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1、1棣花中学素质教育督导评估整改方案 2015年10月14日至16日，丹凤县人民政府教育督导室“学校 素质教育督导评估”第一组对我校进行了素质教育督导评估。督导组 在听取学校自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听 课、问卷调查、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，全面综合的 评估了我校教育教学工作，对我校在素质教育方面所呈现的四大亮点 给予充分肯定，指出了存在的不足，并于10月16日下午发出反馈 意见。为了更好地推进我校素质教育工作深入开展，学校及时召开 了校委会、教职工大会，认真学习了素质教育督导评估反馈意见， 就取得的成效和存在的问题进行了深入的学习和探讨，逐条对照存在 的问题，
2、特制定如下整改方案： 一、依托校园文化建设，创办特色学校教育。 1、发挥办学理念的导向功能。学校将认真贯彻“优秀做人，成 功做事”的理念，牢固树立“科研兴校、质量立校”的意识，秉承“向 善、尚美、求真”的校训，形成“奋进、务实、创新、和谐”的校风，狠 抓“博爱、树人、精业、善导”的教风，培养“励志、勤学、慎思、笃行” 的学风，引导师生在潜移默化中理解其内涵，在工作学习中创造一流。 2、体现德育工作的核心价值。政教处和团委将依据学校德育工 作方案，组织各班充分利用班团队活动、升国旗仪式、传统节日庆典 等大型活动积极开展序列化主题教育，让社会主义核心价值观深入人 心。2 3、狠抓行为规范的养成教育
3、。首先应抓好常规教育。利用班会课 对学生进行养成教育，要求他们严格遵守校规校纪。组织学生学习中学 生日常行为规范 、 中学生守则 、 棣花中学学生纪律安全暂行规定等， 要求初一学生尽快适应新的学习生活，初二、初三学生更好地去除陋习， 养成文明习惯。同时，做好全体学生收假收心教育工作，使学生尽快进入 正轨、安心学习。其次要开展专题教育。政教处、校团委要适时安排一些 演讲比赛、主题班会、专题讲座、观看视频、手抄报比赛等活动，对学生 进行理想前途教育、良好行为习惯的养成教育、法制法纪教育、安全文明 教育、心理健康教育等。让学生每天撰写三省日记，每周做一件好事或开 展一次感恩回报行动。多措并举，转变学
4、生思想，矫正其行为习惯，为学 风好转注射催化剂。 4、营造读书活动的环境氛围。依据新课标规定，要求语文老师 指导学生读好课外阅读篇目。开放图书馆、阅览室，让学生尽情享受 名著名篇无穷魅力。借助平凹书苑的良好环境激发学生的读书热情， 定期开展读书征文比赛、演讲比赛、经典诵读等活动，让书香溢满校 园。 5、培养文体音美的能力兴趣。学校成立了写作、体育、音乐、 美术兴趣小组，让学生的能力得到进一步提升。利用“一节”及 “一校一品”等赛事活动展示学生的风采，以点带面，达到对全体学 生的熏陶教育。 6、加强劳动技能的培训实践。学校将安排专职教师上好综合实 践与劳动技能课，培养学生动手操作能力，教给其劳动
5、技能。拟将陈3 家沟葡萄园、贾塬核桃林、学校温棚、绿化带、草坪、花园定为劳动 实践基地，将棣花旅游景区定为志愿者服务区，让学生在各种社会实 践中得到锻炼。 7、挖掘名师团队的引领作用。教导处拟定了棣花中学名师工 程实施方案 ，将组织我校市县教学能手、学科带头人及先进教师做 专题报告、讲示范课，以“聚焦课堂教学，凸显教学过程”为基本思 路，通过“示范教学过程反思教学过程点评教学过程传 播教学理念”的活动形式传播课改先进理念、推广有效教学模式，交 流教学经验，提高课堂教学的实效性，推动课改向纵深发展，促使示 教教师和听课教师的双赢共进，最终实现“人人想当名师，个个争创 先进”的名师工程计划。 二、
