《【中考复习方案】2015中考（河北专版）九年级语文专题复习课件：知识积累与运用 专题3 名句默写及古诗词积累（共14张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考复习方案】2015中考（河北专版）九年级语文专题复习课件：知识积累与运用 专题3 名句默写及古诗词积累（共14张PPT）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3课时 名句默写及古诗词积累 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 命 题 规 律 与 预 测 随堂演练 名句默写是每年必考的内容，考试范围是 34首诗、 16篇文言文和 4篇现代诗文，具体篇目请看 考试说明 。考试题型一般为诗文默写题和理解运用题，分数约占 6分。考试篇目几乎没有任何规律，因此最好的复习方法就是对考试范围内的古诗文、现代诗文都做到熟记、默写。 名句默写一般有两种形式：提供上下句的补充性填空； 提供情景的联想式填空，即理解性默写。现代诗文的默写，从 2007年出现以来，只有 2011年、 2012年没有考，因此复习时也不容忽视。 真 题 例
2、析 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 1. 2014河北 在下面的横线上填写相应的句子。 (1)公然抱茅入竹去， _， _。 (杜甫 茅屋为秋风所破歌 ) (2)_， _，故不为苟得也。(孟子 鱼我所欲也 ) (3)在白居易的 钱塘湖春行 一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： _， _。 唇焦口燥呼不得 归来倚仗自叹息 生亦我所欲 所欲有甚于生者 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 第 3课时 名句默写及古诗词积累 解 析 本题考查古诗词默写，第 (1)小题是杜甫的 茅屋为秋风所破歌 中的句子，下面两句是“唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息”；第 (2)小题是选自 鱼我所欲也 中的句子
3、，前面两句是“生亦我所欲，所欲有甚于生者”；第 (3)小题是白居易 钱塘湖春行 中的句子，“描写钱塘湖早春花草景色的句子”这个提示语中，注意两个关键词“早春”和“花草”，便可锁定“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 2 2013河北 在下面的横线上填写相应的句子。 (1)惜秦皇汉武， _；唐宗宋祖， _。 (毛泽东 沁园春 雪 ) (2)复有贫妇人， _， _，左臂悬敝筐。 (白居易 观刈麦 ) (3)臣本布衣，躬耕于南阳， _， _。 (诸葛亮 出师表 ) 解
4、析 本题考查的内容全部为九年级上册的内容，既有古文，又有诗词。答题时要注意书写的正确规范。 略输文采 稍逊风骚 抱子在其旁 右手秉遗穗 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 3 2012河北在下面的横线上填写相应的句子。 (1)_ ，化作春泥更护花。 (龚自珍 己亥杂诗 ) (2)无言独上西楼，月如钩。 _。 (李煜 相见欢 ) (3)潭西南而望， _， _。(柳宗元 小石潭记 ) (4)_ ，吞长江，浩浩汤汤， _ 。 (范仲淹 岳阳楼记 ) ， 。 落红不是无情物 寂寞梧桐深院锁清秋 斗折蛇行 明灭可见 衔远山 横无
5、际涯 第 3课时 名句默写及古诗词积累 解 析 本题考查的内容全部为八年级下册的内容，考查的诗词古文都是脍炙人口的名家名篇，没有出现较偏的内容。这也是初三考生重点复习的对象。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 4 2011河北在下面的横线上填写出相应的句子。 (1)_，波涛如怒，山河表里潼关路。 ( 山坡羊 潼关怀古 ) (2)_，梦回吹角连营。 ( 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ) (3)_，不亦乐乎？ ( 论语 学而 ) (4)先达德隆望尊， _，未尝稍降辞色。( 送东阳马生序 ) (5)请从学过的
6、古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句： _， _。 峰峦如聚 醉里挑灯看剑 有朋自远方来 门人弟子填其室 蒹葭苍苍 白露为霜 示例一：蒹葭苍苍 白露为霜 示例二：半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 示例三：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 第 3课时 名句默写及古诗词积累 方 法 总 结 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 名句默写的类型及答题技巧 近几年，背诵默写题已成为中考语文的必考内容。分析近几年的中考试卷，可以发现每张试卷的默写题分值少则 6分，多则 10分，能不能拿稳默写题的分数，也是决定语文成绩好坏的一个重要因素。为了能全部拿下默写题的分数，除熟读、背诵课标规定的有关诗文外，还
7、应了解试题题型，掌握一些基本的解题技巧。 中考古诗文的默写大多是填空题，分析其特征，主要有以下四类： 【 应考技巧 】 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 一、“空前绝后”类，即识记类默写 此类题型从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看，考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。 这类题目简单明确，只要平时按要求背诵，答题时借助记忆，结合前后句提示，就能迅速默写作答。 二、“循规蹈矩”类，即理解类默写 此类题型需要考生在记忆的基础上审清题意， 弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要“循规蹈矩”。 第 3课时 名句
8、默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 我们在解答“循规蹈矩”类题目时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目要求，问什么答什么，答案也就自然出来了。 三、“移花接木”类，即运用类默写 此类题型常常先叙说一段现在的某个事实，然后让考生用一两句意思相同的古诗名句来填空，它主要考查考生在对古诗文理解的基础上，对古诗文进行欣赏辨析。 “移花接木”类，一般已知文字较多，解答时一定要耐心，缜密思考，找出其“相通”点，然后答题，切不可凭直觉填写。 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 四、迁移类默写 迁移型默写题是新出现的题型，对考生的
9、要求比较高。它将课内外的古诗文积累联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定的知识储备量时，才能做到从容不迫。这类题的答案也具有不唯一性。 第 3课时 名句默写及古诗词积累 随 堂 演 练 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 2014嘉兴、舟山 古诗文名句填空。 (1)海内存知己， _。 (王勃 送杜少府之任蜀州 ) (2)_，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (诸葛亮 出师表 ) (3)李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中“ _， _”，借明月寄托对好友的思念；苏轼 水调歌头 明月几时有 中“ _， _”，借明月表达美好祝愿。 天涯若比邻 受任于败军
10、之际 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 第 3课时 名句默写及古诗词积累 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 (4)静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会悟到许多生活的道理，如古诗文中“ _， _”。 (写出连续的两句 ) (5)“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首 时间都去哪儿了 ，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“ _， _”的名句。 正入万山圈子里 一山放过一山拦 示例一：正入万山圈子里 一山放过一山拦 示例二：山不在高 有仙则名 示例三：会当凌绝顶 一览众山小 示例四：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 少壮不努力 老大徒伤悲 第 3课时 名句默写及古诗词积累
