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1、最有效的 7 种早教方法1、卡尔威特的天才教育法 卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师，对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的 智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于 1818 年写 成卡尔威特的教育一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育 的楷模。 2 、MS 斯特娜的自然教育法 MS 斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。在推崇卡尔威 特教育法的同时，提倡根据孩子自身的习性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于 1914 年写 成MS 斯特娜的自然教育一书。在书中，
2、她结合自己教育女儿的亲身经历阐述了自己的教育方法。 3 、蒙特梭利的特殊教育法 蒙特梭利 1870 年 8 月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。1907 年开 始在各地建立蒙特梭利儿童之家，致力于为孩子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家， 还是著名的科学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。著有蒙特梭利教育法、蒙特梭利 手册、教育人类法、高级蒙特梭利方法、童年的秘密、儿童的发现等书。 4 、铃木镇一的才能教育法 铃木镇一出生于 1898 年的古屋，其父经营着但是世界上最大的小提琴工厂。22 岁赴德国学习音乐， 回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的
3、能力充满了坚定的信心。他抱着每个孩子的能力成长，都有 一种培养方法的信念，立志于对孩子天才教育，培养出大批的天才儿童。为了进一步发扬才能教育法，著 有早期教育和能力培养一书。 5 、多湖辉的实践教育法 多湖辉是日本二战以后杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的 学者不一样。多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，认为增强孩子能力的最好办 法，就是使父母成为教育的实践者，著有母爱促进身心健康、管理孩子的技巧、使孩子聪明的 心理战术、学习指导法等书。 6 、周弘的赏识教育法 周弘是中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任,南京婷婷聋童学校校长。用赏识教 育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一为聋人大学生。他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改 变了成千上万健全孩子的命运。起著有赏识你的孩子一书，一出版即风靡全国。7 、张强的宝宝快乐岛英才教育法 张强是安徽安庆人，他在自己的女儿教育上倾注了大量心血，以中华传统的国学教育为基础，以现 代幼儿教育理念为参考，把女儿培养成才，同时也探讨出独具特色的宝宝快乐岛英才教育法。他编写的 英才秘籍畅销海内外华人区，并多次应邀参加美国、新加坡、加拿大等国家华人区教育论坛。英才教 育法介绍：http:/
