《2018年高考语文一轮复习（三年真题 大聚焦）4.1.1明确高考要求 了解作文等级标准 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文一轮复习（三年真题 大聚焦）4.1.1明确高考要求 了解作文等级标准 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 明确高考要求 了解作文等级标准 三年真题大聚焦 1.(2016全国卷I)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。 一类卷标杆作文示范 存其资，策其道 鲲鹏之意常在，而相马之术难寻。万物皆有道，循道顺道则生，弃道逆道则亡。 马之千里者，一食或尽粟一石。食若不饱，则力不足，难行千里。策之，须至情至性， 以九海神木为鞭，方可操控如心。而寻常的马，一顿只需数升草料，北市可买御马之鞭， 匠人亦可驯之。 起点不同，所给予的鞭策也就不同。骐骥一跃，不能十步者，可鞭之；而驽马一日数 里，也可
2、欣然予以奖励。 万物皆有向上之意，然天资所限，小草可生长数寸，大树可参天数尺，山峰则能拔地 万丈。小草只需数滴水，大树要浇灌，山峰则要积淀千年。万物有道，以相马之术相万物， 马道顺道，方能各得其所，发挥其最大潜力。 人，身为万物之灵，芸芸众生，自然也有一套各自的道法。仲永之辈，流连于交际人 群中，自然是天资陨灭，而交际能手对此却甘之如饴；让钱钟书去唱歌肯定是笑话，但他 拿起笔就能叱咤风云；拿破仑不能参加选美，刀与马才是他的舞台。事事不可强求，若无 视道的存在，逆道必亡。 读书的儒士，就要以书填其室；将军之资，就要从小生长在烽火连天的漠北。有优秀 的资质，就要用优秀的方法锻造；寻常的钢铁施以烈火
3、会粉碎，真金却不惧火炼。 相术，用在马上是马的福音。它使天资不足的马不至于压力过大而亡，也使千里骏马2 不至于泯然于众。所谓相术，便是寻到那条适应对方的道，顺道而行，最大限度地激发对 方潜能。 相人之术亦是如此。刘备武、勇、谋皆不长，偏偏“识得万人所长” ，于是，武有关云 长，谋有诸葛亮。相人之道，贵在使人居其位，激其能，展其才，惊艳其世。 鲲鹏之意常在，相马之术难寻。何必以三千里之高要求斥 ，何必以蓬蒿之高限制大 鹏？秦岭万丈，山腰与山脚都有风景，且让力壮者去那云顶之巅吧！青山，目之可至，良 驹数息可至，驽马百日不及。又为何用对良驹的要求去要求驽马？望山跑死马，驽马可牵 犁。 万物皆有道，寻
4、道顺道则生，弃道逆道则亡。相术，相的就是那条最合适的路，最大 限度地激发潜能，使之不至于负载过重而绝望。 是鲲鹏，就让它扶摇而上九万里！ 是新燕，就让它在落红点点处，啄春泥！ 等级与评分 阅卷老师点评 内容20 作者审题准确，立意深远，暗扣漫画寓意，采用多角度对比论证， 深化了“策之以其道”的主旨，化课本中旧素材为新用，内外结合， 文白相间，材料丰富，内容充实 基础等级 表达20 本文采用多角度对比论证，说理深刻，整篇文章横向内容对比和纵 向类别对比交错铺开。本文语言生动典雅，文言词汇、句式运用准 确恰当 发展等级 特征19 本文素材大多来自课本，但以优美简练的词句写出，给人以耳目一 新之感，
5、这源于作者将素材无痕化用的娴熟技巧。文章由自然到社 会逐层深入，议论说理深刻，内容丰富 总分评定 59 二类卷标杆作文示范 唯求分数，让教育成了孩子的伤心地 漫画很值得欣赏，第一个孩子的分数由100降为98，唇印立刻变成了掌印；另一个孩 子考试分数由55变成61分，掌印立刻变成了唇印。这些变化无不是围绕着分数。分数是 家长、教师对孩子进行奖励或者处罚的唯一依据。在我们看来，这种认识是不可取的，它 不仅对孩子造成伤害，也伤害了我们的教育。3 漫画中反映了什么样的社会现象呢？是家长的认识问题。不少家长认为只有责罚才能 促使孩子进步。前几年媒体热炒“狼爸”和“虎妈” ，他们的“棍棒暴力”产生了轰动效
