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1、1中 考 备 考 计 划九年级 2 班 韩廷强 一、指导思想 以我校 2013 年中考备考计划为指导，全面加强九年级 2 班 2013 年中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。 二、努力目标 1、7 人以上达到一中录取分数线； 2、8 人以上达到三中录取分数线； 3、15 人以上达到二中录取分数线； 三、具体措施 （一） 、认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过“人生能有几回搏，此时不搏待何时” 、 “态度决定高度”等 主题班会，让学生了解和认识中考形势和动态，以及中考对人生的 影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建 竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入
2、状态，从思想上给学生讲 清我们面临的中考的严峻形势，使学生明白只要有信心，再加 上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。 2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学 生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面2 对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如 何调节心理等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形 成。 （二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工 作 1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题， 共同探讨处理方案。 2、跟踪重点学
3、生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和 劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、保及格率和平均 分。 3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们 的“闪光点” ，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步） ，激发自尊 心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、 自信心让学生给自己一个恰如其分的自信。 4、每次模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课 教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到 最低限度，把考后反思精细化，考后因势利导，把考后学习潜能发 挥到极致。 5、虚心听取学生的建议，注重学生对教师教学的反馈。将学生合理 的
4、建议反馈给任课教师，力求在教学上更好的服务学生。 （三）加强与家长的沟通、交流 每次模拟考后要求学生将成绩汇报给家长，将学生的在校表现反3 映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的 积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。 （四） 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功 能 完善班级环境布置和宣传工作，充分利用班级黑板报和教室空间， 通过班训等来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个 “团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行 教育。 （五） 加强安全工作的宣传，让学生在各种场合要注意安全，学会 保护自己，远离危险，确保能平安，顺利的参加中考。 （六） 配合学校与年级组做好工作 认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同 时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。
