妹篇，将具体阐述如何设计开展班级 活动。我已初步设计出书的提纲并撰写了部分章节。 班主任杂志 2010年1期起，陆续刊发有关文章。 为将这本书编得更好，更能满足班主任老师的需求，欢迎您对 书的框架提意见，欢迎您为每一章的链接部分撰稿。现将书的目录、 第二章的样张附上。链接部分我们特别欢迎案例、话题讨论、索引 等参考资料（特别欢迎您根据实际工作创新链接的内容、形式） 。本 书截稿日期为5月30日

2、。您的来稿时请注明作者、联系地址、邮编、 电子邮箱、联系电话，发至来稿恕不退还。稿 件一经采用，在书出版后六个月内即致稿酬。 让我们共同为中国班主任学的发展而努力！ 谢谢您！丁如许2010年3月20日“打造魅力班会课” 目 录 一、重要的一课 二、精心选题材 三、巧借八方力四、增强知识性 五、全班总动员 六、研究课结构 七、探寻新形式 八、培养主持人 九、倾情多投入 十、写好课教案 十一、课后再研究 十二、打造代表作二、 精心选题材 怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？ 在班会课实践中，我认识到，我们设计的活动应该是学生欢迎 的活动，应该是学生期盼的活动。它以新奇的形式吸引着学生，它 以

3、深刻的立意影响着学生，它以丰富的情感打动着学生，它以出色 的成果激励着学生。1、根据教育目标选题 作为班主任，应将“我为国家育英才”作为自己的职责，作为 工作的重心。班主任要认真学习党和国家的教育方针，认真学习教 育部和地方教育行政部门的有关文件，思考工作的重点。我们应加 强学习，积极、主动设计和开展班级活动。 2、根据年级特点选题 根据学生的成长规律，在不同的年级开展具有本年级特点的活 动。 抓年级教育重点。如初一上学期，应加强进行入学教育，可 开展“当我迈进新校园时”新生谈进校体会、 “难忘呵， 黄金时代 ” 家长回忆中学生活、 “我是这样起步的”高年级优秀学生介绍，再根 据初中学科的特点

4、，开展数学或英语学习的交流活动（也可是学科 知识竞赛） ，还可以开展引导学生愉快地度过课间10分钟的“欢快 的十分钟”小型、多样的体育游戏。如初二年级学生易分化，开展 “迈好青春第一步”和“我为团旗添光辉”系列活动。根据初三年 级、高三年级都是毕业年级的特点，分别开展“母校永在我心中” 和“走向美好的明天”系列活动。 结合年级实际。起始年级学生学习负担相对轻些，活动形式 可以丰富些，准备的时间也可以长些，如初一下学期开展“小记者 奔向四面八方”调查活动，让学生走向社会进行调查，开阔视野， 提高能力。高一上学期开展“百行百业状元郎“走访新闻人物报告。 毕业年级学生学习负担重，应注意活动的规模小些

5、，使班级活动与 学习的联系更紧些，如初三上学期开展“我最喜爱的一句格言”格言交流、初三下学期开展“在我成长的路上”征文、 “同窗情深共勉 励”赠言等活动。 3、根据班情选题 每个班级在发展的过程中都会有自己的特点，也都会有自己的 问题。班会课的选题还要根据班级、学生的具体情况来定。比如班 上后进生较多，应开展比学赶帮超的活动，班会课是动员课，是评 比课，是表彰课。如有同学沉迷网吧，班级应开展文明上网教育活 动。班会课是警示课，是交流课，是提高课。 作为学校，学习是学生的中心任务，班主任要重视学习方法的 指导、学习经验的交流，多组织与学习有密切关联的活动。 根据班情选题，关键是要抓住倾向性、苗头

6、性的问题，开展教 育活动。 4、根据中心工作选题 在班级工作中，学校也常布置中心工作。如孝敬话题，班主任 要结合班情，开展有效教育。如李镇西老师针对学生“如何与爸爸 妈妈相处？如何才是真正孝敬父母”的困惑，同时针对家长“如何 让孩子真正懂事？如何让孩子理解并体谅父母”的疑惑，选择了 “要爱你的妈妈”这一感恩题材。他让学生讲父母的生日，讲学生 名字中凝结着的父母期望，他引用古今中外孝敬父母的美德故事， 从家长信件中挑选学生孝敬父母的闪光点予以表扬，他还“响鼓重 锤敲” ，指出部分学生身上存在的不足，直到学生泪流满面。生动的 一课给学生心灵的震撼。在学校布置中心工作时，班主任要善于从 他人的做法中