6、应， 不少家长也想邯郸学步，大有跃跃欲试之心。这样的认识，如果处理得当，的确能够帮助 孩子形成良好的学习习惯，掌握学习内容。但是，家长的这种认识，必然使得孩子失去对 于生活的美好体验。由于家长过分干涉孩子成长，往往造成孩子缺少辨别力、自控力，导 致孩子自理能力的丧失。 所以，漫画揭示了家长的错误认识，反映整个社会在教育认识上的浮躁以及教育方式 的简单粗暴。孩子成绩考差了，就会遭到责罚，考好了，就可以得到奖励。我们的社会越 来越戾气十足，越来越缺少耐心，家长越来越寄希望于机械训练提高孩子的考试分数。这 种应试教育强占孩子所有的时间，那么，我们的孩子还有时间发展自己的爱好吗？还有时 间形成自己的综
7、合能力吗？ 著名教育家乌申斯基曾说：“在教育中一切应以教育者的人格为基础。 ”我们的家长过 度功利化地追求分数，终将导致孩子的能力形成偏离。这种把分数作为追求的目标，由来 已久。怎样才能改变这种以分数为学习目标的教育状况呢？“唯分数论”根深蒂固，虽然 我国的教育制度一直在改革，但是唯一依靠分数评价学生的评价方式并没有改变。而且， 学校评价教师，也是通过学生的考试成绩，老师晋级也和学生的成绩关联。面对如此社会 状况，要想改变当下问题，真可谓任重道远啊！但是，懂得教育的家长应该端正自己的教 育观念，切莫因为自己的教育观念，误了孩子的一生啊！ 彻底改变以分数为核心的教育思想吧，莫让分数成为培养具有综
8、合素质的创新型人才 的阻碍！ 等级与评分 阅卷老师点评 内容15 文章审题立意准确，但论述不够透彻，如第二、三段，虽然能够 从家长的角度谈认识，但对于家长错误认识与对孩子教育影响之 间的关系论述不够透彻，整篇文章举例太少，内容不够充实 基础等 级 表达14 基本符合文体要求，结构完整，作者的整体构思是一篇“引议联 结”的议论文，但在论述中思路不够清晰，使整篇文章观点不够 凸显，论述稍显混乱 发展等 级 特征15 文章语言较为琐碎，既无整齐的语句，又少名言的点缀，无特点， 缺文采，少亮点4 总分评定 44 2.(2015全国卷I)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因
9、父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出 于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质 疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一 以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 一类卷标杆作文示范 致老陈的一封信 老陈： 您好！近来您在高速路上接电话被女儿举报一事在网络上引起了轩然大
10、波。作为众多 网民和中国公民中的一员，我想对您说对您的女儿的行为，我表示赞许。 “交通事故猛于虎” ，因此，您女儿的行为或许已经救您和众多公民于虎口之下。 我相信您一定不是开车通话的唯一一人，虽然我们知道此举的危险，了解法律的规定， 但正如乌合之众中所言，当我们个人陷入群体之中时，便失去了自我。正如“中国式 过马路”一样，社会整体的不良风气影响了每一位有道德、有修养的公民。即使是高尚之 人，丢进人堆也会趋之若鹜，与普通人没有两样。所以，我们需要远离环境的不良影响， 坚守道德底线。不久，人人守法定会成为社会风气。 作为公民，我们需要了解生命的重要性、规则的重要性。和谐社会正基于此。 从北京豪车飙
11、车终成破铜烂铁到德翼空难拷问德国严谨之风，每一次因为个别人 冲破道德红线而产生的事故总能触痛社会与人本主义的神经。 漠视道德规范的人终会害人害己，正如您在高速路上接电话，若真的车车相 撞，撞坏的不仅是家人的心与自己的生命，更撞破了法律的权威，撞断了道德的底线。而 对于规则与生命的漠视又体现了什么？ 正如罗尔斯在正义论中定义的“无知之幕” ，若每个人都不知道自己是不是被飞驰 而来的汽车撞倒的那一个，若自己下一秒就会因车祸丧命，那么谁会一错再错，偷食禁果？5 自私与短视是可怕的，是社会的定时炸弹，因为自私与短视而在车上做一些危险动作，无 疑是饮鸩止渴，伤害的还是自己。 然而，我们不能将这一事件牵连
