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1、 泉州张坂中学2010年中考语文研究命题试卷 命题者 张益洪 一、语言基础知识及其运用 32分 1、阅读下面文字，完成题目。 （6分） 人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛， 有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而 逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳 光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩在诗词中，最耀眼的是那扇神 奇玄妙的青春之门 。 给加点字注音，根据拼音写出汉字。 （2分） 积淀（ ） 掩（ ） “溯”字应查 部 画，它在“沿溯阻绝”中的含义是 下面 选项正确
2、的是（ ） （2分） A 氵十 逆流而上 B 氵十 顺流而下 C 月 九逆流而上 D 月 九 顺流而下 画线句子有两种语病，请加以修改，并把正确的句子抄写在下面横线上。 （2分）2、背诵默写 10分 而现在，乡愁是 ，我在这头，大陆在那头。 ，思而不学则殆。 ，曹刘，生子当如孙仲谋。 ，到乡翻似烂柯人。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。 根据语境，填写古诗文中的名句。 （每一个分号内任选一个个完成，若多做的不加分） 漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“ ，草色 遥看近却无” （韩愈早春呈水部张十八员外 ） ， “乱花渐欲迷人眼， ” （白居易钱塘湖春行 ）引领我们欣赏早春美景； ，长河
3、落日圆” （王 维使至塞上 ） ， “ ，愁云惨淡万里凝” （岑参白雪歌送武判官归京 ）为我们呈现边塞风光；“海内存知己， ”是王勃对即将离别的友人 的真诚劝慰， “但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深 情祝愿；杜甫望岳抒写“ ，一览众山小”之豪情，王安石 登飞来峰悟出“不畏浮云遮望眼， ”的哲理；当“生”与 “义”不可得兼时,孟子主张“ ” ，在国家受侮、生灵涂炭 之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死， ” 。 3、综合性学习：读书、名著、应用文 16分 班级展开读书为主题的活动，请你参加。 （B、C 两题任选一题，若都做以B 题为主） A 看名人怎样读书：请写出名人读书的见解和名人读
4、书的故事各一个 2分 名人读书见解： 名人读书故事： B 你说我说大家说：时下不少青少年喜欢读一些流行作品，出现了“琼瑶热” “韩流” “哈 日族”等现象，而教育部建议青少年至少要读 20部文学名著，你认为初中生应怎样处理好 读流行作品和读经典名著的关系？ 阅读名著 你有什么好方法，请简介一种： 4分C 网上阅读大家谈：现在不少青少年喜欢在网络上阅读文学作品，你认为“网上阅读”有 何优势，至少写出两种： 它又有何不足，至 少写出一种： 4分 D 与名著结伴而行： （1）从今年中考考察的六部名著中选择两部来说说它的作者和所处的朝代或国家： 。2分 （2）请你选择其中一本向低年级的同学介绍推荐：
5、5分 （3）假若伊索寓言和繁星春水这两部作品有一部你没有读过，你准备在暑假期 间好好阅读，请你拟定一份读书计划：3分 你的计划的名称是： 你的朋友小明认为计划的主要内容应该要分点写，一边逐条落实，并在正文之后写上 “此致，敬礼” ，你是怎么认为的？ 。 最后你应该在计划的右下角先后写上 二、 阅读理解 58分 （一）15分公输（选段） 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨 子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀 臣。杀臣，宋
6、莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上 而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。 ” 4解释加点字 4分 公输盘诎（ ） 待楚寇矣（ ） 宋莫能守（ ） 所以距子（ ） 5加点字含义和用法相同的一项是（ ）3分A 于是见公输盘 胡不见我于王 B 问其故 故使人问之 C 知子之所以距我 公输子之意 D 解带为城 捕鱼为业 6翻译句子 6分 公输盘九设攻城之机变 善哉！吾请无攻宋矣。 7下列说法错误的一项是（ ）2分 A“虽杀臣，不能绝也”译为：即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者） 。 B墨子一般认为是墨子的弟子和再传弟子关于墨子言行的记录。
7、 C 墨子用实力和聪明才智使楚王不杀自己并且成功阻止攻打宋国。 D“说” “距” “”诎“寇”都是通假字。 （二）13分 人是微生物群居体 黄月平 你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们 是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达 1公斤的细 菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或 微生物群居体的一个最好例子。 最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在 500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了 100万 亿个细胞，外来的细胞大
8、大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个， 所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。 幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上， 细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾 病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境 等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。 ”他相信这个方法运 用于心脏病、某些癌症，甚至于一些神经疾病的研究。 （选自 2005年第 3期科普文摘 ，略有改动） 8 本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。4分 _ _ _ 9 第
9、二段划线处运用了什么说明方法？有什么作用？ 3分 _ _ _ 10 第三段中“分享”一词能否换成“吞噬” “抢夺”等词语？为什么？3分 _ _ _ 11 结合生活实际，谈谈本文对你有什么新的启发。3分 _ _ _ _ （三）阅读下面文字，完成 1417题。13分 在希腊一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话：“认识你自己。”每当游人来到这里， 都要驻足凝思，玩味着这句话的深刻含意。 “认识你自己”，有何难哉!难道人自己不认识自己吗？其实不然。 相传很久很久以前，古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城，来了一只狮身人面的怪兽，称之 为斯芬克斯。它站在山顶上，用缪斯传授的谜语难人。谁猜不中这则谜语，就要被它吃掉
10、； 谁猜中了，它就自杀。这则谜语是这样的：今有一物，同时只发一种声音，但早晨是四条 腿，中午只有两条腿，而到了晚上却有三条腿，这是何物?许多人因猜不中谜语，被怪兽吃 掉了。后来，城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年，终于猜中谜底是“人”。因为人在婴儿 时期，呀呀学语，匍匐爬行，似用四只脚走路；慢慢长大，少年英俊，青年潇洒，中年如 日中天，只用两脚走路；而到年迈体衰，老态龙钟，需拄杖而行，似有“三脚”。奥狄浦 斯猜中了此谜，斯芬克斯随即自杀。 一个看来十分简单的谜语，而且谜底就是“人”，为何许多人都猜不中，被迫葬身于狮 身人面怪兽的腹中？可见人认识自己之难。 我们要感谢祖先，创造了“人”字这个象形汉字，给人认识自己以许多启迪。 “人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。既 不要骄傲自满，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人应凭借这长处和短处组成的体态平 衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站立起来。 “人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识。它告诉我们，一个真正的人，应该 是 “德、识、才、学”的完美统一。高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼， 而且是其终身的奋斗目标。