7、，得到启发，共同做好工作。 5、结合重大日子选题 每年我们的生活中都有许多节日、纪念日。有植树节、清明节、 五一劳动节、五四青年节、母亲节、端午节、六一儿童节、教师节、 国庆节、元旦等重大节日，有全国中小学生安全教育日（3月最后 一个星期一） 、世界红十字日（5月8日） 、公民道德宣传日（9月 20日）等许多纪念日。 重大的节日、纪念日，学校常组织开展活动。班主任要积极带 领学生参加活动。而有些纪念日学校可能不开展活动，班主任应根据班级情况，结合纪念日开展活动。像世界水日（3月22日）是开 展珍惜水资源教育活动、世界家庭日（5月15日）是开展孝亲敬老 教育活动的契机。 6、根据国家大事选题 国

8、家大事是我们进行教育的重要题材。班主任要有强烈的责任 感。如汶川地震发生后，许多班主任召开主题班会课，让学生进一 步了解党领导中国人民进行的伟大的抗震救灾斗争，交流抗震救灾 斗争中最感动的瞬间，感悟生命的价值和生命的意义，激发学生为 人类生活更美好而努力学习的愿望。 “灾难是最好的动员” ，这种直 击学生心灵的话题让学生与灾区人民同呼吸、共患难，产生的影响 将是长久的。同样革命斗争纪念日也是我们对学生进行教育的重要 选题。 7、根据生活发展选题 生活在向前发展。我们要积极选择生活的“新鲜题” ，如留守儿 童教育、网络文明等题材。留守儿童教育，不仅是农村的问题，在 城市也有许多“洋留守”的孩子。

9、他们的心理、情感、学习等许多 方面都需要我们关注。再如如何引导学生看待万圣节等“洋节” ，这 对低年龄段的孩子尤其有指导意义。 8、根据偶发事件选题 班级也会有一些偶发事件，班主任要有敏锐的嗅觉，及时组织 开展活动。比如同学患重病、班级发生失窃等，班主任均可相机作 为教育的选题。 9、向优秀班主任学习 许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验，特别是本地区、 本校的优秀班主任，由于相同的背景环境，他们的经验更具有参考、 借鉴价值。而为了汲取全国各地班主任老师的智慧，2009年9月， 我应华东师范大学出版社之邀，主编了一套魅力班会课丛书。 丛书分小学、初中、高中三卷，收录了李镇西、蒋自立、郑丹娜等

10、 优秀班主任成功课例 75篇。出版后得到了许多学校的欢迎，许多班 主任作为上好班会课的案头参考书。相信会给班主任智慧的借鉴和 启发。班会课的选题是丰富的。在选题时，我认为要： 1、敢于选择工作中的难题。难题会激励我们加强研究，直面挑 战。 2、乐于选择生活中的新题。新颖的题材，将赋予班会课鲜活的 生命力。像网络文明、青春期教育等，我们都应该进行认真的研究。 3、努力积累班会课的“基本”题。在工作中，有些话题完全可 以成为富有“生命力”的基本话题，如文明礼仪、学习习惯、理想、 励志、安全、环保、禁毒、友谊、纪律、集体生日、后进生转化、 感恩、节约、考前动员等。在实践中，我们认为小学班会课选题的

11、关键词是五爱、理想、文明、学习，初中班会课选题的关键词是理 想、感恩、青春、学习，高中班会课选题的关键词是理想、责任、 青春、学习。形成基本题后，会使我们驾轻就熟，不断探寻教育的 规律，提高教育的实效；会使我们形成基本题与机动题互相结合、 有效推进的良好局面。 选题来自生活，来自精心的思考。学生欢迎的活动蕴藏着班主 任的智慧和经验。在工作中，我们应研究学生心理、生理、年级特 点，研究班情，积极实践，并不断创新活动。 【链接】 做一条快乐的网鱼虞海云 班级：晋元高级中学附属学校 初中部预备年级（1）班 时间：2009年11月18日下午1时55分2时35分 【设计背景】 上海市中小学生生命教育指导