12、出的一系列漠视规则的行为以国民劣根性或当今的 “社会风气差” “社会病”为结论草草了事。正如佛语：“一花一世界，一叶一如来。 ”细 细思量，真正能改变这些的，还是大众，只有真正地从个人做起，公路才不会成为众人之 冢。 希望您可以从我的话中获得有用的东西，更希望您可以成为一名“公路斗士” ，以自己 的力量，照亮身边一隅。正如何光沪所言：“我只愿成为一名秉烛者，照亮阴暗。 ” 明华 2015年6月7日 等级与评分 阅卷老师点评 内容20 文章立意准确而鲜明，考生高屋建瓴，他的劝解从另外一个更高层 面公民角度切入，切中时弊，直指当下现实。感情真挚而易为 人所接受，内容充实，易让人信服 基础等 级 表
13、达18 符合书信格式，思路清晰，结构严谨。语言简洁精妙，深思之后， 常有击节之语。如“我相信您一定不是开车通话的唯一一人”将一 个熟视无睹的反常现象一语概之，可谓妙绝 发展等 级 特征19 立意较为深刻，事实、名言丰富了文章内容，以何光沪的名言简洁 地收束全文，强调了“公路斗士”的重要影响力。具有鲜明的个性 特征 总分评定 57 二类卷标杆作文示范 致小陈的一封信：那，贵于法律 亲爱的小陈： 你我素不相识，我是从新闻上知道了你的事迹因为你的父亲总是在高速路上边开 车边接打电话，屡劝不止，所以你出于对父亲生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报 了你的父亲。作为一名大学生，毋庸置疑，你举报父亲并让
14、你父亲受到应有的教育和处罚， 你内心一定认为这样做是正确的开车就是不应该打电话，你父亲打了，是错的。 亲爱的小陈，你父亲也是成年人，相信你父亲也一定知道开车不应该接打电6 话，接打电话是违反交通法规的，而且存在安全隐患。但是你父亲为什么要接打电话呢？ 你考虑过没有？我不知道你父亲从事什么职业，万一他的职业是报社记者，有一件突发新 闻需要立刻处理呢？或者你父亲是一名医生，一位他接诊过的患者突发状况呢？再或者， 你父亲可能就是一名普通员工，他的老板给他打来紧急的工作电话，如果他不接，有可能 暴躁的老板直接让他下岗回家呢？所以说，亲爱的小陈，我知道你要说什么，你要说，不 管什么原因，开车的时候就是不
15、能打电话，因为这是错的！如果你非要这么说，我只能说， 好吧，也许你以后长大了，会重新思考这个问题，否则你可能此生很难得到友谊和爱，因 为你只是一味地在边上指责，甚至直接举报这会让大家难以接受。 我相信你的父亲不会因为这件事情记恨你，因为他是你的父亲，也许很多年后，你的 父亲老了，回忆起这一刻，还会觉得温暖开心，因为你是真的关心他、爱他。但是，我要 说，不是所有其他的人都能接受你这种方式的关心和爱。我更希望你能通过其他的方式解 决这个问题，比如你更多地了解你的父亲，和他沟通，为什么他会明知道开车打电话有危 险还要打电话？是他的工作压力太大，还是有些电话真的对他太重要？ 回到女大学生举报父亲开车打
16、电话上，解决这一问题的方法有很多。比如，电话来时， 女儿可以替父亲接听，有什么问题向父亲转述；或者把车停到安全的地方，再给对方回复。 所谓屡劝不听，多半是劝说者不能击中要害，触动对方的灵魂。所有选择中，向警方 举报是最差的。 明华 2015年6月7日 等级与评分 阅卷老师点评 内容15 文章审题立意准确。但论述中不是非常严谨，如第二段文字对“父 亲”职业的假设，显然对小陈来说是不存在的，也就没有太强的说 服力。同时，文章缺少丰富的事实论据，也导致文章说服力不够强 基础等 级 表达15 符合文体要求，结构完整，语言较为流畅，但不够简洁，需再下功 夫 发展等 级 特征15 文章说理时能够做到全面、辩证，且“所谓屡劝不听，多半是劝说 者不能击中要害，触动对方的灵魂”对读者有启发意义 总分评定 457 【加固训练】 1.(2015全国卷II)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解 生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就 一
