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1、1 计算机应用知识培训教案 第一章 计算机基础知识 教学目的与要求： 通过本章的学习，使学生了解 电子计算机的发展及趋势；计算机与信息社会， 计算机 的基本组成和基本操作 第一节 计算机发展简史及时发展趋势 一、发展简史 1946 年，在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机，名字叫“ 埃 尼阿克”（ENIAC ） 二、发展趋势 1、 巨型化 2、微型化 3、网 络化 4、多媒体化 第二节 计算机与信息社会 一、信息 我们这里所说的信息，是指 对人们有用的消息。 二、计算机处理信息的过程 一般来说，计 算机处理信息的顺序是：信息的输入信息的存储信息的处理信 息的输出。 在计算机内部
2、的信息均可采用二进制代码来表示 美国信息交换标准码， 简称 ASCII 码，共有 128 个字符。 第三节 计算机的基本组成和基本操作 冯.诺依曼计算机有五个基本部分，即 输入设备、运算器、存 储器、控制器和 输出设备 一、计算机系统简介 计算机系统由硬件和软件两大部分组成 1、计 算机硬件 计算机的硬件主要由输入设备、 输出设备、存 储器、运算器、控制器五大部分组成 (1) 输入设备：常用设备有键盘，鼠 标， 扫描仪，光标， 话筒等2 （2）输出设备：常用设备有显示器，打印机，绘图仪等， 打印机可分为针式打印机，喷墨打印机，激光打印机。 （3）存储器：分为内存储器（内存）和外存储器（外存）
3、最小存储单位为字节（BYTE），1K=1024 字节，1M=1024K 目前电脑的内存容量为几十兆到几百兆之间 内存分为：随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM） 外存储器有软盘（1.44M），硬 盘(3.2G) ，光 盘(650M) 等 （4）运算器和控制器合称为中央处理器（CPU） 2、计 算机软件 计算机软件分为系统软件和应用软件两大类 系统软件有： （1）操作系统（DOS，XENIX ，UNIX ，WINDOWS） （2）数据库管理系统（FOXBASE，FOXPRO 等） （3）各种程序设计语言的翻译程序应用软件是为某一应用目的而编制的软件。有， WPS，WORD ，EXCEL ，P
4、HOTOSHOP ，FRANGPAGE 等 二、计算机的基本操作 1、 开机：先开显示器，打印机等外设部件，再开主机 我校的计算机开机时还要注意输入用户名、密 码等，要联机进入校园网 2、关机：先关主机电源，再关 显示器，打印机等外 设部件 3、键盘 ：分为 三个区 Enter 回车键 Backspace 退格键 删除光 标左边的字符 Del 删除键 删除光标右边 的字符 第四节 计算机病毒的防治3 计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，病毒通常有以下几个特点： （1）隐蔽性 （2）传染性 （3）潜伏性 （4）可激发性 （5）破坏性 第二章 文字处理软件WORD2000 的使用 第一节 WOR
5、D基本操作 教学目的：了解 WORD 的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基 本操作。 教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。 教学时间：2 课时 教学步骤： 1、WORD 的启动与关闭 启动：开始程序Microsoft Word 关闭：文件退出、关 闭按钮 2、WORD 窗口的组成：标题栏、菜 单栏、工具 栏、文档窗口、状 态栏 3、打开或关闭工具栏：“ 视图”菜单工具栏选择 工具选项（右击工具栏选择工 具选项） 4、文本的基本制作 1）选择汉字输入法： 方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift 组合键选择 2）中英文切换的方法
6、：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母 输入 v，随后输 入的便是英文。 3）汉字输入方法：（智能 ABC 输入法） 输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 输入声母。例如 计算机：jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：xinx 。 用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。 拼音中 用 v 代替；如 女同学：nvtongxue 输入大写的一、二一等：io+ 数字4 重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按 F4 或 CTRL+Y。 4）标点符号的输入： 中西文标点选择：, . 和 ， 。 常用标点符号的输入：顿号 、 书名号
7、 特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。 5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。 6）保存文件：文件保存（另存为）；“常用工具 栏” 上“ 保存” 按钮。 7）打开文件：文件打开查找范围、文件名打开。 5、上机操作：输入下列文字。 首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光， “世界华人学生作文大赛”向我们走来。 在以往成功举办了四届“ 全国学生丑小鸭 作文大赛” 的基础上，本届大 赛将扩大 竞赛范围，面向海内外所有的 华人学生。本届大 赛由中国 侨联、全国台 联、中国写作学 会、 人民日报（海外版）、中国国际广播电台、 21 世 纪学生作文 杂志社共同举办，旨
8、在 加强海内外炎黄子孙在生活、学 习方面的交流与沟通，活 跃学生课外学习生活，展示 华 人学生的精神面貌。 第二节 文本的基本编辑 教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的 设置与修饰。 教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。 教学时间：2 课时 教学步骤： 1、文本编辑的方法 1 插入文字： 用键盘移光 标到插入文字处； 在插入文字处单击鼠标光标。 2 输入特殊符号： 插入符号； 右键快捷菜单中“符号” 3 删除不需要的文字：按 Delete 键删除光标后面的字符；按 Backspace 键删除光标 前面的字符。 4 选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段