12、纲要中指出，学生“要合理安排好学习和闲暇生活， 并能珍惜自己的生命，懂得社会生活需要文明，参加健康文明的课外活动，做一个文明高 尚的人”，并且要求“利用校园网，引导学生开展健康网络活动，知道网络成瘾综合症的 危害，文明上网”。 随着信息技术的不断发展，网络的普及，电脑在人们生活中所起的作用也是越来越大。 预备年级的学生对于电脑技术的运用大多处于起始阶段，对上网冲浪充满了好奇，而学生家长常不能正确引导，怕孩子迷上网络后有网瘾，多加阻挠。因此要帮助学生认识网络的 利弊，合理利用网络资源，安全文明上网，体验正确使用网络的乐趣，在网络天地健康成 长。 【教育目标】 1、通过案例的分析，让学生懂得不正确

13、使用网络带来的危害。 2、学习安全文明上网的知识，推荐适合学生的优秀网站，指导学生合理利用网络资源， 安全文明上网，提高利用网络学习的能力。 【活动过程】 一、导入 1、由来自小C家长的疑问导入。 师：同学们，你们知道开心网吗？开心网站，人人开心。平时，大家经常上网吗？你 觉得上开心网开心吗？你经常在开心网上玩些什么呢？ （学生回答：在开心网上玩“争车位” ，玩“模拟炒股” ，玩“买房子”） 如果没有网络，生活失去了很多的乐趣。平时我们在学习上有时也经常要运用网络。 但是，在家访中小C家长这样问我：“老师，孩子吵着要上网，我是否该答应他？”同学 们，你们觉得是否要答应呢？ （学生有的表示要答应

14、，但又不敢大声说出；有一部分学生面露难色，没有表态。 ） 师：小C家长提出这样的疑问，不是没有根据的，请看下面的两个案例。 案例一：某地有一位六年级学生小彬（化名） ，沉迷网络，先是一天几小时上网玩游戏， 后来开始逃课上网，整天守着电脑，没钱时把书都卖掉了，然后又欠同学、网吧不少钱。 被学校开除后，他经常晚上通宵上网，白天睡觉，日夜颠倒。累了，一睡就一两天，饮食 起居完全没规律。他不讲卫生，三五天不洗澡，十来天不换衣服，经常不洗脸刷牙，身体 状况急剧下降，一副病恹恹的样子，叫人看了真担心他随时都会倒下。 案例二：有个叫小新的孩子，两年前开始沉迷在网络里，学习成绩陡然下降。初中还 没有毕业便辍学

15、。小新曾经偷过爸爸2000多元钱，并在网吧呆了一个星期。父亲发现后对 小新一顿打骂，但对小新来说，打骂已经起不到任何作用。一天晚上他去爷爷家偷钱，看 爷爷奶奶已经睡了，就去翻，可把奶奶吵醒了，竟用菜刀把奶奶砍伤了再翻。奶奶倒在了 血泊中。响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了爷爷。爷爷受伤后逃出家门。 小新翻箱倒柜也没有找到钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶 奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，最后还是投案自首了。 这两个案例都与网络有关。是网络害了他们。 （听着老师的案例介绍后，很多学生露出了很惊讶的神色，教室里面一片寂静。 ）

16、 二、网络之利弊谈 师：刚才两个案例都与网络有关。由此我们可以知道小C家长为什么会有这样的担忧。 下面我们请同学们谈谈你对网络的认识。 （学生结合以上案例的具体内容，各抒己见，不少学生认识到小C妈妈是担忧影响学 业，影响孩子的身心健康，担心孩子会受网络影响走上违法犯罪的道路。 ） 师：小彬、小新的情况，其实就是网瘾的影响。 （教师板书“网瘾” ，并解释“瘾”字） 。 它的主要表现为：上网时精神兴奋，心潮澎湃，欲罢不能，时间失控；沉溺于网上聊天或 网上互动游戏，并由此而忽视与社会的交往、与家人的沟通，甚至对上网形成越来越强烈 的心理依赖，以致不能分离。而像小新那样，为了上网游戏而杀伤、杀死亲人，导致犯罪 的事例就更令人揪心了。 （学生若有所悟地点头） 但是因为出现了以上状况，我们就将网络看作洪水猛兽，从而拒之千里之外，那未免 也太落后了。随着科学技术的不断发展，我们已经进入了信息时代，网络广泛应用已经是 非常普遍了