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1、1 第 9 课 近代中国经济结构的变动教案程宝琴 一、三维目标： 1、知识与能力： （1）识记鸦片战争前，自然经济占统治地位；理解鸦片战争后，中国自然经济逐步 解体的原因、表现。（2）识记洋务派代表；洋务运动的内容；理解洋务企业的性质;洋务运动破产的原 因和影响。（3）理解中国民族资本主义兴起的原因、影响和特点。（4）探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国资本主义产生之间的关系。 2、过程与方法：（1）利用图文资料,设置问题，创设情境. （2）学生自编、自导、自演历史短剧，从表演中得到启示进行问题探讨.（3）通过辩论的形式鼓励学生发挥个性思维能力. 3、情感态度与价值观：（1）通过教学让学生认识
2、到列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但 另一方面为中国的近代化创造了条件。 （2）洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展， 在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。（3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中 国提供了物质基础。 二、课堂流程： （一）导入：多媒体展示图片牛郎织女图 ，提问“牛郎织女”实际上反映了何种 经济形式？ 自然经济 问：“请联系所学知识思考什么是自然经济？” “不是为了交换，而是为了满足生产者本身需要而生产的经济形式。它是封 建社会经济的基本形式” 。 过渡：“鸦片战争打开中国的门户，成
3、为列强侵华的开端，中国在外力作用下进 入近代的发展历史，产生“三千年未有之变局” ，这种变局，从经济结构开始，进而引 起社会政治、文化领域的变革” 。 (二) 新授 一、自然经济的逐渐解体： 师：展示两张图片 提出思考题： 1.分析中国自然经济逐渐解体的原因是什么？ 有何重要表现？ 2. 中国自然经济逐渐解体的影响？ 3.如何看待外国资本主义经济势力的侵入？2 学生回答。 教师总结： 1 原因：资本主义国家经济势力的入侵 （最直接、最主要） 2 表现： 个体农业与家庭手工业分离 纺与织分离织与耕分离农业生产进一步商品化 3.影响 为民族资本主义产生提供条件逐步成为世界资本主义附庸 总结：列强的
4、入侵一方面客观上为中国的近代化创造了条件，但另一方面给中国 人民带来了深重的灾难。 过渡：自然经济的解体为资本主义发展提供了劳动力、市场等促使近代企业产生。 中国人自己创办最早的近代企业是什么企业呢？ 洋务企业 二、洋务运动 展示：阅读材料，思考问题。 材料：今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之 后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外 官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 -曾国藩 提问：1.从材料中找出洋务运动产生的背景？ 目的？ 2.洋务派是怎样去维护清朝统治的？（洋务运动的实践） 总结：1、背景：内忧外患2、时间：19 世
5、纪 6090 年代3、主张：利用西方先进科技，维护清朝统治。4、目的：维护清朝统治。5、代表：中央：奕訢 地方 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 6、具体实践 通过表格，让学生依据教材完成填表。活动分类 旗号 活动成就 近代军事工业 3 近代民用工业 筹划海防 办新式学堂派 遣留学生提问：请同学们根据以上所学内容为洋务运动下一个定义总结：19 世纪 60 年代至 90 年代这几十年中，清政府一些洋务派官僚以“自强” 和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一系列的革新运 动，史称“洋务运动” 。 7、破产标志：以甲午战争的失败而宣告破产 讨论： 轰轰烈烈的洋务运动持续了 3
6、0 年，最后由于甲午中日战争的惨败而宣告失败，那 么我们应该如何评价其成败得失呢？ 学生讨论回答 教师进行学法指导评价历史事件的方法和原理，指导学生根据材料、视频结 合所学知识开展课堂讨论，教师适时点拨，然后将学生分为正反两组进行辩论，使他 们从中领悟到洋务运动的进步性与局限性和失败的根本原因，认识到如何去评价洋务 运动。8、评价 进步性局限性总结过渡：历史学习的本质意义在于反思历史，以史为鉴。因此，对于洋务运动 究竟是以肯定为主还是以否定为主，我们不做硬性规定和要求。但有一点是可以肯定 的：洋务运动推动了中国民族资本主义的产生。 三、中国民族资本主义的产生创设情境“张三创业” ，引导三个问题
7、： 1.假如你是 19 世纪六七十年代的官僚、地主、商人，面对此情此景，你有何打算? 开设工厂，获取利润。 2如果你想开设工厂获取利润，需要具备哪些基本条件？资金、劳动力、技术、市场等条件。 3.当时是否初步具备这些条件？为什么？展示相关图示以形成清晰的认识：4自然经济解体提供客观条件背景 外商企业利润刺激 洋务运动诱导 自主探究：请同学完成下列表格，掌握民族资本主义产生的时间、地点、创办者 和企业 概况： 中国民族资本主义产生 时间 主要分布 创办者 代表企业 思考： 请阅读教材 P42“历史纵横” 并结合所学知识思考：中国民族资本主义有哪 些特点？民族资产阶级又具有什么特点？ 学生讨论、总结: 资金少、规模小、技术力量薄弱、受本国封建势力和外国资本主 义的排挤等。民族资产阶级特点：革命性与妥协性、软弱性 （三）课堂小结：图示总结4 自 然 经 济 逐 渐 解 体 洋 务 经 济 出 现 民 族 资 本 主 义 经 济 的 产 生 近 代 中 国 经 济 结 构 的 变 动 诱 导 外 国 资 本 主 义 经 济 入 侵 封 建 自 然 经 济 冲 击
