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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 22017听课评语(1)能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境” 为学习理解课文打开“方(1)教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达 到教学目的;(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力， 促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;(1)应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现 结论(规律);(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、 写等基本技能;(1)教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录 像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);(1)能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的 训练;(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创 设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引 导学生归纳总结，体现教师主导，学生(1)教学设计思路总体上较清晰，能通过创设例情景， 学生探究实验及“活动”等促进师生互动，活跃课堂气氛;精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2 引发学生思维，培养创新能力;分析讨论数据处理，培养学 生分析例的能力等以实现“三维教学目标”;(2)教学语言需进一步简炼，节奏感需进一步增强，课 堂把握能力、组织能力需进一步重炼。