9、；三击段落任意处选中 当前段。 5 移动或复制一段文字5 移动：选定文字剪切选定目标位置粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位 置） 复制：选定文字复制选定目标位置粘贴（或用鼠标选定按 ctrl 键直接拖动 到目标位置） 6）查找或替换某些文字 查找：编辑查找查找内容查找下一处 替换：编辑替换查找内容、替 换为查找下一处替换（全部替换） 2、文字的美化 改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 改变文字的格式：加粗、倾斜、下划 线、字符边框、字符底 纹、字符缩放 使文字产生特殊效果：格式字体（字体、字型、字号、着重号、效果）动态效果 改变字间距：格式字体字符间距 改变文档中文字的
10、方向：常用工具栏 更改文字方向（格式文字方向） 3、简单排版 调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右 对齐、分散对齐 改变行距：选定段落格式段落行距确定 设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记 改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段前、段后）确定 上机操作：按要求完成下列文字： 瑞 雪大雪整整下了一夜。 早晨， 天放晴了，太阳出来了 。山川、树木、房屋，全都罩上了一 层厚厚的雪，万里江山 变成了粉妆玉砌的世界。落 光了叶的柳树上，挂 满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆 满了 蓬松 松 、沉甸甸的雪球。大街上的积雪有一尺多深，脚 踩上去发出咯吱咯吱的响声。一
11、群群孩子在雪地上堆 雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把 树枝上的积雪震落下来。 俗话说， “ 瑞雪兆丰年” 要求： 在 C 盘 上新建一文件夹，取名 为自己的名字 利用 WORD 输入上面的文章 标题：黑体、小一号、拉宽 150%、加粗、使用“ 礼花绽放”效果 第一段：隶书、小四号、加下划线 第二段：宋体、小四号、 “ 蓬松松” 加边框6 第三段：楷体、小四号、斜体 第四段：仿宋体、 红色、小四号， “ 瑞雪兆丰年”5 个字加着重号、 “俗话”加底纹 正文行距为 1.5 倍行距，段前 5 磅、段后 5 镑 将该文件以文件名“ 瑞雪.DOC”保存在要求 1 中新建的文件夹下。 第三节 表格的建
12、立与编辑 教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本 编辑。 教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。 教学时间： 2 课时 教学步骤： 一、建立表格的三种方法 1、制作简单的表格 在“常用工具 栏” 的“ 插入表格” 按钮上，用鼠 标向下拖动。 2、手工绘制表格 右击工具栏表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的 “绘制表格”按钮， 在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。 单击“ 擦除”按钮，可以擦除线条。 3、使用菜单命令建立表格 用光标定位表格位置“表格” 菜单“ 插入表格”选择行数和列数以及格式确定 二、表格的美化与编辑 1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格”表格”
13、 菜单“表格自动套用格式” 选择格式 要应用的格式将特殊格式应用于确定 2）“视图”菜单“ 工具栏”“ 表格和边框” 利用“表格和边 框工具栏” 来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、 对齐、线条粗细、边框颜色、 边框设置、底纹。 鼠标右键单击表格， 选择“ 边框和底 纹” 也可设置 2、表格的编辑 1）增加行、列 定位“表格”菜单“ 插入行、插入列”7 2）删除行、列 选定行或列“表格” 菜单删除行、 删除列 3）移动行或列的位置：选定剪切定位粘贴 4）单元格的拆分和合并 选定“表格”菜单拆分单元格（输入行数、列数）、合并 单元格 5）绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置 6）调整行高和列
14、宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格” 菜单平均分布各行、平均分布 各列 7）表格与文本的相互转换 选定区域“ 表格” 菜单将表格转换为文字、将文字 转换成表格选择“文字分隔 符”（选择列数、分隔文字的位置）确定 三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格 课程表星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 外语 数学 数学 外语 第三节 物理 音乐 计算机 化学 生物 上 午 第四节 化学 历史 地理 自习 地理 第五节 英语 语文 外语 美术 数学 第六节 计算机 语文 外语 物理 历史 下 午
15、第七节 自习 体育 物理 物理 生物 制作要求： 1、标题为 隶书 、42 号； 2、格内的文字为方正舒体、小四号； 3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。 第四节 图文混排8 教学目的：学习图像、文本框的插入以及 艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。 教学重点：图像、文本框的插入以及 艺术字的制作；图文混排的技巧。 教学时间： 2 课时 教学步骤： 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。 方法 ：插入图片艺术 字选择艺术字样式 输入文字选择字体确定 调整艺术字的大小。 方法 ：单击绘图 工具栏 按钮艺术字选择艺术字 样式输入文字选择字体 确定调整艺术字的大小。 二、文本框的
16、插入与修饰 本框的插入方法 ：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左 键按住 拉动一个框输入文字。 方法 ：单击绘图 工具栏 按钮 在需要文本框的地方左键按住拉动一个框 输入文字。 文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。 首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在 对话框中选择。 三、图片的插入与设置图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项目中的 图 形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。 右 击该图形选择添加
