《【中考复习方案】2015中考（河北专版）九年级语文专题复习课件：现代文阅读 专题26 体会思想感情，迁移拓展探究（共18张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考复习方案】2015中考（河北专版）九年级语文专题复习课件：现代文阅读 专题26 体会思想感情，迁移拓展探究（共18张PPT）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真 题 例 析 真题例析 方法总结 2014益阳 阅读下文，回答问题。 夜深了，花睡了 三 毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我
2、选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知
3、怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他， 他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。 回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶
4、里，我好像看见了丈夫的苦心。他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。 那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。之后我们再没提过这件事。四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：“这五桶满满的花，我全买下，别担心价钱。” 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。 以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。 一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房中摆满了它们。在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。 那是丈夫逝去了
5、七年之后。又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。 (原题为“夜深花睡”。选自十月文艺出版社 你是我不及的梦 一书，有删改 ) 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 1读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？(2分 ) _ 百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 2读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。 (2分 ) 他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。_ 一是为买百合花送给妻子，反遭
6、妻子责骂感到委屈；二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 3 通读全文 ， 试简要分析 “ 丈夫 ” 的性格特点 。 (2分 ) _ 一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 4 文章写了哪些往事 ？ 表达了作者怎样的思想感情 ？ (3分 )( ) _ 作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。 解 析 回
7、答“哪些往事”要概括全文内容，要用语简洁。本文为记事为主的文章，概括思想感情要围绕主要事件 (丈夫买百合反遭责骂及丈夫去世后自己借百合来表达思念 )来思考。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 5本文与朱自清的 背影 在结尾部分有异曲同工之妙。阅读下面语段，分析二者在写法上的相同之处。 (3分 )( ) (1)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！( 背影 ) (2)又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。 ( 夜深了，花睡了 ) _ 都是触景
8、生情，睹物思人。即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 解 析 本题为提供链接材料的探究题，题干已明确要求找写法上的相同之处。仔细分析两则材料，会发现两则材料都是由眼前景物引起内心情感的表达，而且都表达了对亲人的思念之情。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 温馨提示 本考点的常考题型有： 1文章抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？ 2有人认为，选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔，你的看法及理由是什么？ 3本文与 文章在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。 第 26
9、课时 体会思想感情，迁移拓展探究 方 法 总 结 真题例析 方法总结 【 应考技巧 】 一、“归纳中心”分类突破法 1写人类文章主题归纳方法 作者对文中人物的态度即是文章主旨所在，所以概括出人物性格品质特点，再看作者是赞扬还是批判即可归纳出文章主题。一般文章的主旨主要体现在文章的标题、开头段、结尾段。答题的时候，我们可以先关注这些地方。如 孔乙己 ，我们通过深入分析这一人物的性格特点即可领悟作者所要表达的思想感情。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 2记事类文章主题归纳方法 记叙了什么事件，事件有什么社会意义，这就是文章的主题所在。若文中有议论抒情性的语句点明事件意
10、义，那议论抒情的语句一般即是文章主旨。 3托物言志类文章主题归纳方法 要找到物与人之间的联系，物有何特点，对应什么样的人什么样的品质，再看作者的好恶，可明确文章的主题。如 紫藤萝瀑布 ，要想理解这篇文章的主旨，我们就要知道作者赞美了紫藤萝的什么品质，紫藤萝和人生有什么联系。了解了紫藤萝顽强的生命力之后，我们就会理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一主题。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 4借景抒情类文章主题归纳方法 须记“一切景语皆情语”，先概括景物的特点，看写景过程当中表达了作者什么样的思想感情，即是主旨所在。如 春 ，我们看文章写了
11、春天的哪些 景物，在其中表达了什么思想感情，文章“赞美春天”的主旨就能找出来了。 1仿写类 仿写要注意“结构内容”两方面。结构要一致，字数要相同；内容上要和前后句式一致，若用修辞也要和前后句式一致。如有关“青春”的一篇文章中有“青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦”这样的抒情句，要求我们仿写。那我们分析其特点，句子运用了比喻和拟人的修辞方法。可转化为填空题：“青春是 _，她_着我们 _。”填入相关内容不难得到“青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢地前行”“青春是一本书，她启迪着我们人生的智慧”等。 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 二、“拓展探究”分类突破法 第 26课时 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 2感受类 注意“结合生活实际”，即准确理解文章内容主旨，然后与自己的生活经历相结合。如：“读完 我为白菜狂的日子 后，联系生活中有关诚信的故事，谈谈你对文章的理解。”若回答这样的题，答案当中应有如下要素：选文的人物、事件，选文的主旨，生活中诚信的故事。将三者联系起来答感受才能答完整。 3获奖感言类 要准确抓住文中人物的品质特征，又要注意格式特点：要有称呼，要表达喜悦感激之情，要有结束语。