6、及时排除安全隐患，全面清除卫生死角。 学校安全工作领导小组将根据不同时令不同情况，认真排查各种 安全隐患，切实制定整改措施，让“平安校园”创建的成果得到进一 步深化。总务后勤处将与镇政府、科技和教育体育局及时取得联系， 力争年内解决东院墙的危险段排查和倾倒处的修复工作。团委将制定 棣花中学卫生评比制度 ，组建卫生督查小组，对各班清洁区实施 全天候监控，对餐厅、宿舍、厕所、操场等重点部位不间断检查，对 教学楼、宿舍楼后窗下，水池、花园草坪、大门口、各部室等死角部 位突击性检查，每周进行综合评比，评选出优胜班级并颁发“卫生流 动红旗” 。实施“文明餐桌行动” ，学校领导及餐厅管理员将加强检查4 力
7、度，严防学生乱扔果皮、乱倒饭菜，并评选出“文明餐桌” 。全校 师生凝心聚力，共同建设“安全卫生”品牌校园。 三、布置刷新专栏标语，优化细化环境管理。 为使校容校貌焕然一新，后勤处将联系专业人员制作具有传统文 化特色的标语、专栏，张贴在醒目位置，大力宣传我校的办学理念、 校训校规、教风学风，优化育人环境。为了细化环境管理，团委将科 学划分环境管理责任区，明确区域负责人，实行责任追究制，与“文 明班级”评选一票否决制相挂钩，切实管护好校园环境。让“学校是 我家，环境保护靠大家”的思想深入人心。 四、加强信息技术培训，学习借鉴使用技巧。 教导处将聘请专职教师，对全体职工实施每月一次的信息技术培 训，
8、学习常用办公软件以及电子白板的使用方法，让老师真正掌握多 媒体技术在教学工作中的应用，力争达到融会贯通，学以致用。 五、深入开展教育科研，切实实施高效课堂。 教研处以校本研修为抓手，制定了棣花中学高效课堂研修方案 ，确定 “以学定教，以学评教”为教研宗旨，防止“研” “教”分离。 具体做法是： 1、加强常态化课题研究。教研处将制定 “问题和困惑就是课题， 思考和实践就是研究”教改工作思路，要求任课教师根据教学实际， 学期初每人确立一个研究专题，上交教研处审查备案，每周教研组活 动均有研修主题及中心发言人。期末对研修活动进行评估验收，力争 为提高教学质量培育新的增长极。 5 2、开展教学大练兵活
9、动。按照“名师专家引领组内探索汇 报校级展示交流”的流程赛课，并能充分体现个人教研专题以突 出实效性，把教学能手评选纳入评优晋职考核方案，激发教师赛课的 热情。 3、突破传统教学模式。针对目前课堂教学低效的现状，学校将 “构建高效课堂”作为全校性大课题，并在各学科展开研究，现正在 摸索“定标自学，合作探究，导学质疑，分层达标”模式，落实“四 清”训练，以突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，减轻师生 负担提高教学质量。 六、完善部室常态管理，大力提升利用效率。 学校将拟定棣花中学部室管理评价制度 ，使管理向规范化、 精细化、科学化靠拢，杜绝形式主义、弄虚作假，实现常态运作机制。 依据评价制度
10、，定期开放图书馆、阅览室，体、音、美、信、理、化、 生、地及综合实践等科目要结合学科教学大力提升部室的利用效率， 不让优质资源闲置，使部室的使用率达到国家标准。根据评价制度， 每周实施量化积分考核，对不按期使用开放使用部室的管理人员教学 人员提出通报批评，每学期结束评选一名“优秀部室管理员” ，调动 全体同志的积极性，为教育质量奠定基础。 以上几方面学校将在近期内抓紧整改，尽快落实。在今后的工作 中，我们将严格执行陕西省中小学实施素质教育督导评估指标体系 标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的 薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。6丹凤县棣花初级中学 2015年10月26日
